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中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 白春林 王艺璇 记者 刘盾）一叶知秋，载满诗意和灵动的秋叶，带来秋的味道。为留下秋天最美的色彩和动人的故事，广东省深圳市龙岗区的学生们奇思妙想，拾秋叶“入画”。学生们通过巧思妙想，把秋天留在树叶上、留在画中，也留在自己的心中。

借美术之灵，创自然之美。龙岗区布吉街道华浩幼儿园四季活动课程《自然印记》之《寻猎·秋色》，以大自然为课堂，通过感受、观察、探索、创造、分享，激发幼儿的好奇心、想象力和创造精神。借着幼儿园秋日里一片“神奇”的树叶，教师带着幼儿投入自然的怀抱，感受秋意绵长、体味四季耕耘。

龙岗区坪地街道福华幼儿园的幼儿们将落叶变成拼贴画，珍藏在书页里、抽屉里；横岗街道怡美山庄幼儿园的学生们走进自然，感受秋天的气息、寻找秋天的标志，用心去观察每片叶子的不同。学生们拿着手上的叶子，发挥着自己的想象，共同编织出属于秋天的故事。

秋风摇曳的是日光的剪影，视线所及是满目金黄。文景小学学生们利用简单的白底黑色波浪线条和色彩丰富的树叶，绘出一位美丽的“秋姑娘”，她的头发在秋风里翩翩起舞，舞出秋天的灵动，给人无限遐想的空间。宝龙学校的学生们去到龙城公园，公园里各种植物和树木围绕一条小溪分布，溪边散落各种树叶，学生们将它们捡起，与教师一起创作出自己心中美好的秋天。

布吉莲花小学的教师和学生也发挥了自己的奇思妙想，学生利用秋天树叶的美丽色彩，创作森林水土流失的画面，呼吁人们保护自然。教师利用树叶的纹理和造型，以拓印的方式，呈现出一个种类繁多的海底世界。

龙岗区学子走进自然，与教师一起收集形态各异、五颜六色的树叶。在教师的陪同和指导下，学生们以秋叶为笔、用秋叶作画，发挥自己的想象力，用慧心和巧手留住秋天的美好。

学生们在教师的引导下，通过与环境的互动感受美，从情绪与态度中表现美，从观察与体验中发现美，从交流与动手中创造美。对于学生们而言，走进自然、拾起秋叶，不仅为学生带来美的感受和启迪，更能够推动学生们对美的主动理解和认知；对于龙岗区的教师们而言，在陪伴、引导学生轻松“玩艺术”的过程中，也实现了美育，将教学从课堂上转移到自然中，进一步推动艺术融入教育。