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武汉武昌少儿机器人入门学费多少

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童程童美少儿智能机器人编程班通过相关编程、机械、电子、物理等知识,提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果,同时更加注重学习过程,从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享,学生在整个过程中会学习解决问题。

课程适合人群
  • 1

    喜欢玩游戏孩子。

  • 2

    需要建立自信的孩子。

  • 3

    对机械、编程感兴趣的孩子。

  • 4

    缺乏专注力与耐心的孩子。

智能机器人编程课程内容
  • 演讲培训课程收获

    根据挑战任务,借助于学习教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的能力,孩子将学到编程、机械、电子、物理,生活百科等多学科知识。

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  • 演讲培训课程详情

    智能机器人编程课程,采用体验式的学习方式,让小朋友在玩耍中,在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能够让他们的创造力得到充分的发挥,并在团队协作中分享自己思想和知识。

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学习智能机器人编程的好处
拓宽眼界
课程服务
可参加机器人竞赛,提高孩子创新思维,开发儿童智力,玩中学、学中练,培养创新人力。
学习方面
附赠服务
多科学融合,涵盖物理,数学等,开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好地发挥自我。
综合素质
报名提醒
团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘以及能感受到其中的魅力。
机构环境
童程童美教学特色
  • 学习内容

    内容设计丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学,物理、地理等领域。

  • 课堂管理

    规范的教学内容,每一节都设计八个环节,环环相扣。

  • 学习体系

    学习体系覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的内容。

  • 评估教学

    每课一评、每月展示、季度能力评价,让家长随时了解孩子学习情况。


学习编程是一个很长时间的过程,如果在学习编程的时候,小孩子没有任何的兴趣的话,那么爸爸妈妈也应该尊重孩子的意愿,不要强行的要求孩子学习。因为这本身就是一个非常枯燥乏味的领域,如果自己在这一方面非常感兴趣的话,可能会觉得非常的有意思,可是如果没有了解也没有任何的期待的话,那么就会觉得编程是非常枯燥乏味的。

武汉武昌少儿机器人入门学费多少?

童程童美智能机器人编程、信息学奥赛编程课程、人工智能编程课程三大课程体系,每一个项目收费有所差异,课程体系比较丰富,学习形式有线上和线下两种,所以,不同课程之间的收费标准不一样,平均下来一节课100-200元,一年费用大概在1万元左右。

童程童美是一家专注于青少年逻辑思考能力和编程应用能力提升的教育机构,帮助学生体验科学创造实践以及科学探究方法,培养学生创新思维模式以及解决问题等综合能力。童程童美少儿编程为了更好的让孩子们吸收课堂知识,每一节课钱老师会带领孩子们巩固前一节课的知识,寓教于乐的学习形式,互动性的课堂,让孩子提升编程能力,提升综合能力。

智能机器人少儿编程课程详情

智能机器人编程课程,采用体验式的学习方式,让小朋友在玩耍中,实现机器人模型的设计与搭建,并为机器人编写程序,完成挑战任务,在此过程中不仅能提高孩子的成就感与自信心,还能让他们的创造力得到充分的发挥,并在团队协作中分享思想和知识。

适合对象

对智能机器人编程感兴趣的孩子。

使用教材

童程童美讲义和教材。

教学师资

童程童美擅长智能机器人编程的指导老师。

教学目的

帮助孩子将编程创意编程实物。

编程教育与机器人编程教育区别

① 涵盖范围不一样

机器人教育:机器人教育需要注重多学科的综合运用,对孩子的综合素质有一定作用。

编程教育:纯软件教学,注重编程的逻辑能力训练,对孩子的逻辑推理思维能力培养很有帮助。

② 建构基础不一样

国内大部分机器人,主要分为两类:一类是对智能编程机器人套件内的特制零件材料的组装搭建;另一类是开源硬件平台结合电子元器件等零件进行DIY拼搭。

编程教育:编程教育是以编程语言的学习与计算思维的培养为目的,需要将模块一层层剥开,学习核心的逻辑、算法、语法和结构。编程学习能够帮助青少年培养计算思维和逻辑思维方式:计算思维是指,人们在理解事物、解决问题时,能够以计算机科学概念、逻辑还有算法来理解、判断的一种思维方式。

③ 培养孩子的侧重点不一样

机器人教育:机器人教育主要培养孩子的动手搭建能力、创造能力,偏重于工程思维的学习与实践,其中涉及到让机器人动起来和完成指令的编程应用,趣味性较强。

编程教育:编程教育可以通过可视化图形编程、代码编程和机器人编程。编程学习能够帮助青少年掌握一门新的语言工具:代码,它是计算机世界的核心语言,就像书写文字一样,是人类用以表达的媒介。编程教育就像是学习这门新的语言,帮助学生搭建起与机器沟通的桥梁,用新的思维方式分析、解决问题。

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