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中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 程墨 通讯员 聂志鹏 乔淼）“融入现代社会的‘钝感力营’‘情绪急救营’”……近日，湖北省襄阳市晨光小学开展了别开生面的“我爱我”成长营活动，该校专职心理教师汤璇将多样形式的活动带入课堂，在学生心中播撒下健康快乐的种子。

组织中小学生在网络上进行趣味“心”答题、中小学校组织心理健康主题班队会、专家库专家深入学校进行指导……襄阳市樊城区自5月25日启动未成年人心理健康教育宣传月以来，全区各校通过开展形式多样的活动，有效推动学校、家庭、社会三方发挥协同作用，营造守护未成年人心理健康成长的良好氛围。

在襄阳市大庆路小学，心理健康教师陈智敏围绕IRP（国际心理韧性课题）中提出的“3I”培养方案，即“我有（I have）、我是（I am）、我能（I can）”的操作化策略来展开，利用外部资源、内在信念和解决问题的能力来自我赋能，提高心理弹性。

举办我手画我心创意指纹画活动、我手舞我心活动……襄阳市第二十中学教育集团举办了5·25心理健康节，通过多种形式的心理健康主题教育，旨在教育引导同学们学会感恩、关爱自我、健康成长、全面发展。

心理护航快板歌《我爱我》、团体辅导课《心有千千结》……樊城区初中心理健康张毓斐名师工作室联合襄阳市心桥心理事业发展中心，启动了以“阳光‘心’行动，健康向未来”为主题的心理健康活动日，引导同学们关爱自己，了解自己，接纳自己，关注心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人、爱社会。

“要让学生们在轻松愉悦的氛围下接受心理健康的熏陶。”樊城区教育局党委书记、局长齐光伟介绍，该区将持续开展丰富多彩、覆盖面广的心理健康教育活动，以增强青少年对自身心理健康和心灵成长的关注，培养学生珍爱生命、阳光向上的健康心理。