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深圳龙岗少儿scratch编程软件考级班

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Scratch是一个全新的程序设计语言,学习这门课程可以去创造交互式故事情节,动画及游戏。引导孩子从被动的玩游戏,到主动的创造。这个阶段通过引入计算机编程,可以有效的避免孩子沉迷游戏中,让孩子自己去编写程序,探索计算机的奥秘。

课堂环节
国立大学 温故知新
回忆复习巩固,锻炼表达能力。
 
延世大学 技能学堂
学习本课技能,拓展课外知识。
 
颈庆熙大学 实践学习
老师带领完成,本课案例开发。
 
高丽大学 博古通今
了解历史发展,把握科技未来。
 
 
 
 
少儿编程学习的好处
1 拓宽眼界
可参加少儿编程竞赛,提高孩子创新思维,开发智力,玩中学、学中练,培养创新人力。
2学习知识
多学科融合,涵盖物理、数学等,开发大脑逻辑,启迪少儿智慧,结合孩子天性,更好的发挥自我。
3 综合素质
团队合作以及动手能力的培养,主动思考与发现和解决问题,善于发现生活中的科学奥秘。
Scratch少儿编程课程内容
课程名称 Scratch学科编程课程小码班 Scratch学科编程课程飞码班
S1 编写程序来控制有趣的达奇机器人探索模块化编程的操作技巧,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。 通过完成家庭亲情互动类程序的设计,熟悉鼠标与键盘的操作,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。
S2 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。 熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程I具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。
S3 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。 掌握软件编程技能:变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,强化训练逻辑思维能力。
S4 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件程师的思维能力。 掌握软件编程技能:循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。
小码王机构环境
教室
少儿主题教室
书架
 
小码王Scratch课程收获
逻辑思维
教师互动授课
在学习的过程中,孩子的逻辑思维能得到充分的锻炼。
解决问题
错题追踪复习
解决问题的能力是所有能力的基础,是提高孩子综合能力。
学习能力
学生当堂练习
对每一位学生制定详细的全程学习计划、学习目标。         
创新思维
不懂就问
提供编程能力帮助孩子创作作品,在过程中培养孩子创造力。

Scratch是一种编程语言,它可以拖动代码块来完成任务,让孩子们学习计算机的基础知识,完成编程思维练习,为进一步扩展打下基础,即使孩子不会拼写单词,也可以学。在短短几分钟内,每个孩子都能完成一份完整的作品。那么,深圳龙岗少儿scratch编程软件考级班哪家好?

深圳龙岗少儿scratch编程软件考级班哪家好?

推荐小码王少儿Scratch编程课程,小码王编程是比较好的少儿编程培训机构,教师团队强,有着丰富的教学经验,并且课程体系全,可选择性多,学习形式有线上和线下两种,可以结合自身情况选择适合的。老师手把手教学,让孩子能够逐渐了解模块化编程的技能,熟悉Scratch软件开发方式,掌握Scratch编程工具包和基础技能,为后期的深入学习打下基础。

Scratch学科编程课程内容

1.编写程序来控制有趣的达奇机器人,探索模块化编程的操作技巧,感受软件编程的趣味,构建持续学习动力,为后续课程做好铺垫。

2.熟悉Scratch软件开发环境,掌握Scratch编程工具包和基础技能,熟悉Scratch作品素材设计,培养想象力、强化创新意识。

3.变量、三种运算符、条件分支及分支嵌套,培养程序流程图的阅读与分析,训练逻辑思维能力。

4.循环、链表、函数,培养程序流程图的绘制,使学生具备初级软件工程师的思维能力。

小孩没有基础学编程先学什么?

儿童学习编程先从scratch编程软件开始学起。因为对于一些没有基础学生来说,可视化图形编程比较的友好,能够帮助他们轻松的入门。scratch作为一款可视化图形编程简易工具,就非常适合儿童。另外这款编程软件非常的容易操作,儿童只需要通过鼠标进行积木模块的拖拽就能进行程序的制作,不仅能够让儿童感受到编程的乐趣,还能让学生感受到成就感。

scratch编程软件还有较重要的一点就是能够让儿童通过制作游戏、视频等学习到一些基础的编程知识,而且还能提高儿童的编程思维能力。因为scratch软件中的积木模块的形状是有差别,如果儿童的逻辑出现问题两个模块是不能进行拼接的,从侧面提示儿童需要进行修改。

小孩没有基础学编程方法:

1、儿童时期,主要指小学时期:主要对计算机的相关知识有个初步了解,对计算机编程有个基本的认识,通过学习具备初步的编程能力。一般建议从小学3年级以上或者8岁以上开始接触计算机编程,3年级往上对一些文字和英语已经达到了一定的认识水平。不要过于在乎某某国家某某孩子5岁就开始具备编程能力,并取得的了一定的成果。学习的内容目前可以通过scratch积木式的编程平台进行,比较简单,直观,有利于培养兴趣。近期会录制一套scratch教程,随后发布。

2、少年时期,主要指初中时期,高中时期:具备一定的编程知识,通过学习培养一定编程思维,如果没有接触过编程,可以将小学阶段要学的知识进行一下补学,这个阶段的孩子接受能力比较强,可以比较快的掌握一定理论,通过实践来提升自己的基础能力。这个阶段可以学习编程工具可选择的比较多了,比方basic,python,C,java等等,现在比较推崇的是Python,后期会录制教程发布。

小孩没有基础学编程注意事项:

编程不是敲代码

就像我们让孩子从小开始学英语,不见得是期望孩子将来成为英语老师或翻译官,而是为了给孩子以后的语言交流、接受国际教育打基础。

同样的,孩子学编程并不是一定要长大后成为程序员或者IT开发者,通过编程,他们除了能学会跟计算机交流,更多地是学习一种“编程思维”,并且培养独立思考和解决问题的能力。

同时你会发现:没有任何一种教育方式可以像编程一样,如此有效地帮助孩子们培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的能力。

注重展示程序员代码

尽管编程以智力著称,但它是个需要动手练习的技能,光靠看书可不行。Python交互式shell命令行鼓励通过实践来发现指令的功用。如果你直接教你的孩子,写代码的效率要远高于只跟他们谈概念。即使孩子们学会了变量、循环、函数,让他们面对一个空白的程序编辑器还是会令他们感到恐惧。你更应该做的是和孩子们一起编写每一行代码。或者,如果你想分享在线资源给孩子,尽量找那种小游戏的源代码。要代码行数小于200的小程序。 Scratch网站会自动共享其网站上所有项目的源码。多鼓励你的孩子修改这些代码,然后看看这些改动如何影响了后面的程序。

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