发布时间:2022-06-13 13:36:32来源：魔方格
乐博乐博在“3STC创新人才成长模型”的指导下，以“创造适合 每一位学生发展的教育”为价值追求，充分考虑学生的全面发展和个性化成长需 求，构建了“分层、分类、综合的课程体系”，通过科学的测评工具诊断 学生的当前状态，精准推荐相应的课程；不同类型课程，给学生提供较适合的帮助； 阶段性竞赛和测评，让学生清楚自己的学习进度，有助于学习成长。
在掌握某项技能的初级阶段，注意力是关键。我们需要弄清楚我们要学什么，然后 制定阶段性目标。目标必须明确，时间节点必须确定，因为人们更容易实现看似容易 衡量的小目标。大量研究表明，有明确目标的人比那些设定“努力工作” 和“多读书”等模糊目标的人取得更好的效果。
伯泽尔特别强调，“简单的重复练习是无效的练习”。在这个阶段，我 们需要通过一些有针对性的练习来提高技能水平。及时建立反馈机制是非常重要的。
秉承“玩中学,，做中学”的教育理念,结合 “PDCA”的教学模式,通过情境导入、探索休验、反思学习、总结重构等环 节,培养孩子对于机器人和编程的认知。
所有老师全职任教;教学经验丰富,专业背景强,均有教育、心理学、理工 科背录,全心全意服务每位孩子和家长!
课程体系包括积木机器人、单片机机器人和仿人机器人，涵盖4-16岁儿童的机器人 教育。特别是幼儿课程采用卡片式程序输入模式，让孩子也能学会编程。
创设原创的“PDCA”教学方法，通过情境导入、探究体验、反思学习和 总结重构四个环节，让孩子们更好地获取和建构知识，形成良好的学习习惯。
要打破教育行业“阴盛阳衰”的局面，倡导“男性教育”， 清一色男教师都要全日制授课，有丰富的教学经验，鼓励孩子创造性思维。
南京乐博乐博单片机机器人课程从基础的单片机模块讲解开始，依次学习信号显示部件(LED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程，让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
南京单片机机器人培训班
| 知识难度&适龄阶段 | 主要内容 |
| 单片机一期 三年级上学期 |
本学期主要是让学生认识和熟悉基本的电子器件，普及科普知识，学会正确使用螺丝刀、螺母刀，锻炼学生的动手能力。掌握用基本的图形化模块，控制单独的输出设备认识和了解图形化编。 |
| 单片机二期 三年级下学期 |
本学期主要学习无线遥控器的基本工作原理，掌握对伺服马达的角度控制。有效的利用图形化模块程序，实现对机器人的无线操控和对伺服马达不同角度的调节。 |
| 单片机三期 四年级上学期 |
本学期主要是通过各种车辆机器人的学习，让学生对机器人产生浓厚的兴趣，进而学习四轮驱动的基本原理。在动手组装机器人的过程中体验机械构造原理。 |
| 单片机四期 四年级下学期 |
本学期主要主要任务是学习多种传感器的使用以及多个直流马达和伺服马达的组合使用，增加输入设备，学会对机器人外围环境复杂问题的分析。 |
| 单片机五期 五年级上、下学期 |
本学期主要学习仿生、武器、互动性机器人，难度上比之前的课程上略有加强，增强孩子们空间立体感，锻炼学生在多种问题交杂的情况下，如何用好的方法，实现其解决路径。 |
| 单片机六期 六年级上、下学期 |
本学期主要是学习工业自动化机器人和多种仿生机器人，理解如今的工业自动化领域和自动售货机等智能化产品如何利用程序实现功能的。程序上学习变量、计算等模块，为将来代码学习打下良好的基础。 |
南京单片机机器人课程收获
学习理论
采用标准化的通用单片机器材和Scratch图形化界面编程软件，通过单片机课程的学习可以让学生学习到有关电子、电气、工程、力学以及传感器理论。
动手搭建
学生在搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件，可以很好的锻炼学生的动手能力，提升学生的工程素养，使其在课程中可以逐步学习怎么制作机器人。
课程：南京玄武7-10岁单片机机器人课程 学校：南京玄武中山东路乐博乐博少儿编程机构 咨询：
