发布时间:2021-03-16 15:07:46来源：魔方格
1.提升孩子对事物的逻辑分析能力。
2.提高孩子的抗挫指数与抗压能力。
3.构建着孩子们“流程优化”的思维。
4.提升信息资源分辨能力与资源整合能力。
Scratch用有意义的设计理念去发现问题，让学生在不断地解决问题过程中获得成就感。
Scratch课程，专注于想象与设计并将其实现，尽量平衡学生操作能力的差异性。
Scratch的积木拼搭方式也使得程序代码容易阅读，让学生就同一创作项目进行代码交换。
适合10岁以上的孩子，包括通过逻辑测试的基础差或有一定编程基础的孩子。
整个课程会有老师全程解决学生在学习过程中遇到的难题或不会的知识点。
每节课由三到四个小案例迭代而成，每节课完成一个可以在手机上运行的案例。
PPT+板书+视频动画+演示案例+可操作游戏等。每个教室均有两名教师。
孩子在游戏开发中掌握基础的科学知识，并能自行解决生活和学习中遇到的问题。
提供学习报告，包括掌握情况、成绩进退情况、推荐复习方案、言语鼓励等。
童程童美由在美国上市、累计培养了80万IT互联网软件人才的IT教育集团——达内倾力打造。
达内凝聚创办于2002年17年IT培训经验，依托“专业+实战+理论”，为孩子提供趣味编程。
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通过趣味编程教育培养孩子编程兴趣，发现天赋，并为他们提供成为IT精英的职业编程教育。
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童程童美教学特点
在家学编程更便捷
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Scratch有什么独特的特点？
1、对于孩子来说，以“代码块”形式进行编程会极大程度的避免他们编程时遭遇常常出现在传统编程语言中诸如语法晦涩难懂和被大量标点符号混用所困扰的问题。模块化的代码形式更容易实现基础差编程，因此会更加适合初次接触编程的人群。
2、同时Scratch还可以满足使用者在编写或修改程序代码的过程中随时验证和观察代码执行效果的要求，这也使得孩子随时都可以方便地拖拽调整代码模块组合从而实现脑海里的想法或完成自己作品的迭代。这实际上意味着孩子能够以更加容易的方式看到自己的成果并收获成就感，进而驱动自己继续去进行更复杂的挑战，形成长期热爱。
在Scratch的开发者看来，用更具有交互性的拖拽方式排列组合代码，不仅省去了编程时添加标点符号的烦恼。即使是在遇到问题的时候，使用者也可以轻松地回过头去拖动鼠标拆分代码块去系统地分析这个程序。这使得Scratch比起传统编程语言更便捷，也使得创作的整体过程对于儿童来说更为流畅。
3、当真正开始用Scratch进行编程就会发现Scratch的设计具有很强的交互性，在Scratch中抛去了传统编程软件逐行敲代码的麻烦，使用者只要对Scratch中已经定义好的模块进行拖动再根据一定的逻辑组合就能够像拼积木一样游戏化的实现程序编写与修改。
这种类似积木的代码模块总共有8个大类，在对这些“代码块”进行拼接时，要将不同类别的代码块进行组合需要掌握一定的使用规范。以while循环为例，它看起来与字母C非常相似，所以通过这种图形化的形式就能清晰明了的让使用者明白可以在它的内部填充其他的“代码块”。对于孩子来说使用富卡通化和清晰直观的积木式指令，可以促进自身更好的发挥想象力和创造力，创作出属于自己的动画或者游戏作品。
4.Scratch相比于其他编程软件更加注重协作和鼓励分享，在Scratch中“分享”按钮也被设定为整个程序界面较重要的一个部分而放置在界面的。只要按下“分享”按钮个人作品就会被上传到Scratch网站，然后所有人都可以在网站上找到这份作品。而其他人也可以下载修改作品再进行上传，实现不同创意的融合，诞生出新的作品。
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