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嘉兴少儿编程培训班选择哪家比较好

发布时间:2021-08-25 15:41:23来源:魔方格

       启蒙教育是人生整个教育的起点,是增加孩子身心健康‌‌发展,接受进一步教育的基础。启蒙教育对孩子未来的发展至关重要。启蒙教育越来越受重视,美国上市公司达内教育旗下的少儿编程教育品牌童程童美,推出创意启蒙课程,面向3-6岁学前儿童提供专业的启蒙教育。该课程主要是基于乐高教具,通过外形模拟或机械传动,由授课老师引导,带领孩子动手搭建各类趣味主题作品。为孩子提供感知周边世界,学习和开发想象力的机会,带领孩子开启人生次探索之旅。
       童程童美凝聚美国上市公司16 年编程教学经验,专注3-18 岁少儿编程教育及服务,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。


创意启蒙少儿编程课程内容

童程童美少儿编程创意启蒙课程培训班

【学习目标】:根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,结合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
【授课对象】:幼儿园小班、中班、大班的孩子,年龄3-6岁。


创意启蒙少儿编程常见问题


  • 1

    孩子几岁学编程合适?

  • 2

    小孩能学机器人编程好学吗?

  • 3

    孩子学完了编程有什么好处?

  • 4

    如何在线学习少儿编程课程?

  • 5

    孩子学编程可以参加哪些比赛?

  • 6

    学了编程就要做计算机工程师吗


为什么要孩子接受启蒙教育


  • 智力开发开拓想象力

    表示,6岁以前是孩子神经系统发育快、各种潜能开发关键、接受启蒙教育好的时机。这个时期,孩子越早接触丰富事物,就越能增加对世界的认知。一般情况下,有过启蒙教育的孩子比普通孩子更聪明,而且各方面能力的体现都更好。

  • 视频引导集中注意力

    在课程主题方面,童程童美采用实物情景化的教学方式,每节课通过视频播放的形式,向孩子展示一个主题故事,引出任务的同时吸引孩子注意力,激发学习兴趣。

  • 人机交互激发学习兴趣

    在智能教育方面,童程童美采用机器人辅助教学的模式,一个校区配置一台智能机器人,让孩子与人工智能机器人零距离对话,在互动中,激发孩子学习兴趣,培养孩子科学素养。

  • 实践操作学习百科知识

    在科学实验方面,老师授课时,会利用身边的材料配合积木,带领孩子做天平秤、杠杆、轮滑等科学实验,在操作过程中,引导孩子发现问题,解决问题,探究了解百科知识。


课程特色


  • 趣味情景化主题教学

    每节课通过视频展示一个故事,引出任务、激发兴趣、领悟道理。

  • 零距离对话人工智能

    与人工智能机器人零距离对话,培养科学素养,激发学习兴趣。

  • 课程设计对应敏感期

    课程设计与成长敏感期相匹配,从而达到事半功倍的教育效果。


为什么要选择我们


  • 美国上市集团背景

    童程童美依托达内教育集团,17年编程教育经验,拥有持续课程研发实力和多方面教学保障。

  • 完善的课程体系

    专业课程体系,紧跟时代发展,累计研发5000多课时,覆盖3-18岁全年龄段。

  • 线下线上一体教学

    国内线上线下一体的编程教育平台,线下校区遍布多个城市,线上学习平台覆盖全国。

  • 趣味职业兼顾融合

    通过趣味编程教育我们将致力于发现那些在编程领域有天赋的编程天才。


嘉兴少儿编程培训班选择哪家比较好?给孩子报名少儿编程就到童程童美,童程童美少儿编程学校,良好的教学环境,老师一对一沟通,根据不同年龄不同基础不同要求推荐合适的课程。以孩子兴趣为导向,专注少儿编程辅导,线上线下都能学。

童程童美适应了当前大多数家长对孩子成长教育需求的补充。童程童美引导式的教育模式,不仅趣味性强,互动性也很强,易于孩子学习,助力孩子成长。在这里,孩子们将会在一个完全开放和自由的学习空间里充分发挥想象力,挖掘自己的才能,在快乐的搭建中,掌握多知识的综合应用,享受学习带来的无穷乐趣。

编程与数学的关系

众所周知,数学是自然科学的基础。很多,都是在数学的基础上完成和衍化的。比如计算机科学,就是在数学的基础上诞生的,简单的二进制就是一个古老的数学问题。

计算机科学是很多数学知识的融合。软件工程需要图论,密码学需要数论,软件测试需要组合数学,计算机程序的编制更需要很多的数学知识,如集合论、排队论、离散数学、统计学、微积分等等。

数学作为计算机科学的基础,无论是计算机专业考研,还是相关工作的招聘,都会成为考察的“大头儿”之一。编程作为计算机科学实现的一种手段,更是基于数学知识的一项扩展延伸。编程作为理论与实践的结合,自然而然要融入数学的精髓。

而且,编程本身是一项非常具有创造性的活动,需要严谨的逻辑思维和抽象思维,这就需要具备数学修养和数学知识的积累,才能更好的在编程过程中,进行创新和创造。

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