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宜昌机器人少儿编程培训价格是多少

发布时间:2021-09-23 11:45:24来源:魔方格


       Wedo智能机器人课程作为STEAM教育的重要载体,通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识,提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果,同时更加注重学习过程,从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享,学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。Wedo智能机器人课程教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助中国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。


课程介绍

童程童美WeDo智能机器人课程

专门针对低年龄段儿童研发的趣味机器人课程,采用体验式学习方式,让孩子亲自动手设计与搭建乐高机器人,为其编写简单程序,完成挑战任务,提高团队协作能力及孩子的创造力。



为什么要学WeDo智能机器人编程


  • 拓宽眼界

    多学科融合,涵盖物理、数学等。开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好的发挥自我。

  • 学习全面

    可参加机器人奥林匹克竞赛,提高孩子创新思维,开发儿童智力,玩中学、学中练,培养创新人力。

  • 综合素质

    团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘。

 

学习少儿编程的优势

学习少儿编程可以提升孩子整理信息、融会贯通的能力,程序是计算机指令的组合,就像在小学时,我们查字典学习汉字、成语,然后学习如何使用习得的汉字、成语造句,然后写文章。程序中的基本指令是汉字,编写可重用的方法或对象就像一个习语,为了完成这个项目,我们必须掌握并应用它们,以确认在程序的执行中没有意外的错误,提升孩子国际性的沟通能力和竞争力,现在哪个行业现在不能使用计算机?如前所述,编程语言已成为一种重要的通信工具,不仅适用于计算机,也适用于所有使用它们的人,当一个孩子还小的时候,他接触到的环境与他的未来发展密切相关,如果他不想脱离这个世界,尽快让他知道这个程序或者程序是如何工作的。


童程童美优势


  • 1.美国上市集团,16年编程经验。

  • 2.完善的课程体系,累计研发5000多课时。

  • 3.专业的教研团队,5%枚师录取率。

  • 4.丰富的科技大赛活动,国际科技游学。


童程童美课程完整体系


  • 小学1年级

    weDo机器人编程搭建简单的机械结构,例如口:齿轮传动、连杆结构,同时学习常用的编程模块,以生动有趣的情景带领孩子探究科学的奥秘。

  • 小学2-6年级

    乐高机器人编程从简单的啮合传动到复杂的机械结构,从简单的EV3编程到复杂程序,同时学习相关的物理知识,帮助同学们玩转机器人。

  • 初中生

    人工智能基础:基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台,结合舵机、多种传感器打造具有人工智能的机器人,使用C++语言编程。

  • 高中生

    人工智能进阶:基于ARM Cortex-M4核智能硬件开发套件平台,基于C++,开发语音识别、语音合成、人脸识别、路径规划等人工智能。


童程童美少儿编程课程还将先进的编程教学理念与实践教学理念相结合,让学员在学习中不断发现编程的乐趣。课程的专业性和趣味性并存,融入了游戏化元素,让孩子们边玩边学,培养孩子编程思维能力与解决问题的能力。

宜昌机器人少儿编程培训价格是多少?

要看选择的班型和要达到的效果。针对各个年龄段的孩子,都有相应的课程,一般入门级的课程在几千元左右,童程童美校区分布在各个区域,课时班次不同价格不同的,具体地址和收费情况可以咨询在线客服,现在咨询有机会获得试听课名额,期待您的咨询与来电。

课程优势:

强化综合素养

学编程不仅意味着孩子学会代码,更重要的是培养孩子的自律性、自主学习能力等综合素养。

提习效率

在编程学习过程中,孩子们在互动中增进情谊,也学到如何利用团队解决问题,提习效率。

提高创新能力

编程学习让孩子学会独立思考,引导孩子创新创造,让孩子在人工智能时代拥有更强竞争力。

增强专注力

编程是一项严谨的工作,通过学习编程可以不断增强孩子的专注力和细心度,让家长更放心。

孩子学少儿编程有什么好处?

1、提高孩子的耐力

家长一定遇到过这样的情况,带孩子吃饭时,孩子怎么也坐不住,就是要跑来跑去,吵吵闹闹。这时,有人会把手机拿出来当游戏用,孩子的注意力就会被立刻拉回来,开始安静地坐在位子上玩手机。少儿编程就是利用这个特点,让孩子们在游戏中学习,但是在编程时他们不仅会玩游戏,还会懂得如何设计一个游戏。

2、提高孩子抽象思维能力

实际上,学习编程写作,就像学习第二外语一样。假如说学外语是为了和外国人交流,那么学编程就是学会和计算机交流。有意思的是,与外国人接触就算不会讲英文,也可以比手画脚。但电脑不行,这表明孩子在学习的过程中,更需要一种将抽象的能力抽象为具体的能力,让不会思考的计算机也能理解和表达抽象的事物。

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