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上海闵行信息学奥赛初级课程

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信息学奥赛编程适合小学4-6年级、初中1-3年级、高中1-3年级的学生,联赛分普及组和提高组两个组别,难度不同,分别面向不同阶段的学生。童程童美学校的信息学奥赛培训课程,是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训,学员可参加NOIP比赛。

为什么越来越多的孩子学NOIP?
小班制教学模式1

锻炼逻辑思维

全日制课程安排2

增强工科能力

高三式学习管理3

参加考试选拔

半封闭式集训环境4

掌握未来技能

信息学奥赛课程体系
班型 适合人群 阶段 学习要点
初级班
适合人群:四年级以上
L1
C++基础语法、程序结构排序算法等。
L2 线性表、栈、队列、贪心算法、动态规划等。
L3 图、stl、 线性筛、二分法树状数组等。
中级班 适合人群:六年级以上 L1 编译环境、程序结构、栈队列等。
L2 贪心算法、动态规划、搜索算法、回溯算法等。
L3 图、stl、 搜索优化、网络流、树状数组等。
提高班 适合人群:完成普及组学习 L1 区间查询、拓扑排序、平衡二叉树等。
L2 经典案例讲解、树上差分树链剖分等。
L3 线性动态规划、区间动态规划、考试技巧等。
信息学奥赛考哪些能力?

考察能力。

想象力和创造力。

对问题的理解和分析能力。

数学能力和逻辑思维能力。

对客观问题和主观思维的表达能力。

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考哪些 能力?
机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
童程童美课程收获
1
时代的发展

随着人工智能时代的发展,编程将是一项基础技能。

2
耐心与专注力

趣味化编程和严谨的编程语言培养孩子细心和专注力。

3
解决问题能力

让孩子在探索问题过程中增强解决问题的能力。

4
团队协作能力

在组队完成作品的过程中,提升孩子团队协作能力。

5
增加竞争力

编程正逐步加入到基础教育中, 了解编程,增强竞争力。

6
培养逻辑思维

在思考分析问题和完成编程的过程中培养编程思维。


信息学奥赛由中国计算机学会主办,主要考察信息学,即编程的相关知识和能力,主要包括三级赛事:CSP-J/S、NOIP(联赛)、NOI(国赛)、IOI(国际赛),中小学生可参加:CSP-J/S;高中生可参加:NOIP。下面让我们看看上海闵行信息学奥赛初级哪家靠谱课程?

上海闵行信息学奥赛初级哪家靠谱课程?

童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解题训练,帮助学员提高综合能力,并且课程中设置模考训练,可以提高实战经验。

适合对象:小学四年级及以上的中小学生

使用教材:童程童美机构编程教材

教学师资:童程童美编程教师

教学目的:提升学生的奥赛实战经验

教学内容:信息学奥赛编程课程内容涉及多个学科,吸引孩子学习兴趣,课程中设置模拟训练,能够提高学生的实战经验与竞争力,帮助学生在信息学奥赛中取得成绩。

学习编程的价值和意义:

第 一,学习编程的过程就是建构知识的过程

这是编程教育魅力的一面,它培养了一个人的创造力。相比于其他兴趣班或学科的学习过程,虽然结果都是掌握了某种技能,但掌握的过程可能需要大量机械记忆和重复动作,缺少了时刻问自己“为什么”的反思过程,也就很难培养审辩式思维,即批判式思维。

第二,编程知识是体系化的

因此学习编程也很容易培养系统思考的习惯,即A出现问题,能够想到或许是A以外的B、C出现了问题。

第三,编程能够培养以平常心面对难题的习惯

这是非常宝贵的品质。几乎每个人编写的程序在运行时,都会和预期不符,这个时候就需要耐下心来仔细分析调试一番,直到和预期一致。

第四,编程教育可以培养计算思维

即把解决计算问题的思考方式带到生活中去,扩展自身解决问题的能力。

编程本质上是一门解决实际问题的学科,编程教育也应当把学习者引导到实践的方向。所以作为老师、家长或相关从业者,我们必须要非常明确少儿编程行业的基本价值观:编程教育的目标不是为了获奖或,而是在动手实践中思考自己的行为方式,培养实践出真知的元意识和习惯。

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