初见小铮时，感觉她是一个文文静静的小女生。身躯瘦瘦，个子小小，平时不善言辞，课堂上也很少举手回答问题。开始，想着她也许是因为刚上一年级，不太适应。可是到了后来，即便有意识地点她回答问题，也是支支吾吾，或是干脆沉默不语，与其他小朋友形成鲜明对比。

于是，我把她叫到办公室，和她聊一聊。刚开始问她，爸爸妈妈是否在家工作时，她情绪都还挺稳定。但一旦单独问到爸爸时，她嘴巴就扁了起来，哽咽着说虽然爸爸平时在外工作，但是对她特别严格，只要在家就会批评她。还眼泪汪汪地提到两岁的弟弟经常打她，有一次晚上睡觉还把她从床上踢下去了。听到这里，我赶紧从抽屉拿出一袋饼干递给她，摸摸她的头发，又和她聊了聊别的事情，稳定住了她的情绪。

经此一次，我一直想找个机会，到她家去了解了解情况。一个周日的上午，带着一些零食敲响了小铮家的门，当她妈妈开门的一瞬间，惊喜的眼神溢于言表，热情地把我请进家里，又是拿凳子，又是端茶倒水。小铮从她的房间走出来，虽满脸惊讶，但似乎还有一些疏离感，站得离我远远的。我起身轻轻拉她过来，把手上的一袋零食递给她，她愣了一下，随后脸上浮现了笑容，兴奋地对我说：“谢谢陈老师！”我弯下腰，笑着用手刮刮她的鼻子。

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趁着她去和弟弟分零食，我和她妈妈聊了起来。原来，小铮的亲生爸爸在她四岁的时候因为得癌症去世了，现在的这个爸爸是妈妈后来嫁的，弟弟也是妈妈和这个爸爸生的。听到这里，我忽然明白了小铮之前的种种表现为何这般。

当提到之前小铮说的那些话时，她妈笑了一下，说其实并没有她说的那么严重，只不过现在这个爸爸常年工作在外，一两个月才回来一次，回来时间比较短，平时也没有科学教育孩子的方法，所以对孩子就会严格些。至于弟弟，一般都是和她闹着玩。妈妈带弟弟的时候也会坐在小铮旁边督促她写作业。听到这里，我稍微放下心来。不过，也和妈妈聊到，小铮是个刚上一年级的小女生，又经历了一些家庭的变化，心理还是比较敏感脆弱。就算是遇到大人看来不是什么大问题的事情，都有可能对她的心理造成一定的影响。所以还是建议妈妈要当父女之间、姐弟之间的“传话筒”“润滑剂”，不仅要关注她的学习，更要时刻关心她的心理变化，多耐心和她解释、交流。我知道妈妈不容易。一个人在家带两个孩子，个中辛酸只有自己明白。可以适当把小铮当作是这个家的主人，有些小事情可以问问她的意见 ，让她觉得在这个家里，并没有被排挤在外，爸爸妈妈爱弟弟，也同样爱她。

说到这里，我发现妈妈的眼眶里闪着点点泪光。

这时，小铮正好跑过来，和我分享吃美食的欢乐。我也趁机和她解释爸爸对她严格的良苦用心。弟弟只是因为睡觉喜欢翻来翻去，不小心才踢到她，并不是故意。同时也告诉她，在爸爸妈妈的心里，小铮和弟弟一样重要，并没有更偏爱哪一方，相信她一定能感受得到的。她也是家里的女主人，有时候也要会妈妈分担一些家务，理解妈妈的不容易。

话音刚落，小铮眼里也是星光闪闪......

走出小铮家门，她突然跑出来从后面抱住我，说了句：“谢谢您，陈老师。”我回头一看，一缕和煦的阳光照在她的稚嫩的脸上，微风轻轻吹动了她的长发，“真是美好的一幅画面”，我想。希望这缕阳光能照进她的心里，这股风能如春风般吹动她的心弦。

我们总在思考教育是什么。有人说，教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂；还有人说，教育是一场温暖的修行，是用善良唤醒善良。是的，我也愿相信教育是一场“浪漫”的邂逅，是一种向美而行的遇见，是一种“我想采缕阳光送给你，陪你走进春风里”的美好。

一次家访了解一个家庭，一次家访走进一个心灵，一次家访拉近了家校彼此的距离。聚是一团火，散是满天星。在教育这条路上，我希望自己能成为那个采阳光的人，成为那个把祖国花朵送进春风里的人。