12月19日，沪上中小学除初三、高三年级外，全部调整为线上教学，幼儿园停止幼儿入园。

(资料图片仅供参考)

第三次启动居家线上教学，与之前有了哪些不一样？跟第一教育一起来看——

松江区第三实验小学：小学生咋又来学校上学了？

接到教学将全部转为线上的通知后，松江区第三实验小学马上结合学校的实际情况制定了线上教学工作实施方案，周密部署线上教学和疫情防控相关等工作。

学校召开会议制订在线教育教学工作实施方案

副校长吕大为告诉第一教育，由于之前已经有老师、学生涉及密接、封控，为了保障正常教学秩序，学校在11月就使用了Classin平台开展线下和线上的同步课堂。

“老师在家里登录classin直播间，我们在学校教室里打开大屏幕，并安排一位辅助老师跟学生一起上课，教室里的摄像头也可以帮助居家的老师了解学生的学习情况。”吕大为说，“现在全部转为线上学习，我们也做到了无缝衔接。”

由于这个学期已经过了一大半，这次线上授课学校也没有再使用统一的空中课堂，而是全部由本校老师进行直播授课，“现在的教学进度跟空中课堂会有差异，分班进行授课可以有效提高老师对学生的关注，进一步提高课堂教学的效率。”

对于家里有困难的学生，学校也提供了到校看护服务，以年级为单位进行统一管理，在校学生也会做好核酸。今天一早，一年级的4位同学和二年级的2位同学就带好了书包来学校学习，学校同时安排了线下的看护老师，进班帮忙进行系统操作、答疑等。

老师进班看护线下学生

尽管开始了居家学习，学生们仍旧放心不下学校“葵园农场”的新成员——小山羊“葵宝”。

今年上半年，松江区第三实验小学开展了以“葵园农场”为主题的项目化学习，但受疫情影响，农场的种植计划一度推迟。9月开学后，农场里杂草丛生，有学生突发奇想要通过养动物来改造农场。学校最终采纳了养羊的建议，并聘请了专人指导。上个月，一只仅4个月大的小羊来到了“葵园农场”，孩子们给小羊起名“葵宝”。

吕大为表示，最近气温降到了零下，学校已经给“葵宝”的“家”用泡沫板等保暖，双休日安排了物业和行政人员来照看，“马上将进入寒假，考虑到每天在校老师很少，物业进行轮岗，小羊暂时会被送回崇明农场。”

在“新家”晒太阳的小羊“葵宝”

而根据上海市教委要求，居家照护存在困难的学生及幼儿，都可申请到校或到园。中小学校安排教师组织学生参加线上教学，并提供看护服务和午餐。

上海市天山初级中学校长陈红表示，学校为六七八年级提供了看护服务，不过并没有学生来校，“面对再次启动的网课，孩子和家长都很淡定。”

求真中学：同侪课堂保障教学进度

今天，其他年级的中小学生已经开始居家上学，但初三和高三的学子，还在校园中坚持线下学习。

上海市求真中学初三年级一共266名学生，但约有100多个孩子因自身感染或同住人感染而不能返校，老师们中招折损的也不少。

为了减少不必要的聚集，让人流相对分开，求真中学的初三年级分散到了整个教学楼，原本可以放七个班的楼面，仅安排了两个班级，让班级与班级之间的相对独立，减少相互影响。做好各种卫生消杀工作的同时，食堂每天还给老师和学生准备大量的生姜红糖茶。

“面对汹涌而来的疫情，学校大量使用同侪课堂，线上线下融合、跨班融合，保障教学进度。” 据求真中学校长陈明宏介绍，比如，居家隔离的老师，通过同侪课堂给坐在校园中教室内的同学上课；九年级三位化学老师中有两位生病，坚持在岗的“唯一”一位化学老师通过同侪课堂给全年级同学一起授课……

