根据历年好的学校真题和幼儿思维发展要求，安排内容；
发布时间:2022-07-06 13:47:31来源：魔方格
观察
提出问题
假设或猜测
实验探索
分享思考
根据历年好的学校真题和幼儿思维发展要求，安排内容；
通过实验探索生活中的科学现象，主要包括声光电等内容；
教孩子安装简易机械零件，从静止到运动，感受多种工程模型的特点。
吸收国际前沿的STEM教学理念和教学实践，打造了以“科学实验、模型建构、机器人编程”为核心的创新性课程内容。
区别于单一或零散知识的学习，跨学科融合教学的方式，能使获取的知识更丰富，收获的技能更全面，从而真正达成学以致用。
引导学生主动发现问题、探索实践、总结分享，更好地培养幼儿的探索精神、动手能力、协作意识和实践能力！
科技串联课前、课中、课后场景，线上线下完整学习，日常课堂反馈、课后作业系统、阶段成果展示、家校随时沟通反馈、定期公开课。
昂立STEM源自上海交通大学，隶属于上海立爱教育科技有限公司。昂立STEM联合头脑奥林匹克、清华大学、University of British Columbia、Simon Fraser University等多位全球好的学校教授设立了北美研发中心。
该课程面向3-16岁孩子提供专业化、系统化的“青少儿科创和编程”课程。通过5E探究式教学法及PBL项目式教学法，激发孩子们的学习热情，培养孩子们解决问题的能力，成就孩子的未来竞争力。 公司使命:同步全球STEM教育，成就孩子未来竞争力！
长沙昂立STEM幼儿科创课怎么样?昂立STEM为学龄前的孩子研发了编程系列课程Codemaker，积木式编程软硬件结合，从小培养孩子的编程思维、锻炼数理逻辑，让幼儿段的孩子轻松玩转编程。编程形式有很多种，从较简单的连线编程，到积木拖拽式的模块编程，再到高阶的代码编程，昂立STEM都是根据每个年龄段孩子的能力特点来进行课程设计的。
幼儿科创课有哪些好处?
激发探索兴趣
培养逻辑思维
创新思维启蒙
轻松应对学习困扰
长沙昂立STEM幼儿科创课教学优势
国际化系统化
吸收国际前沿的STEM教学理念和教学实践，打造了以“科学实验、模型建构、机器人编程”为核心的创新性课程内容。
跨学科融合教学
区别于单一或零散知识的学习，跨学科融合教学的方式，能使获取的知识更丰富，收获的技能更全面，从而真正达成学以致用。
PBL项目式学习
引导学生主动发现问题、探索实践、总结分享，更好地培养幼儿的探索精神、动手能力、协作意识和实践能力!
线上线下完整学习
科技串联课前、课中、课后场景，线上线下完整学习，日常课堂反馈、课后作业系统、阶段成果展示、家校随时沟通反馈、定期公开课。
课程：长沙岳麓区昂立STEM幼儿科创课 学校：长沙岳麓区昂立STEM少儿编程 咨询：
