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深圳小码王信息学奥赛课程如何

发布时间:2024-03-15 14:30:16来源:魔方格

全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP)是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动,旨在向那些在中学阶段学习的青少年普及计算机科学知识;给学校的信息技术教育课程提供动力和新的思路;给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会;通过竞赛和相关的活动培养和选拔的计算机人才。
小码王信息学奥赛课程
阶段 内容
S1
课时:10次30课时
学习目标:环境安装,编译原理,变量类型,格式化输入输出;运算符及优先级,分支结构,循环结构,数组,函数。
S2
课时:15次45课时
学习目标:变量作用域,指针,引用,结构体;冒泡、选择、插入排序算法,字符串处理函数,STL标准库。
S3
课时:10次30课时
学习目标:递归,贪心,分治,排序算法;简单数据结构,动态规划,较小生成树。
S4
课时:15次45课时
学习目标:数据结构(线段树、红黑树),字符串算法(KMP、AC自动机);博弈论,图论,深度优先搜索、广度优先搜索、NP难问题。
小码王教学优势
小班式准确授课
有问题课堂上即时解答,提高教学效率,与同学更多互动,提高课堂灵活性,全方位地帮助学生更快成长与进步。
创造力的学习
具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围。
专业的教研团队
教学经验丰富的教育顾问指导课研,细致的班主任、讲师教学服务,浸入式的学习体验。
人工智能时代下青少年科学素养培育新模式
01课前预习
科学素养普及
助力培养科技素养人才
推动编程教育普及化
02勤记笔记
专业团队赋能
经验丰富的课程研发与师资培训团队
协助教学品质提升
03巩固课内
创新人才培养
构建孩子驾驭未来的思维能力
小码王机构环境
 
小码王机构简介
机构简介
小码教育以“构建孩子驾驭未来的思维能力”为使命,通过“以内在成就感驱动的建构主义教育,以孩子的学习认知曲线为依据,培养批判性思维、探究式学习能力,激发创新力”的先进教育理念,基于教育研究成果自主研发多元化的教育产品矩阵,多维度、多场景满足用户的不同需求,聚焦中国青少年编程思维的教育培养,致力于成为值得信赖的科技教育机构,为提升下一代科技素养和科技强国建设贡献更多力量。

深圳小码王信息学奥赛课程如何?小码王C++课程适合11-16岁儿童,永不过时的经典计算机编程语言,竞赛的有力筹码。编程语言只是工具,学编程较重要的是锻炼逻辑思维和解决问题的能力,这种学习能力能迁移到各个学科的学习上,从而全面提高孩子的数学、英语等学科成绩。

小码王少儿编程优势

(1)老师面对面教学 小班式准确授课

有问题课堂上即时解答,提高教学效率,与老师、同学更多互动,提高课堂灵活性,全身心、全方位地帮助学生更快成长与进步。

(2)富有创造力的学习环境和学习氛围

具有未来感和想象力的学习环境,与同学们一起积极讨论,创造活跃的学习氛围

(3)专业的教研团队 打造优良的教学品质

教学经验丰富的教育顾问指导课研,细致的班主任、讲师教学服务,浸入式的学习体验。

信奥赛备赛刷题技巧

跟很多孩子相处沟通中,发现他们很容易把刷题本身当成了目标,认为只要题数足够就是“有效训练”。但是,刷题无论在哪个竞赛,都只是一种实现目标的手段,不是目标本身,所以我们应该先有目标计划,再进行针对性地刷题。

刷题大方向肯定是提升实力,但是细分下来其实有很多小方向,举个例子:

1.帮助理解知识,熟悉算法框架/代码技巧,也就是学习新知识初期的刷题。重点在于理解知识点本身;

2.提升算法运用的基础熟练度。一般的课程题目都是以此为目标进行设计的,后面就会有很多不同的提升目标了;

3.代码能力提升,此时就不要做思维难度太高的题;

4.思维能力提升;

5.知识点拓展,即知识的各种变体问题以及处理技巧,这个时候需要题目尽量覆盖对应内容;

6.比赛能力提升,一般以模拟比赛为主。

以上是几个主要的大类。大家也可以意识到,选题需要很强的专业性,即使教练本身实力足够,但“食材”储备较少的话,也很难做出适合选手的“营养餐”。

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