石家庄二级建造师培训机构

近些年，二级建造师考试难度呈现出不降反增的趋势，考题更加倾向于灵活，着重考察考生们的实践综合能力。《建设工程施工管理》这门课，知识点琐碎，需要记忆的内容多，与实务课程的联系是非常紧密的，差不多一半的案例，都是管理方面的问题。石家庄二级建造师培训机构哪个好?

石家庄二级建造师培训机构哪个好?

小编推荐优路教育，优路教育二级建造师课程根据自我基础及学习习惯选择学习方式，可根据课程讲解顺序进行听课测试，也可先做题再测试，结合各阶段智能测评结果形成个性化学习报告，针对个性化错题、错点进行听课学习或做题巩固，增强学习薄弱精确度，为学习备考提效减负。

优路二建适合学员

有基础学员：先测再学，查漏补缺，未掌握的针对练习，学习时间不浪费。

无基础学员：先学再测，明晰考点掌握情况，强化不会知识，学习过程不盲目。

优路二建课程优势

考点星级标注

精锐讲师精研历年考题，考点重要程度星级标注，构建各科考点图谱。

习题智能调整

根据个人做题情况动态关联错题考点及习题，个性化精学精练。

学习闭环联动

围绕人一课，打造考点、课程、试题学习闭环，便捷化深入学习。

二级建造师备考效率不高是什么原因呢?

听课时三心二意

听课是一种被动学习方式，在学习二级建造师课程过程中，听懂老师讲课只是第一步，你听懂了并不代表你真的懂了。课件关掉之后，开始做题，却发现错了不少，这样学习效果并不好.

若在听课之后，翻开教材自己消化一下，对还不是很懂的地方再选择性的听一下课，然后再做题，虽会耗时但效果好。

不注重课本知识

很多同学在看二建教材的时候感觉很面熟，于是放松警惕，注意力不集中，较后干脆就不看了。然后又很纠结，又怕掌握的不牢考试的时候吃亏。

教材对于考试的重要性不言而喻，虽说现阶段死磕教材的效果的确未必好，但是一旦自己在做题或总结时发现问题，回归教材将相应的知识点吃透还是较好的办法。所以教材千万不能完全丢掉。

盲目赶计划，赶不上心浮气躁

有些同学做计划的时候太死板，没有预留机动时间，这样不现实，每个人的生活中都有不可预测的事情。

后果是每有事情就耽误了学习进度，然后心里开始浮躁。如果做计划时留有一些机动时间，这样有变动的计划即可增加复习进度，又可在赶不上计划的时候不必太过紧张。

不会平衡科目之间的关系

大部分同学一般都不止报一门，所以平衡好科目间的关系显得尤为重要，否则会导致偏科情况的发生，在看某一门的时候心里会想着另一门，然后开始焦虑、浮躁。

拖拉的习惯，计划执行缓慢，计划做好了，但拖拉，计划一直执行的不太理想，所以导致浮躁。所以一定要务实。

二建专业工程管理与实务案例题的答题思路

1、案例分析一般分为背景资料和问题两大部分。背景资料一般都是在描述一个经过缩略的模拟工程实例的场景，但事例中埋设了许多题点，这些题点大多带着暗示信息，并且与考试用书上的知识点紧密结合。

2、建议分析步骤：初看背景→细看问题→对照问题反过来细看背景中的条件→自己作答→对照分析与答案→总结对错经验。

3、每一步要点解析如下：

(1)初看背景。

仔细看透工程背景，并初步判断每件事(工序、做法等)正确与否，重点是什么问题(质量、安全、进度、合同、现场等)，分析背景材料中内涵的因果关系、逻辑关系、法定关系、表达顺序等各种关系和相关性。

(2)细看问题。

弄清设问的中心要求是什么类型，其中大多是问答类，即叙述或回答即可;有的要通过计算回答;有的要在图上或表中填写回答，考生在这一点上一定要弄清楚。

(3)对照问题再看背景。

考生要看哪些条件可用，哪些条件是已知的，然后据此回答所问，并分层次地解答问题。在答题时应该首先回答正确或不正确，再回答理由或原因，较后把正确的做法写出来，答题要严谨，层次清晰，内容完整。指明对错、理由、正确做法三个方面。

(4)将自己答案与书上答案对照。

若一致，则可通过;若不一致，则必须反思、复读教材有关章节，加深理解。