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成都新航道SAT培训效果如何?

发布时间:2022-08-25 16:18:57来源:魔方格

北京朗阁ssat考试培训

SAT 推理测验(SAT Reasoning Test)是美国大学录取中的一个标准化测试。SAT考试隶属于由非盈利性机构美国大学理事会(College Board),并由美国大学理事会出版、完善。之前由教育考试服务(ETS:Educational Testing Service)进行命题、印刷和评分。现在,ETS仍然承担SAT的命题工作。SAT推理测验旨在考察学生的能力是否足够适应大学教育。

SAT考前检查清单

  • 1

    检查港澳通行证或者护照是否过期

  • 2

    港澳通行证的有效的签注是不是已经用完

  • 3

    准考证的常见问题是名和姓弄反了名字在前,姓在后

  • 4

    看清准考证的考试日期,确保没有打错准考证

  • 5

    准考证的名字和证件的名字必须增加一致


SAT课程简述

适合对象
词汇量 课程特点

Curriculum characteristics

深刻把握SAT出题考查目的,精确提炼SAT各个部分核心技巧,保住学员由量变到质变,实现名校及出国梦想的双重突破。
 
课程目标
初中学生 上课时间

Class time

每个阶段36次课,每次2h 单阶段内科目次数明细: 数学:10h 5节课;写作:18h 9节课;文法:20h 10节课;阅读:24h 12节课。

 

SAT课程详情

  • 使用教材 +
    使用教材

    《SAT OG官方指南》

  • 课程班型 +
    课程班型

    VIP1人/1-2人

  • 课时数 +
    总课时数

    每个阶段36次课,每次2h


新航道教学特色

  • 一对一咨询 小班教学
  • 课前水平测试 分项授课
  • 科学规划课程 独有考试模块过关
  • 开始上课 开始上课
  • 定期检查调整 定期检查调整
  • 家长沟通反馈 一对一专属辅导
 
SAT课程内容 icon
  • 特点 课程特点 icon

    深刻把握SAT出题考查目的,精确提炼SAT各个部分核心技巧,保住学员由量变到质变,实现名校及出国梦想的双重突破。

  • 教学 教学内容 icon

    SAT核心词汇 、SAT同义题、类比题、SAT阅读 、SAT写作 、SAT数学等

  • 服务 课程服务 icon

    个性化信息采集:学习心态、学习方法、学习习惯;入学水平测试:基础知识、应考技能

  • 成绩 学习时间 icon

    72小时正课时间+36小时(每天两节正课搭配一节辅导,辅导内容:SAT真题词汇扩展)。

 

成都新航道SAT培训效果如何?新航道于2004年成立,以“我坚持,我成功”为精神内涵,坚持“学术、励志、激情”的教学风格,凭借着深厚的学术功底、务实的教学作风、强劲的研发能力和旺盛的进取精神成得到了业界的肯定和学员的好评。

成都新航道教育

成都新航道学校提供IELTS(雅思)、TOEFL(托福)、GRE、GMAT、SAT、ACT、APSSAT、留学英语能力预备课程和外教口语等出国考试培训课程。个性化、精品小班、全封闭学习模式,满足不同学员的不同学习需求。通过制订和实施准确的学习方案,使学员的英语能力和考试成绩在短期内得到迅速提高,并熟练掌握海外学习所需的批判性思维、社会交往和团队协作能力。

成都新航道SAT一对一培训

成都新航道SAT一对一培训班主要招收基础弱时间紧张的同学,该课程以语言运用、知识应用为基础,以应试考核为核心,重点拓展SAT各科解题思路,训练解题速度和准确性。根据SAT考试各科单项特点,围绕SAT各科细化单项进行讲解,将考点、难点各个击破,掌握做题原则和技巧。

课程目标

以语言运用、知识应用为基础,以应试考核为核心,重点拓展SAT各科解题思路,训练解题速度和准确性。

立足于College Board官方指南,根据SAT考试各科单项特点,围绕SAT各科细化单项进行讲解,将考点、难点各个击破,掌握做题原则和技巧。

课程特色

① 个性化采集

② 入学水平测试

③ 测试分析报告

④ 差异分析

⑤ 制定培训方案

⑥ 阶梯式教学法

⑦ 教学管三方落实

⑧ 教学情况反馈及调整

⑨ 后续跟踪

新航道的教学方法

教学目标

新航道经过多年的研发,从“基于问题的学习”(Problem-based Learning)的学习模型出发,在课程设计原则上,讲究所授课的每一个教学目标针对中国学员经常解决不了的“短板”。

循序渐进

每个学习阶段就解决学生该阶段的短板,充分遵循前述“正确”、“变化”、“逻辑”之三个阶段的课程目标,形成了表里如一,真正具有内涵价值的新航道独有课程体系。

任务教学

大力推行任务型语言教学。在这一教学法下,与传统培训课程区别在于,学生一直投入于完成“任务”、解决问题当中,而不是被动地听课记笔记。这是能力培训,遵循‘从做中学’的基本规律。

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