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苏州scratch少儿编程班学费多少

发布时间:2023-03-10 09:18:59来源:魔方格

Scratch是一个全新的程序设计语言,学习这门课程可以去创造交互式故事情节,动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏,到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程,可以有效的避免孩子沉迷游戏中,让孩子自己去编写程序,探索计算机的奥秘。

课堂环节
国立大学 温故知新
回忆复习巩固,锻炼表达能力。
 
延世大学 技能学堂
学习本课技能,拓展课外知识。
 
颈庆熙大学 实践学习
老师带领完成,本课案例开发。
 
高丽大学 博古通今
了解历史发展,把握科技未来。
 
 
 
 
少儿编程学习的好处
1 拓宽眼界
可参加少儿编程竞赛,提高孩子创新思维,开发智力,玩中学、学中练,培养创新人力。
2学习知识
多学科融合,涵盖物理、数学等,开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好的发挥自我。
3 综合素质
团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘。
Scratch少儿编程课程内容
课程名称 Scratch学科编程课程小码班 Scratch学科编程课程飞码班
S1 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
S2 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程I具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件程师的思维能力。 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
小码王机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
小码王Scratch课程收获
逻辑思维
教师互动授课
在学习的过程中,孩子的逻辑思维能得到充分的锻炼。
解决问题
错题追踪复习
解决问题的能力是所有能力的基础,是提高孩子综合能力。
学习能力
学生当堂练习
对每一位学生制定详细的全程学习计划、学习目标。         
创新思维
不懂就问
提供编程能力帮助孩子创作作品,在过程中培养孩子创造力。

Scratch少儿编程课程入门简单,无需英语和电脑操作基础,帮助孩子完成入门,并在趣味剧情和创作中获得学习的乐趣。当学生在Scratch中进行创作时,他们需要创意、想法来进行设计和测试,看是否有效,发现错误并及时改正。

苏州scratch少儿编程班学费多少?

线下的编程课在150-200元单次课的价格,线上的话收费在100元一次课左右,根据课程的难度和级别会有不同,高的级别可能达到200元左右。如果选择线下的,一年花费的钱至少要准备一万。具体费用请联系校区客服进行咨询。

小码王编程Scratch课程教学内容比较丰富,整体风格比较偏向卡通,非常符合孩子的认知能力以及学习的特点,通过Scratch创作音乐、动画片、小游戏等,充分激发孩子对编程的兴趣以及创造力。可以一边编程一边演示效果,比较直观,小朋友更容易获得成就感。

Scratch编程思维的培养,家长怎样才能为孩子们创造一个螺旋式创新的学习环境呢?

1.展示案例,激发孩子的创造力。

一张白纸、一张空白的画布常常让人望而生畏。一套例子可以激发孩子们的想象力。

当孩子在学习Scratch课程时,你可以通过课程中教师的视频例子,或者在Scratch社区中寻找好的作品(例如,通过展示这些的作品,激发孩子的兴趣和热情)。

2.鼓励孩子大胆创作

帮助孩子们找到好主意的好方法之一就是鼓励他们大胆创作。

大多数家庭都有乐高玩具。我建议家长可以这样做好是四五个人一起参与,随意找一堆乐高积木,每个人轮流在积木上添加木块,两三轮之后,大家可以根据一起搭建的积木进行想象,然后不断重复这一过程。几轮之后,孩子就会明白他想做什么了。

3.为孩子提供原材料

为孩子们提供各种涂鸦、建筑和练习的材料。一位家长曾经告诉我,他的孩子用“尼龙袜、报纸和鸟食”自己做了布娃娃。用乐高玩具和冰淇淋棒来制作娃娃的骨架,用毛毡和纺织品来做皮肤,用钢笔和马克笔来画画,用胶水和胶带把骨头和皮肤粘在一起。

4.寻找可以与孩子产生共鸣的创作

不同的孩子有不同的兴趣。有些人喜欢用乐高积木建房子和城堡。有些人喜欢用Scratch制作游戏和动画;写诗或短篇小说同样是创作。我们需要找到能引起孩子们共鸣的写作方式。

让孩子尝试使用各种工具进行创作,找到自己有共鸣、感兴趣的工具,就能够让孩子对创作的过程有更深刻的理解。

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