回忆复习巩固，锻炼表达能力。
发布时间:2023-08-18 17:12:39来源：魔方格
Scratch是一个全新的程序设计语言，学习这门课程可以去创造交互式故事情节，动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏，到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程，可以有效的避免孩子沉迷游戏中，让孩子自己去编写程序，探索计算机的奥秘。
温故知新
技能学堂
实践学习
博古通今| 课程名称 | Scratch学科编程课程小码班 | Scratch学科编程课程飞码班 |
|---|---|---|
| S1 | 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧，感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 | 通过完成家庭亲情互动类程序的设计，熟悉鼠标与键盘的操作，感受软件编程的趣味，构建持续学习动力，为后续课程做好铺垫。 |
| S2 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程具包和基础技能，熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 | 熟悉Scratch软件开发环境，掌握Scratch编程I具包和基础技能，熟悉Scratch作品素材设计，培养想象力、强化创新意识。 |
| S3 | 掌握软件编程技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套，培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 | 掌握软件编程技能：变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套，培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。 |
| S4 | 掌握软件编程技能：循环、链表、函数，培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件程师的思维能力。 | 掌握软件编程技能：循环、链表、函数，培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。 |
深圳罗湖Scratch少儿编程培训机构哪家好，小编推荐小码王。小码王立足国际教育前沿理念的课程体系，专为7-12岁中国儿童搭建的一套完整的阶梯式课程体系，让孩子持续的系统化学习;课程研发立足孩子的学习曲线，采用进三退二的节奏，符合孩子的认知发展;课程形式充满趣味，深受小朋友喜欢。
为什么大人觉得编程很难，孩子们反而能轻松学会呢?
在我们这一代及之前，所有人受到的教育都是应试教育，目的只有一个：考取理想的学校。每一张张考卷都是一个个堆砌起来的知识点：三角函数，解析几何，数列，函数…...
这么多知识点，很多时候都是死记硬背，或者说的更一点，理解它们。
即便是强调思辨和分析的“文科类”，靠背诵答题模板拿分更容易，就连作文都要有标准的框架。
可以说我们是非常擅长理解和记忆的，套公式就是小case。但我们熟悉的这一切，到了学编程这里，统统都不奏效了。所以我们觉得很难。
要知道编程的核心，不是编程，不是语法，甚至不是算法或数据结构本身，恰恰是如何分解问题——发现规律建立解决问题模型，映射到合适的数据结构和算法上，较后才根据算法写程序实现。而在我们接受的应试教育中缺乏的恰恰就是发现问题、解决问题的思维。
举个例子：我想喝咖啡，那我可以请求你：“可以帮我倒杯咖啡吗?”但这句话如果想让电脑听懂，我得先告诉它哪个是“杯子”、哪个是“咖啡”、什么是“倒”，然后再告诉它怎么去倒，比如先直走5米，左转75度，左臂下放50度……
编程，是找出解决方法的能力，把现实问题转换为代码逻辑的能力。只有认清这一点，才能更好地攻克它。
1、孩子们的教育方式已经逐渐改变
应试教育的缺陷已经被整个社会所重视。80后及90年代的年轻父母除了关注孩子的成绩，也更注重孩子的创新、逻辑思维的培养。
且随着人工智能的发展，少儿编程受到越来越多家长的关注。很多孩子甚至从幼儿园就开始接触“不插电编程”，对这部分孩子来说，编程是有趣的，而并不难。
2、少儿编程是根据年龄阶段进行学习的
伴随着孩子的认知水平不断进阶，是孩子可以攻克的。
3、得益于技术的进步，孩子学习编程的门槛已经大大降低
通过模块化，游戏化的知识性和趣味性相结合的学习方法，孩子不用像成人学编程那样需要去面对来自思维模式，全新概念以及程序语法等多方位的挑战，而是通过寓教于乐的学习方式专注在逻辑思维和基础编程概念的理解上，更容易地入门。
但入门不是目的，而仅是“万里长征步”，接下来的学习更加重要，更需要一整套用心，科学的体系和方法，在编程学习的高楼里，在孩子入门后带着孩子一步步顺着悉心搭建的阶梯循序渐进地进步，直到孩子需要到达的楼层。
用已知释新知让更多的孩子掌握编程知识，同时从项目出发，学会举一反三、发散思维，真正的让孩子做出项目、做好项目。
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