根据历年好的学校真题和幼儿思维发展要求，安排内容；
发布时间:2021-07-15 10:28:18来源：魔方格
观察
提出问题
假设或猜测
实验探索
分享思考
根据历年好的学校真题和幼儿思维发展要求，安排内容；
通过实验探索生活中的科学现象，主要包括声光电等内容；
教孩子安装简易机械零件，从静止到运动，感受多种工程模型的特点。
吸收国际前沿的STEM教学理念和教学实践，打造了以“科学实验、模型建构、机器人编程”为核心的创新性课程内容。
区别于单一或零散知识的学习，跨学科融合教学的方式，能使获取的知识更丰富，收获的技能更全面，从而真正达成学以致用。
引导学生主动发现问题、探索实践、总结分享，更好地培养幼儿的探索精神、动手能力、协作意识和实践能力！
科技串联课前、课中、课后场景，线上线下完整学习，日常课堂反馈、课后作业系统、阶段成果展示、家校随时沟通反馈、定期公开课。
昂立STEM源自上海交通大学，隶属于上海立爱教育科技有限公司。昂立STEM联合头脑奥林匹克、清华大学、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球好的学校教授设立了北美研发中心。
该课程面向3-16岁孩子提供专业化、系统化的“青少儿科创和编程”课程。通过5E探究式教学法及PBL项目式教学法，激发孩子们的学习热情，培养孩子们解决问题的能力，成就孩子的未来竞争力。 公司使命:同步全球STEM教育，成就孩子未来竞争力！
长沙幼儿科创课选哪个培训班?小编推荐长沙昂立STEM幼儿科创课培训班。昂立STEM的幼儿科创课程，强调知识与能力并重，学习与实践并举，培养幼儿的动手能力、创新思维、探究精神和协作意识等综合能力，让孩子从小具备未来竞争力!
该课程面向3-16岁孩子提供专业化、系统化的“青少儿科创和编程”课程。通过5E探究式教学法及PBL项目式教学法，激发孩子们的学习热情，培养孩子们解决问题的能力，成就孩子的未来竞争力。
昂立STEM幼儿科创课优势
国际化系统化
吸收国际前沿的STEM教学理念和教学实践，打造了以“科学实验、模型建构、机器人编程”为核心的创新性课程内容。
跨学科融合教学
区别于单一或零散知识的学习，跨学科融合教学的方式，能使获取的知识更丰富，收获的技能更全面，从而真正达成学以致用。
PBL项目式学习
引导学生主动发现问题、探索实践、总结分享，更好地培养幼儿的探索精神、动手能力、协作意识和实践能力!
线上线下完整学习
科技串联课前、课中、课后场景，线上线下完整学习，日常课堂反馈、课后作业系统、阶段成果展示、家校随时沟通反馈、定期公开课。
学习少儿编程好处有哪些?
1，让孩子有团结协作的能力
现在的小孩都是一个两个，所以会缺乏一种团结协作的能够。而编程的学习是需要团队成员一人一个模块进行配合的。所以这样是可以培养孩子的一个团队协作的能力的。
2，让孩子有独立解决问题的能力
程序的编写，乤非常高的注意力，有时候稍微一个不注意，一个字母或者标点符号，就会让程序出现bug，这个时候就需要孩子自己去查找问题并修改问题，这样就可以锻炼孩子的独立解决问题的能力。
3，让孩子有竞争力
现在人工智能的火热，我们国家人工智能缺口巨大，这个时候孩子学习编程对于孩子来说是非常的具有一个竞争力的。
课程：长沙岳麓区昂立STEM幼儿科创课 学校：长沙岳麓区昂立STEM少儿编程 咨询：
