发布时间:2020-12-29 10:23:43来源：魔方格
英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。
1.语法枯燥、没兴趣。
2.单词背了就忘，根本记不住。
3.哑巴英语，不敢开口说。
4.出国旅游，不敢自由行。
全面提高学生的英语学习能力，突破四级考试分数。
帮助考生纠正不良学习习惯，缩短四级复习时间，提高备考效率。
激发考生内在学习动力，增强核心竞争力。教学，个性化辅导。
通过对原试卷的复习，你可以发现很多作者喜欢用的单词和句子，以及试题和答案中留给考生的陷阱。理解这些，您可以在下一个测试中使用它们。
要注意一下文章所包含的一些思维方法，比如说文章在阐述或分析一个问题是用的方法是什么，可靠的并且大量的数据，还是从问题的多个角度去考虑，或是调查研究。
从容易到困难，一步一步来。首先看英汉对比，然后从汉语、阅读改写的角度对英语进行简单的阅读。其次，看看原始的简单英语。一定要注意这一步，跨越过去，学习英语基本上是成功的。
通过在线录播课程，让学生能够在上课前夯实必要的英语词汇、语法、口语基础。
通过精讲每个科目、每个环节的英语基础知识、解题技巧、考试要点，切实提生英语能力。
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课下时间，学管为学员进行单词训练提升词汇量，检查当日作业完成度。
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如何提高听力
第一招：相关保留原则
当选项中有两项表达意思相近时，那么正确答案必在这两项之中!这时只需稍微听一听对话，即可知答案，如果出现了双重相关，便可直接确认正确选项，只需听完对话加之认证一下即可!
典型例题：
4. A) Visiting the Browning。 B) Writing a postcard。 C) Looking for a postcard。 D) Filling in a form。
例题分析：B、C两项均含有 a poscard ，B、D两项均含有写......之意，即B、C和B、D构成双重相关，即可得出B为正确选项! 本题听力原文：
4. M: What's the matter You've been sitting there for ages, just staring into space。 W: I told the Browning I'd send them a postcard. Now I don't know what to say。 Q: What's the woman doing
第二招：异项保留原则
当选项中出现有意思明显相反的两项时，那么正确答案必在此二项中出现!如果出现双重异项，那么即可判断出正确答案，异项保留原则在六级考试听力短对话中应用广泛!
典型例题：
6. A) She can’t finish her assignment, either。 B) She can’t afford a computer right now。 C) The man can use her computer。
D) The man should buy a computer right away。
例题分析：A、B异项，A项的意思是她现在有电脑，B项的意思则是她现在没有电脑。B、D异项，B是说女方无电脑，而D是说男方无电脑，男女也是一种反意关系。所以根据双重异项原则可确定正确答案为B项! 本题听力原文：
6. M: I'm frustrated. We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library。
W: I understand the way you feel. I'm looking forward to the day when I can afford to get my own。
Q: What does the woman mean
第三招：女士保留原则
做题做多了，我们应该了解西方人的思维方式，当对话中出现女士的建议和要求时，我们一定要注意，这时女士说出来的话很可能就是正确选项的异意!因为女士经常以女神的形象出面，她们代表的是美好、正面、阳光的信息!
典型例题：
9. A) The man should stick to what he’s doing。 B) The man should take up a new hobby。 C) The man should stop playing tennis。
D) The man should find the cause for his failure。 例题分析：通过选项我们可以分析出男人做一些事情遇到了困难，这时一位女人出来安慰男人，根据女神原则可知女人一定会让男人坚持把这件事情做下去，而不要放弃，这样的题型太多了，所以可呈现出一定的规律性!
本题听力原文：
9. M: I think I'm going to give up playing tennis. I lost again today。 W: Just because you lost It that the reason to quit Q: What does the woman imply
第四招：概括、抽象保留原则
当选项中出现比较概括、抽象的句子时，这时我们就要把表述事实的、具体的句子划掉，而去选择表概、抽象、比较性的句子!此原则可衍生出一个包含取大的原则，在作题时应用也是十分的广泛，一般当两个选项的意思接近时，表述比较全面的一般为正确选项!
典型例题：
7. A) The visiting economi st has given several lectures。
B) The guest lecturer’s opinion is different from Dr. Johnson’s。 C) Dr. Johnson and the guest speaker were schoolmates。 D) Dr. Johnson invited the econom ist to visit their college
例题分析：A、C、D均为表述事实的句子，只有B项为对比、比较的句子，较之A、C、D项更为抽象的表述了一件事情，所以B项为正确选项! 本题听力原文：
7. M: The visiting econom ist is speaking tonight, but Dr. Johnson doesn't seem to think much of him。
W: That's because Dr. Johnson comes from an entirely different school of thought。 Q: What do we learn from the woman's remark
第五招：态度和虚拟保留原则
这两种方法一般无单独命题的规律性，只是作为上述四种宏观方法的辅助方法出现，当只剩下两个选项时，通常正态度的选项容易是正确答案，表虚拟的选项更容易是正确答案!
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