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成都小码王少儿Scratch编程教学怎么样

发布时间:2021-05-28 16:49:28来源:魔方格


未来30年是人工智能的伟大时代,学编程会让孩子的未来充满更多可能性。教会孩子们编程技能,更重要的用编程思维,有逻辑地分析解决问题。这才是在AI时代立于不败之地的核心能力。

让孩子学好编程


  • 编程是创新力想象力激发手段

    多样性创意课程和趣味化的编程语言是激发孩子想象力创造力的源泉。

  • 编程是锻炼逻辑思维有效方法

    学习编程让孩子在理解分析问题和完成程序的过程中锻炼逻辑思维。

  • 编程是和竞赛有力砝码

    信息学奥赛课程是C++语言,与国际接轨赛事比赛成绩全世界认可。


课程体系


  • Scratch 适合6-11的岁儿童

    由麻省理工学院(MIT) 设计开发的少儿编程工具。

  • AppInventor适合7-12岁儿童

    完全在线开发的Android编程环境简单易用寓教于乐。

  • entorPython适合8-13岁儿童

    人工智能时代的宠儿,大数据与机器学习的必备语言。

  • C++ 适合11-16岁之间的儿童

    永不过时的经典计算机编程语言,竞赛的有力筹码。


Scratch学科编程课程


班级名称 S1 S2 S3 S4
小码班 编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能;熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
飞码班 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作;感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 熟悉SCrath软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能i熟悉Srath作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 掌握软件编程核心技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套;培养程序流程图的阅读与分析, 强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程核心技能:循环、链表、函数;培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。

小码王教学模式


  • 抽象逻辑思维能力

    逻辑思维是把握规律的强大武器,是理性认识的终极方法。

  • 解决问题的能力

    解决问题能力是所有能力基础,提高孩子综合能力必要途径。

  • 面向未来学习能力

    让孩子学会自律,提高学习效率,进步提高孩子的创造力。

  • 创新思维能力

    提供编程能力帮助孩子创作个性化作品,过程中培养孩子创造力。

成都小码王少儿Scratch课程教学怎么样?小码王少儿编程由麻省理工学院(MIT)设计开发的少儿编程工具,少儿编程入门语言。课程精心设计,逐步提高学生的综合能力,通过难易程度、案例综合、学科综合,知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、学科性强、体系周全的课程结构。

适合人员

Scratch学科少儿编程课程适合6-11岁儿童学习。

学习Scratch编程有哪些优势?

1.入门简单,无关原有编程基础,适合中小学学生初次学习编程语言时使用,尤其是没有编程基础或编程基础较少的孩子,用来进行编程启蒙再合适不过了。

2.Scratch编程内容丰富,形式多样,针对有兴趣、喜爱绘画的学生,提供角色绘制设计功能,通过游戏化编程,让孩子培养编程兴趣和热情,培养了编程兴趣,才会在后续的编程进阶之路上更加平坦。

3.Scratch编程锻炼孩子的逻辑思维能力,通过使用Scratch,让学生在动画、游戏设计过程中逐渐形成逻辑分析、独立思考创新的思维方式,学会提出问题,解决问题。

4.相比其他编程软件,Scratch更加直观,学生能比较容易地看到自己的劳动成果。

学习编程有什么用?

1.拓宽眼界

可参加国内甚至国际的编程竞赛,提高孩子创新思维,开发智力,玩中学、学中练,培养创新人力。

2.学习知识

多学科融合,涵盖物理、数学等,开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好的发挥自我。

3.综合素质

团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘。

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