还有部分老师症状比较轻，或者已经进入恢复期，不想让孩子们的学习进度落下，坚持授课。在他们看来，临近期末，学习逐渐进入总复习阶段，也是最耽误不得的。陈明宏坦言，自己也深受触动，老师的实际行动，生动诠释了教师的职业精神。

馨家园学校：仪式感、互动感满满

经过此前几次线上教学的历练，当下的居家学习显得从容不迫，仪式感和互动感满满。

确定授课平台、选择上课模式、明确作息表、行政组长巡课……在上海市宝山区馨家园学校，刚刚过去的双休日里一系列保障在线教学的措施有条不紊地开展落实。

课前热身打招呼、课中视频连麦促互动、课后分享教学资源……老师们也充分利用各种在线授课小技巧，调动学生们的参与性。

从平台数据显示，馨家园学校线上教学第一天，线上师生互动超过3000余次。

当然，老师们也重点关注学生的学习习惯，帮助学生养成良好的作息、端正的在线学习态度；关心班内学生每日的身体状况，通过私聊给身体不适的学生送关怀；与家长保持密切沟通，消除家长对线上教学的焦虑情绪。

朱泾小学：学校准备更加充分

第一教育联系上金山区朱泾小学校长干勤欢时，她正在线上巡课，“这一轮的线上教学，老师更从容、细腻，各类准备更充分、各类提醒也更贴心，老师也习惯了做主播，从之前的不敢露脸，到今天的全部打开视频；学生的信息素养也有了很大的提升，他们更加遵守直播规则，评论区也没有随意发言或者发布与上课内容无关的信息了。”

干勤欢言语间是满满的感动，“上周六接到转线上教学的通知后，学校连续开了教师大会、家长会，周日全体老师回到学校，帮助学生整理好各学科的学习资料，并全部在课桌上摆放好，通知到每位学生家长下午来领取。”

老师帮学生整理好学习资料

今天一早，朱泾小学在线上举行了升旗仪式，“学校负责组织升旗仪式的老师明年1月份临产，但是接到组织线上升旗仪式的任务后马上录制好视频、准备学校微信公众号推送内容，今天升旗仪式结束后征集了学生的照片迅速进行了推送。”

学校还通过微信公众号发布了居家网课的心理调适的小妙招，针对自己阳了怎么办、身边人阳了怎么办，都给出了心理调适方法，学校同时开通了心理服务热线，在疫情防控期间为老师和学生提供一对一服务。

南大实验学校：导师团上线心理减压

疫情的变化对每一个家庭都造成了一定影响，夹杂着焦虑、恐慌和不安等负面情绪。线上学习又恰逢期末阶段，这对孩子们来说也是一次自我检阅、自我调整、自我成长的挑战。

不要怕，全员导师团上线，来给孩子们心理减压！

今天下午，上海市宝山区南大实验学校开展了“‘疫’路同行向未来”导师制线上小组活动，32名导师全员出动，分别带领全体学生花式开展各类益智活动。

“去看熊猫、去放风筝、去划船，带着孩子们画一个小小的快乐能量瓶，把自己的快乐充满，期待下一个春天。”据南大实验学校德育负责人鲍蕴旖介绍，今天的主题活动上，每位导师带着10余个孩子，开展了各式各样的益智身心的活动，比如绘制快乐能量瓶，让孩子们去发现身边的美好，感受快乐；再比如，剖析电子游戏的喜和忧，教会孩子们换个角度看游戏和学习的纷争，用游戏经验去发展学习策略。

鲍蕴旖透露，面对突如其来的各种变化，孩子们容易产生焦虑多疑、惶恐不安、愤怒暴躁等情绪，这些情绪背后的原因都是来源于“失控感”。学校着力通过发挥全员导师的作用，帮助孩子从学习管理、生活管理、身体健康管理以及心理应对等多方面，接受不能改变的事情，努力做好该做的事情，增强控制感，以此降低失控感。

图片由学校提供