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武汉洪山五年级信奥赛培训班

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童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解题训练,帮助学员提高综合能力,并且课程中设置模考训练,可以提高实战经验。

关于NOIP你可能有以下问题
  • 1

    信息学奥赛几岁开始学?

  • 2

    哪些孩子适合学信息学奥赛?

  • 3

    信息学奥赛有什么优势?

  • 4

    Python和C++学哪个好?

  • 5

    几年级学信息学奥赛比较好?

信息学奥赛课程内容

课程内容

适合对象:小学四年级及以上的中小学生
使用教材:童程童美机构编程教材
教学师资:童程童美编程教师
教学目的:提升学生的奥赛实战经验
教学内容:信息学奥赛编程课程内容涉及多个学科,吸引孩子学习兴趣,课程中设置模拟训练,能够提高学生的实战经验与竞争力,帮助学生在信息学奥赛中取得成绩。
辅导目标
少儿信息学奥赛学习步骤
  • 编程语言选择

    信息学奥赛主要考的是程序设计,首先是要选择合适的参赛编程语言,竞赛的编程语言有三种:pascal语言,c语言,c++语言,考试中绝大多数考生选择c++语言。

  • 学编程语言

    首先要从学习c语言开始,通过学习c语言熟悉程序设计的结构,然后学习c++的简单的基础知识,再学习标准模板库,掌握这些内容,编程语言的学习就算入门了。

  • 学c语言知识

    只有知道竞赛考哪些内容才能很好的选择程序设计书籍,竞赛中要掌握c语言知识主要有:常量,变量,数据类型,程序结构,运算符和表达式,函数,数组等。

  • 学习c++内容

    c++语言内容可以提高程序编写速度和效率,学习标准模板库前,要掌握一些基础知识,主要有:面向对象的概念,类,对象,运算符重载,类模板等。

童程童美机构环境
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童程童美在线课程特色
  • 01

    线上小班

    线上学习平台,只需有网有电脑在家也能学,省去接送奔波烦恼。
     
  • 02

    三师教学

    老师真人出镜,课程互动性、现场感强,如同面授一样的学习体验。
     
  • 03

    互动课堂

    问题引入,讲练结合,随时互动点评,激发学生兴趣,课堂更轻松。
     

编程序的过程就是一个解决问题的过程,一个是程序的语法问题,一个是程序的逻辑问题。代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,程序员在解决问题的过程中会获得不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。武汉洪山五年级信奥赛培训班哪家好?小编推荐来童程童美培训机构。

NOIP培训班联系方式

童程童美培训班联系电话:400-0929-858。

童程童美,成立于2015年,经过多年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的OMO教育模式,线下现场互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,真人老师,互动教学,激发孩子兴趣,培养孩子主动创造能力,构建孩子面向未来的科技素养。

童程童美基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事,如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等,或为后续的学习和职业技能打下基础。在这里,可以熟悉编程原理,执行代码操作,适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

孩子必须学习少儿编程的理由

思维模式的训练

先提一句为什么思维模式如此重要?在我看来,一切人与人之间的竞争,都不是知识、技能、能力、素质、勤奋等等方面的竞争,能在复杂的人与人的竞争关系中脱颖而出的,一定是思维方式优于其它人的,即是思维模式之间的竞争。

编程本身的逻辑演绎非常抽象和纯粹,它没有那么多附加的东西,纯粹是在一个较封闭的关系中去演绎代码的逻辑。它培养的是儿童的逻辑思维能力,当然现代儿童教育也有许多其它游戏能办到,但没有比编程这么纯粹的方式来整体提升儿童解决问题的能力;

同时呢,编程没有一定的程式和套路,写过代码的都知道,你的套路有可能对我来说是毒药,它注重的是较终实现目标。在通往目标的路上,每个人都可以不断地修正每一行代码,不断写出不同于其它套路的新东西。而做到这一切的基础,是对整个体系的一整套系统思考的能力,培养儿童用严谨的整体思维模式去考虑一件事情;

当然还有较重的,编辑是对儿童的注意力和整体的组织协调能力极大的锻炼,为什么说别去打扰一个正在工作程序员?因为他们正在为了实现程序运行,调动一切可用的资源进行创作,这是全身心的投入和全资源的调动。

程序化思维

程序化思维是科学解决问题的一种强有力的思维方式。具有程序化思维的人,遇到问题会去除问题细节,抽象定义问题,会通过收集数据,分析数据来理解和思考问题。

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