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深圳童程童美少儿信息学奥赛课程怎么样

发布时间:2022-10-12 09:49:04来源:魔方格

童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解题训练,帮助学员提高综合能力,并且课程中设置模考训练,可以提高实战经验。

关于NOIP你可能有以下问题
  • 1

    信息学奥赛几岁开始学?

  • 2

    哪些孩子适合学信息学奥赛?

  • 3

    信息学奥赛有什么优势?

  • 4

    Python和C++学哪个好?

  • 5

    几年级学信息学奥赛比较好?

信息学奥赛课程内容

课程内容

适合对象:小学四年级及以上的中小学生
使用教材:童程童美机构编程教材
教学师资:童程童美编程教师
教学目的:提升学生的奥赛实战经验
教学内容:信息学奥赛编程课程内容涉及多个学科,吸引孩子学习兴趣,课程中设置模拟训练,能够提高学生的实战经验与竞争力,帮助学生在信息学奥赛中取得成绩。
辅导目标
少儿信息学奥赛学习步骤
  • 编程语言选择

    信息学奥赛主要考的是程序设计,首先是要选择合适的参赛编程语言,竞赛的编程语言有三种:pascal语言,c语言,c++语言,考试中绝大多数考生选择c++语言。

  • 学编程语言

    首先要从学习c语言开始,通过学习c语言熟悉程序设计的结构,然后学习c++的简单的基础知识,再学习标准模板库,掌握这些内容,编程语言的学习就算入门了。

  • 学c语言知识

    只有知道竞赛考哪些内容才能很好的选择程序设计书籍,竞赛中要掌握c语言知识主要有:常量,变量,数据类型,程序结构,运算符和表达式,函数,数组等。

  • 学习c++内容

    c++语言内容可以提高程序编写速度和效率,学习标准模板库前,要掌握一些基础知识,主要有:面向对象的概念,类,对象,运算符重载,类模板等。

童程童美机构环境
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童程童美在线课程特色
  • 01

    线上小班

    线上学习平台,只需有网有电脑在家也能学,省去接送奔波烦恼。
     
  • 02

    三师教学

    老师真人出镜,课程互动性、现场感强,如同面授一样的学习体验。
     
  • 03

    互动课堂

    问题引入,讲练结合,随时互动点评,激发学生兴趣,课堂更轻松。
     

深圳童程童美少儿信息学奥赛课程怎么样?童程童美信息学奥赛少儿编程课程专为少儿设计,覆盖幼儿园、小学、初中、高中全年龄段,教学上采用体验式学习方法探索世界,分发挥孩子的空间想象力、逻辑思维等,提升孩子学习兴趣,伴随课程的推进而深入,各课程阶段可无缝衔接,从而增加孩子在成长过程中连贯系统的学习。

童程童美少儿编程拥有自己的课程研发团队,其中有来自国际大学软件工程的技术,经过对老师的能力进行打磨,如从编课能力和给孩子上课等一系列环节上,层层把关,直到熟练掌握所有业务之后才能正式授课,每月对教师进行“+心理学+教育学”等交叉学科的培训,实行“严格选拔、实力雄厚定期培训”的教师管理标准。

C++算法少儿编程课程内容

1、熟练掌握计算思维中的环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出;并熟练掌握计算思维运算符及级,分支结构,循环结构,数组和函数。

2、熟练掌握计算思维中的变量作用域,指针,引用,结构体;熟练掌握计算思维,包含冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。

3、熟练掌握计算思维中的递归,贪心,分治,排序算法;通过简单数据结构,动态规划,较小生成树等。

4、熟练掌握计算思维中的数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机);结合实战和场景化题目,博弈论,图论,深度搜索、广度搜索、NP难问题。

有关孩子学习编程的建议

1、找一个老师正确引导新手入门

一个好的教师如同生活的领路人,能够帮助小孩迈向合理的方位。小孩学习编程并不是一个简单的游戏,更主要的是趣味性,让宝宝真的了解程序编写的定义,把握程序代码的逻辑性,塑造处理问题的工作能力,把想像变为实际。

2、学习规划

每个孩子的性格差别非常大,兴趣爱好点也不一样,专注力不像成人那麼集中化,因此 给孩子开展差异化的课堂教学是十分关键的。

兴趣爱好是好的老师,仅有真真正正激起学生学习的兴趣爱好,她们才可以坚持不懈长期性学习培训。与此同时,一个完全的学习规划也很重要,让小孩在每一个环节都能学习到新的知识,激起新的探究冲动,并觉得挺大的满足感,进而把握程序编写工作能力。

3、教学相长

假如宝宝早已熟练掌握了一些程序编写技能,能够教成年人或别的小孩学习编程,这能够影响小孩了解大量的基本知识。

4、让小孩与别的程序编写小孩沟通交流

在小孩学习以后,她们还必须寻找别的的小孩相互之间沟通交流,乃至市场竞争较为,运用小孩的争强好胜,能够推动学生自主学习。

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