消费观定性于家庭经济及教育环境。但是，不管怎样的经济条件，都必须有科学理性的消费观。这样才能让有限的金钱花的更游刃有余。以下是小编为您整理的如何树立正确的服装消费观的相关内容。
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一、教材分析
《树立正确的消费观》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第2课时的教学内容，主要学习消费心理面面观、做理智的消费者。本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出,同时又是对前面消费及其类型的基本结构知识的提升，是第一单元《生活与消费》的落脚点，关注学生树立健康理智的消费观，具有十分浓厚的人文色彩，它对于指导学生的消费行为起着重要的影响。又是为后面树立正确的金钱观、消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。
二、学情分析
消费与学生的日常生活息息相关，每位学生也都已有自己一定的消费习惯和消费方式。如何树立正确的消费观，学做理智的消费者，是学生迫切需要知晓和关注的。根据高一学生自主性强，个性张扬的特点，本课的学习倡导“自主探究、合作交流”这一学习方式，通过比较鉴别、合作讨论、情感体验等方法，促进学生学会学习。
三、教学目标
1、知识与技能：认识和评价消费心理;理解正确的消费原则
2、过程与方法：引导学生通过探究讨论，培养学生发现问题，分析问题和解决问题的能力，主动探究生成知识。
3、情感、态度、价值观：通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育;使学生树立环保和绿色消费的理念，针对今天环境污染等问题，引导学生树立可持续发展观念;使学生养成适度消费、量入为出等消费观念，从而使学生树立正确的消费观，成为理性的消费者。
四、重点难点
1、本节课的重点：正确评价各种消费心理;理解正确的消费原则
2、本节课的难点：由于在生活的水平的提高，国家鼓励消费的背景下，学生可能认为勤俭节约已经过时，因此，“量入为出，适度消费”和“艰苦奋斗、勤俭节约”消费原则是本课的难点问题。
###父母应该从小开始建立孩子正确的消费习惯，并且充分融入日常生活中，透过无时无刻的机会教育，让良好的消费习惯能够深植于孩子心中。
随着时代的进步，经济的飞速发展，越来越多的父母都知道理财教育的重要性，于是开始给予孩子零用钱，然而，这些父母并没有经过深入的思考，对于如何培养孩子的理财概念，想法与作法都很模糊，甚至凭着当下的直觉发零用钱给孩子，或是光凭直觉改变而随意更动规则，前述这种类型的父母将很难针对孩子的突发状况，做出适时的调整。
笔者举个经常听到的例子，文文是个独生女，由于爸妈经常忙于工作，没有太多的时间照顾女儿，深怕女儿身上没有钱，于是经常给予女儿多于实际年纪该有的零用钱，以此弥补他们无法陪伴文文的内疚，而且，不管文文有什么要求，爸妈都会想尽办法满足她，至于文文如何使用零用钱，他们从来都不管。
于是文文养成花钱如流水的消费习惯，每次陪妈妈逛街时，她都会买下一堆商品，并且产生莫名的成就感。由于文文毫无节制的消费，每次接近月底的时间，文文就没有任何零用钱可以使用，于是她会向父母索取更多的零用钱。
必须从小培养的消费习惯
很多和文文类似的案例，在不同的孩子身上会有天差地远的表现，一切端看父母要怎么重新教育孩子的金钱观。举例来说，如果孩子决定要在月中，甚至月初就把零用钱一次花光，那他必须要思考，未来将有很长的一段时间，没有零用钱可以买喜欢的文具、想吃的糖果、可爱的小玩偶等后果，当初因为一时冲动而花费全数零用钱的后果，都需要自己承担。
因为人生当中充满许多不同的取舍决定，故每当抉择时，不只要考虑决定本身必须付出的成本，还得考虑因为这个决定而舍弃的选项，所要付出的最高代价。一切的取舍与责任感的培养，都会在零用钱的取得与花费中，随着亲子间的讨论与协调慢慢地建立起来。
事实上，孩子在消费行为上出现的种种不良现象与父母平时的消费习惯有很大的关联，有些家长希望培养孩子良好的理财价值观，可是自己却做不到，故无法替孩子树立良好的理财典范。
###1、中学生的家长应该对中学生进行理财教育，引导中学生树立正确的理财观念，控制、监督中学生的消费。中学生的零用钱要从源头把关，家长不要过度的溺爱孩子，那不是真正的让孩子健康成长。家长应该尽可能地防止这朵青春之花被这源源不断的肥水(钱财)冲垮，避免让这朵花儿在这花样的年华残疾，而失去自理能力;不然他(她)们将来该怎么办呢?家长们要积极的去锻炼孩子，让孩子不要过分的依靠父母，让孩子去尝试实践在休课时去打工的艰辛，帮家里干家务的劳累，从而培养其自理能力，真正地让他(她)懂得付出血汗之后得到果实的甘甜。家长也要引导中学生把这果实存起来，用到最需要的地方。所以说，家长有时“小气”点也是爱!
2、在当今的社会，随着生活质量的提高，经济、文化、科技、突飞猛进的发展，人均GDP的逐年增长，人们的消费观念也在不断变化。在生活上高消费、高享受，过度奢侈的人不少，这都是不良的消费的行为。中学生作为21世纪的新新人类，更不能忘本，要牢牢的记住“适度消费”原则，反对铺张浪费。既不超前、赶时尚潮流，也不滞后，过于古板，防止盲目攀高，一步到位的思想。合理消费应首先考虑家庭的经济状况，进行适度消费，不额外增加家庭负担。中学生还应积极去参加社会义务劳动，拿出好点子、使出好拳脚、付出辛苦、洒下汗水、去体会、去感受。从而逐渐增强劳动观念，珍惜劳动成果，形成勤俭意识，自觉抵制不良消费。在物质生活基础消费的前提下，也要提高自己的能力和素质，必须重视精神消费。我们必须在学习上多花一些时间，从中吸取精神营养，充实头脑，提升自己。
总之：我们中学生要有一个正确的、合理的、科学的消费观，而不是在于热衷吃喝玩乐。要做一个对国家和人民有所贡献的中国好公民，过一个无悔的人生，必须谨记“劳动是幸福的左手，节约是幸福的右手”这句至理名言。
###每个人的经济情况不同，消费观也不同。对于有钱人来说，娱乐旅游，时尚品味是必须的，然而对于经济窘迫的人来说，吃饱穿暖才是必须的。因此，没有必要和别人对比，和自己对比就好。
对于可以增值得东西大量买，贬值得东西尽可能少买。比如，书籍，讲座，运动，等提升自己或不断增值得要多买，即要舍得投资。而对于手机，衣服等买了后随着时间会贬值的要少买。
在消费时要分析自己的不动资产有多少，这些资金是不能轻易动用的。不动资产：比如房贷，医疗费或预留给其他东西的钱。
买最需要的。你可能需要买很多东西，也需要很多东西，那么列个清单。先买最需要的，再买不太需要的，由最重要的到最不重要的次序购买。
买最适合的。很多东西你买了很多，回家才发现根本不适合就浪费了。所以不管东西有多好，一定要先考虑是否适合自己，不适合自己，再好都不要买。
买最想要的。你梦寐以求想要的一件东西，得到后会无比兴奋，那么就买吧。
促销品或特价品谨慎购买，不要贪图便宜。搞活动的产品往往快过期或者有附加产品。你要考虑自己多久能用完。附加产品你说否需要等。