适用学生：偏科，或者语文写作、英语听说、理化生实验等单科较弱的小学至高中学生。对薄弱单科进行针对性训练，点对点教学，帮助学生认清学习问题，补齐短板，改善偏科严重等问题。
学习时间短、文化课基础薄的艺考生；考前容易紧张的学生。为考试压力大的学生进行心理疏导。遵循一对一辅导教育理念，针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状，进行因材施教、因时制宜，有针对性的帮助学生辅导学科知识。
适用考前需要集中巩固、梳理知识、查漏补缺的高中学生。针对高三学生，通过大数据分析及个性化测试，精心设计五课一总系列课程，传授学习方法、讲解重点难点，循序渐进的帮助学生查漏补缺，自信应考。
| 步骤 | 内容 |
|---|---|
| 进门测试 | 上课前检查学员上次课的掌握情况，解决遗留问题和作业问题；帮助学生回忆、强化学习内容。 |
| 讲授新课 | 结合每堂课的设置讲授新课，并通过例题讲解帮助学员掌握答题规律。 |
| 课堂落实 | 通过课堂练习检查学员对新知识的掌握情况吗，以便当堂授课当堂吸收。 |
| 出门测试 | 再次检查学生的知识掌握情况，争取课上不留疑惑，不给知识留死角 |
| 查漏补缺 | 对课上练习存在的问题进行讲解，帮助学员扎实掌握知识点。 |
| 课后落实 | 通过课后作业复习夯实知识，再消化吸收，同时协助督促监督，家校合作促提高成绩分数。 |
| 效果外化 | 老师反馈学员学习进度，针对学员学习问题及时沟通并给予解决措施方案，让学员学习过程可视化。 |
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