发布时间:2020-07-20 16:19:49来源：魔方格
学习英语的方法有很多种，大家可以根据适合自己的方法来学习英语。今天你要说的就是看电影学英语，这个方法，我想大家应该都有试过，那么如何利用这个方法去学英语呢，毕竟那么多英文电影，是不是随便看哪部都有效果呢，今天小编就来给大家好好的讲解一下这套方法如何运用。
一、利用碎片化时间，有意识地关注电影里面的一些表达，并尝试自己配音!电影里面充斥着英语语言的一些习惯用法和外国人独有的思维方式，只有多听，多配音才能适应它。每天至少跟读模仿电影精华句子1遍，配音N遍，可以选择当天重复，也可以选择第二天再重复练习。一旦模仿熟练了，对英语发音的提高是非常有意义的，而且也积累了较常用的交流句子。其实说英语并不需要说得多复杂，而是看是否能通过简单的句子，流利准确的表达意思。
二、选择符合自己英语水平的影片!既然要通过看电影提高英语，那么也得遵循相应的学习方式，不应该给自己太大的压力或任务，而是要从电影中获取学英语的乐趣和信心。初学者可以选择有趣的、百看不厌的动画片，内容亲切美好，容易理解，比如此次的《冰雪奇缘》!有一定基础的学习者和阅读广泛的同学可以尝试经典名著的英文电影，比如《简爱》《罗密欧和朱丽叶》等等!螺旋式，从简到难的选择，可以使自己不知不觉中，感知自己的进步，从而更大的激发自己的兴趣!
三、电影字幕如何选择呢?一般来说，不带字幕看一部不熟悉的英文电影会很有挑战性。因此，首次观影时，可以根据情况打开英文字幕或者中英文字幕。第二次观影，或者通过阅读已经了解过故事梗概的学习者，可以尝试关闭字幕，或者只留下英文，检测自己能理解多少电影的内容，熟悉多少常用表达法!随后，根据自己的情况反复观摩!
四、如何把握自己看电影学英语的周期呢?一般来说，一部电影的建议学习时间为两周，如果太快则可能无法有效学习吸收。按照此方式一部一部攻克十部左右电影，则基本上可以达到听力口语和发音质的飞越，基本上可以不看字幕直接看懂英文电影，并且轻松听懂英语对白，同时自己的发音也会改善很大，口语表达能力也将提高。一旦积累了足够的口语句子，也就敢于开口了。
五、利用思维导图，熟悉影片内容，引发深层思考，理解影片背后的意义!在观影周期里，可以不断的丰富自己的思维导图。思维导图的建立有利于学习者对其所思考的问题进行全方位和系统的描述与分析，非常有助于观影者对影片进行深刻的和富有创造性的思考!
优加青少英语（UBest English for K-12，简称UBest English）专注于3-16岁青少英语教育及全球胜任力(Global Competence)的培养，从全球视野、硬能力（英语能力与人文科技素养）、软实力（国际人才核心素养4C）和中国根基几方面来构建青少年全球胜任力培养体系。优加青少英语的创建源于新航道创始人、中国英语教育与教学管理胡敏教授30余年对英语教育的探索及经验总结。
无论我们做任何事，都需要一个目标作为支撑。它会引导和促使人逐渐去进步。父母一定要让孩子意识到目标的重要性，这是成功的基础。而另一方面，一定要防止目标成为压力，比如，你告诉孩子，一定要学雅思、托福，将来去国外留学。这样孩子必然会感到遥远、压力;而如果你跟他说，这礼拜掌握这些词汇就可以了，那么效果明显就不同了。
兴趣会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，全情投入。孩子为什么喜欢玩手机游戏而不愿意学习，就是因为游戏更能吸引人的兴趣。例如4D互动式儿童启蒙英语绘本，就是运用AR(现实增强)技术，充分兼顾娱乐与教育，全面激发小朋友的的学习兴趣，让孩子主动去探索，完成英语学习的效果。
其实即使家长也没有什么英语基础，也没关系，日常中打招呼、问好之类的简单英语都可以尽可能多地跟孩子互动，也或者多给孩子看些英语绘本，多看好莱坞的原声动画片，让孩子大胆放开了讲，不要怕说错。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。日积月累、潜移默化，就会养成孩子说英语的习惯。
教材采用剑桥大学出版社、麦克米伦教育的科学教材和读本体系，测评引进剑桥大学外语考试部全球青少英语测评体系—MSE。
为学生的国内外各类英语考试分数提供保障；为学生的国内外各类活动、测评提供证书；助力小升初、中高考、海外留学。
目前的英语课堂对孩子们进行知识灌输还无法做到面面俱到，对于孩子来说，难免有一些消化不了的东西。此时如若不给孩子进行疏通消化，把不会的知识补起来，那么孩子不会的依旧还是不会，对之后的学习也会造成影响。选择一个好的并且适合孩子的英语培训班，能够及时为孩子查缺补漏，增强孩子的知识掌握能力。
英语培训班的有一个好处就是可以锻炼孩子的社交和表达能力，无论是线上还是线下。教学方式都是比较活泼，寓教于乐。在这种教学方式下，孩子们会放松自己的心态，并且被鼓励去使用英语进行表达，这就对孩子的成长非常有好处了。
少儿英语课程有趣的表达形式与学校教育中的枯燥课堂相比，无疑对孩子更具有吸引力。在课程班上，同学之间也可以形成良性的竞争环境，来比拼各自的英语能力。这种竞争，可以很好的把孩子的学习兴趣激发出来，同学之间相互促进学习。
提升应试水平无疑是大部分人参加少儿英语课程的理由，如果想要在各式各样的应试考试中取得优异的成绩，那么就要有针对性地提升各方面的应试能力。可以传授学生们一些应试的技巧，这对学生应试有着很大的帮助的。
魏兴
具有丰富的少儿英语授课经验和专业知识贮备。发音标准，认真负责，教学方式多样灵活，课堂气氛活跃。
万思怡
擅长将枯燥的英语知识教学和练习，变成一个个生动有趣的活动，让孩子们“天马行空”的想象，锻炼他们独立思考的能力。
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