发布时间:2024-09-11 15:21:20来源:魔方格
知识要点:通过趣味、系统的进阶式学习体系,培养孩子编程思维,培养逻辑思维能力、学习能力和创新能力,让孩子更聪明。
知识要点:复习使用 canva.blit 方法将图片按照一定的方阵进行绘制,介绍 pygame 库的导入及模块的初始化等功能。
知识要点:学习并使用 print 方法在控制台中输出内容,体验及操作猜数字游戏,讲解学习变量的声明及使用。
知识要点:复习变量的声明及使用,学习变量命名的规则,了解整型变量,详细学习及熟知变量可变性的多种情况。
童程童美实行“严选拔、强实力、常培训”的教师管理标准,拥有百余名高质量讲师,每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训,坚持高品质素质教育。老师拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师、WRO竞赛裁判员证书。为各位学生的学习提供强有力的支撑。
抓住大脑发育黄金期,以编程锻炼孩子逻辑思维,掌握解决问题核心思路,启发学习力。
通过编程的学习,让孩子学会独立思考,引导孩子自主创新、激发创造力。
响应号召,培养兴趣特长,参加编程比赛,拓展成长途径,提升竞争力。
高度重视学生素质教育,编程已纳入中小学相关课程。
上海Python少儿人工智能编程报名童程童美教育!童程童美以完善的课程体系、趣味性的教学方式和“三师共管”管理模式著称,为不同年龄段的孩子设计了由浅入深、循序渐进的学习路径,从Scratch到Python,再到C++逐步深化编程基础,培养跨领域能力。
上海童程童美Python.人工智能编程
项目特色
专业
学习内容设计专业符合少儿认知规律和特点
学习目标明确
学完所有内容,将具备软件工程师的能力
体系化
完善的学习体系,适合8-18岁全年龄段孩子
趣味
游戏案例驱动,让学习不再枯燥
教研师资专业化
汇集教育讲师,“专业+实践+理论”经验丰富
学习模式
六学
指的是按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、一码当先六步进行教学。
码上回顾
老师出一道编程题目,学生进行编程,通过这种方式让学生回顾上一次学到的知识。学生编程过程中老师可以不断观察每个学生的编程情况,各个知识点的掌握程度。
码上讲
这个环节中会有计算机英语、项目目标展示、知识点讲解及码到成功等环节来剖析本次学的主要内容。
群策群力
老师给出一个讨论题目或编程题目,按小组的形式进行讨论或编程,锻炼语言表达团队合作等能力。老师在此环节轮流参加各组讨论,及时了解学生的学习效果。
查缺补漏
老师会根据群策群力环节的结果,针对大多数同学的共性问题,再次进行强化讲授。
亲自出码
学生自己完成学习知识总结案例,用于检验学生本节内容的掌握程度。老师对每个学生的编程实现过程及结果进行一对一分析,对学生的知识漏洞再次进行弥补,确保学生能全部掌握本节课内容。
一码当先
让学生完成编程作业题目,分为必做题和选做题。学习结束后,老师要与家长沟通,把家长纳入孩子的学习过程,督促家长为孩子的作业负责。这样就解决了课后老师对学生后续学习强制力不足的问题,而且还增加了老师与家长的互动和交流。
三看
指的是家长可以通过每次学习后的学习报告、四次一测的测评成绩,以及10次一展示的项目展示来看学生的学习效果。
一战
指的是项目实战。学习后以一个真实的项目来将知识进行综合运用,使孩子的编程思维完整落实。
为什么推荐童程童美少儿编程课
01、完善的课程体系
童程童美提供的课程种类繁多,包含体验课程、常规班次、节假日专题班及各类主题活动,全面覆盖不同学习阶段与个性化需求,确保每位学生都能找到较适合自己的学习方案。
02、个性化教学与沉浸体验
依据学生年龄、认知特点,童程童美实施差异化教学,确保每位学生都能有效吸收编程知识。其独有的“三师教学法”——线上一对多直播授课与线下个性化辅导相结合,线上由两位专业教师细致讲解编程原理,搭建实例项目,帮助学生深入理解Python编程精髓;线下则通过面对面指导,加强实践操作,提升学习效率与编程技能。
03、PBL导向的六T教学模式
采用基于问题的学习(PBL)理念,童程童美创新实施六T教学法,围绕目标设定、互动讨论、知识传授、应用实践、思维拓展与多元化评价,形成闭环教学流程,有效提升学生的编程学习成效。
04、T+C双驱教学策略
课程内容兼顾理论与实践,不仅覆盖编程工程师所需的核心知识,还融入等级考试要点,实现知识驱动与竞赛驱动并行,既帮助学生构建坚实的知识体系,又通过参与竞赛激发学习动力,提升应试能力。
课程:上海静安Python少儿人工智能编程线上课 学校:上海大融城童程童美少儿编程培训 咨询: