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北京海淀区童程童美校区在哪里

发布时间:2021-03-09 09:38:08来源:魔方格

       启蒙教育是人生整个教育的起点,是增加孩子身心健康‌‌发展,接受进一步教育的基础。启蒙教育对孩子未来的发展至关重要。启蒙教育越来越受重视,美国上市公司达内教育旗下的少儿编程教育品牌童程童美,推出创意启蒙课程,面向3-6岁学前儿童提供专业的启蒙教育。该课程主要是基于乐高教具,通过外形模拟或机械传动,由授课老师引导,带领孩子动手搭建各类趣味主题作品。为孩子提供感知周边世界,学习和开发想象力的机会,带领孩子开启人生次探索之旅。
       童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。


创意启蒙少儿编程课程内容

童程童美少儿编程创意启蒙课程培训班

【学习目标】:根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,结合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
【授课对象】:幼儿园小班、中班、大班的孩子,年龄3-6岁。


创意启蒙少儿编程常见问题


  • 1

    孩子几岁学编程合适?

  • 2

    小孩能学机器人编程好学吗?

  • 3

    孩子学完了编程有什么好处?

  • 4

    如何在线学习少儿编程课程?

  • 5

    孩子学编程可以参加哪些比赛?

  • 6

    学了编程就要做计算机工程师吗


为什么要孩子接受启蒙教育


  • 智力开发开拓想象力

    表示,6岁以前是孩子神经系统发育快、各种潜能开发关键、接受启蒙教育好的时机。这个时期,孩子越早接触丰富事物,就越能增加对世界的认知。一般情况下,有过启蒙教育的孩子比普通孩子更聪明,而且各方面能力的体现都更好。

  • 视频引导集中注意力

    在课程主题方面,童程童美采用实物情景化的教学方式,每节课通过视频播放的形式,向孩子展示一个主题故事,引出任务的同时吸引孩子注意力,激发学习兴趣。

  • 人机交互激发学习兴趣

    在智能教育方面,童程童美采用机器人辅助教学的模式,一个校区配置一台智能机器人,让孩子与人工智能机器人零距离对话,在互动中,激发孩子学习兴趣,培养孩子科学素养。

  • 实践操作学习百科知识

    在科学实验方面,老师授课时,会利用身边的材料配合积木,带领孩子做天平秤、杠杆、轮滑等科学实验,在操作过程中,引导孩子发现问题,解决问题,探究了解百科知识。


课程特色


  • 趣味情景化主题教学

    每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理。

  • 零距离对话人工智能

    与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣。

  • 课程设计对应敏感期

    课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果。


为什么要选择我们


  • 美国上市集团背景

    童程童美依托达内教育集团,17年编程教育经验,拥有持续课程研发实力和多方面教学保障。

  • 完善的课程体系

    专业课程体系,紧跟时代发展,累计研发5000多课时,覆盖3-18岁全年龄段。

  • 线下线上一体教学

    国内线上线下一体的编程教育平台,线下校区遍布多个城市,线上学习平台覆盖全国。

  • 趣味职业兼顾融合

    通过趣味编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才。


北京童程童美少儿机器人培训学校,教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

北京海淀区童程童美校区在哪里?

北京市海淀区北三环西路甲18号中鼎大厦,想了解具体地址请咨询在线客服为您解答!

童程童美依托达内集团十多年积累的互联网教育经验和百余名IT精英教研团队优势,历经数年时间,研发出针对全国青少年儿童的STEAM创客教育体系。

形成了以少儿编程、智能机器人编程和编程数学等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、微软少儿国际考试认证、科技主题的国内外游学、冬复令营、创客实验室搭建等为-体的全国青少年STEAM创客教育平台。

机器人教育跟其他课程教育的大不同是,我们把课堂交给孩子,让他们自己判断任务和场地条件,再进行程序的设计和编写以实现任务或避免意外情况的发生。

当我们把课堂交给孩子时,再调皮的学生也会表现出对任务的责任心,这些情绪让孩子们充满责任感、注意力更加集中,能更好的学好课程。

让孩子主动发现问题、解决问题

与“饭来张口、衣来伸手”的应试教育不同,机器人教育课程上不会有知识的灌输。

它需要学生通过不断地在实践过程中发现问题、分析问题,老师在课程中只是起到引导与启发的作用,后问题的解决也要靠学生自己的实践和探究得出答-案。那么我们如何在机器人课程设计中实现这些目标呢!

北京童程童美每一节编程课的任务都是一个未知问题,通过循序渐进的学习,向孩子不断传授各个领域的知识并提升孩子的综合能力。北京童程童美课程体系符合当前教育的发展趋势和需求,作为国际流行的素质教育模式典范,童程童美适应了当前大多数家长对孩子成长教育需求的补充。

童程童美引导式的教育模式,不仅趣味性强,互动性也很强,易于孩子学习,而且专业的课件设计,环环相扣,能够引童入胜,全面助力孩子成长。在这里,孩子们将会在一个完全开放和自由的学习空间里充分发挥想象力,挖掘自己的才能,在快乐的搭建中,掌握多学科知识的综合应用,享受学习带来的无穷乐趣。

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