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达州高中数学一对一辅导班学费多少

发布时间:2023-05-30 09:02:38来源:魔方格

一对一辅导指的是一个老师只辅导一个学生的授课方式,一对一辅导相比传统的一对多辅导形势上更能够让老师及时指出高中生在学习上的不足,并帮助其及时得到改善,不像之前的一对多辅导上可能因为人数上的关系,老师并不能照顾到所有的孩子。

进入高中后面临困扰有哪些?
小班制教学模式1

上课跟不上

全日制课程安排2

苦学没效果

高三式学习管理3

课后作业不会

半封闭式集训环境4

学习压力大

高中一对一班教学四步法
  • 入学测评

    学员上课前先进行入学测试,综合诊断分析学员学习现状、学习方法、学习习惯及学习心态。

  • 方案制定

    根据学员学习特点、学科掌握程度、自我能力及目标,按科目制定学习计划及辅导方案。

  • 即时反馈

    家长可以清楚的了解到孩子的上课记录和授课内容,自主调整上课时间,可随时与授课老师互动交流。

  • 评测分析

    授课老师监督指导,方案执行情况,定期进行评测分析,结合学生的实际 掌握学习程度和进度。

高中学习建议
(1)预习的时间排在每天的复习之后。
(2)预习时先以章节为单位通读课本,了解大概内容,插图,插图下面的标题和解说,每页底部注脚不要疏漏。
(3)对于无法弄懂的地方,用铅笔画上记号。上课时听老师的讲解或者课前找同学讨论。
(4)各科预习:语文默看书本;英语看,读单词表,然后看课文,把生词的中文注释标出来,还要音频朗读课本,数学预习点在于对知识思考。
(5)对知识繁杂,可以在纸上列一个图表,分层次讲知识点列举出来。
(6)养成学习的习惯:一般在一个学期刚开始,甚至在学期开始前的暑假或者寒假,就借来课本进行预习。
(7)听课时关键是跟上老师的速度。
(8)不同学科的听法:理科边听边想,老师讲解顺序为什么这样安排,两个题例题之间又有什么相同点,和不同点。文科:比如政治,应该听清楚哪些是观点哪些是事例。
(9)上课积极回答问题,本来被动听课变成了一种积极互动模式。
(10)每门课准备两个笔记本:一本课堂笔记,一本做改错笔记。
(11)根据不同的科目特点做出不同形式笔记。
机构环境
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励学高中一对一课程特色

高中一对一培训课程

  • 1对1课程顾问
    01
  • 02
    1对1考前梳理
  • 1对1授课
    03
  • 04
    1对1督导教学
  • 1对1陪读答疑
    05
  • 06
    1对1心理辅导

由于平时的课堂上学生比较多,如果学生的成绩比较差的话,不够自信在课堂就容易紧张,心理压力比较大,而一对一补习班,老师和学生单独授课学生的情绪比课堂更为放松,并且辅导老师通常都会活跃课堂氛围,缓解学生的紧张情绪,这样不但可以增强学生的学习兴趣还可以帮助学生树立自信心。

达州高中数学一对一辅导班学费多少?

励学个性化一对一辅导没有统一的收费标准。一般情况下高中一对一辅导每小时收费标准是200-350元左右,其他学科一对一每小时收费标准是在200元左右。因为各地的情况不同,价格上面也有所区别,如果想了解具体价格,可以拨打客服电话或者在线客服进行咨询。

励学高中数学辅导班简介

招生对象:高一、高二、高三学生

开设班型:一对一定制课程

授课方式:面对面授课

课程介绍:掌握高中数学学科知识点,找出并解决数学学习问题与重难疑点等,针对性提升数学学习。

等差数列

1、等差数列的通项公式为:an=a1+(n-1)d(1)

2、前n项和公式为:Sn=na1+n(n-1)d/2或Sn=n(a1+an)/2(2)

从(1)式可以看出,an是n的一次数函(d≠0)或常数函数(d=0),(n,an)排在一条直线上,由(2)式知,Sn是n的二次函数(d≠0)或一次函数(d=0,a1≠0),且常数项为0.在等差数列中,等差中项:一般设为Ar,Am+An=2Ar,所以Ar为Am,An的等差中项.,且任意两项am,an的关系为:an=am+(n-m)d它可以看作等差数列广义的通项公式.

3、从等差数列的定义、通项公式,前n项和公式还可推出:a1+an=a2+an-1=a3+an-2=…=ak+an-k+1,k∈{1,2,…,n}若m,n,p,q∈N*,且m+n=p+q,则有am+an=ap+aqSm-1=(2n-1)an,S2n+1=(2n+1)an+1Sk,S2k-Sk,S3k-S2k,…,Snk-S(n-1)k…或等差数列,等等.和=(首项+末项)*项数÷2项数=(末项-首项)÷公差+1首项=2和÷项数-末项末项=2和÷项数-首项项数=(末项-首项)/公差+1

等比数列

1、等比数列的通项公式是:An=A1*q^(n-1)

2、前n项和公式是:Sn=[A1(1-q^n)]/(1-q)且任意两项am,an的关系为an=am·q^(n-m)

3、从等比数列的定义、通项公式、前n项和公式可以推出:a1·an=a2·an-1=a3·an-2=…=ak·an-k+1,k∈{1,2,…,n}4、若m,n,p,q∈N*,则有:ap·aq=am·an,等比中项:aq·ap=2ar ar则为ap,aq等比中项.记πn=a1·a2…an,则有π2n-1=(an)2n-1,π2n+1=(an+1)2n+1另外,一个各项均为正数的等比数列各项取同底数数后构成一个等差数列;反之,以任一个正数C为底,用一个等差数列的各项做指数构造幂Can,则是等比数列.

在这个意义下,我们说:一个正项等比数列与等差数列是“同构”的.性质:

①若m、n、p、q∈N,且m+n=p+q,则am·an=ap*aq;

②在等比数列中,依次每 k项之和仍成等比数列.“G是a、b的等比中项”“G^2=ab(G≠0)”.在等比数列中,首项A1与公比q都不为零.

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