发布时间:2024-03-26 14:21:22来源：魔方格
全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces，简称NOIP），每年由中国计算机学会统一组织。 NOIP在同一时间、不同地点以各省市为单位由特派员组织。全国统一大纲、统一试卷。初、高中或其他中等专业学校的学生可报名参加联赛。| L1 | L2 | 集训营 |
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| 以故事情节带入的方式，通过学习案例的方式掌握变量、数据类型、条件分支、循环语句、运算符等知识，培养学生解决问题的能力和增强学生的竞赛实力。 | 以竞赛实战形式讲解进阶算法，锻炼学生运用算法解决问题的能力。通过不同题型，提升学生对于算法理解和运用能力，全方面提升学生的编码能力和解题能力。 | 对不同基础的学生设置不同的学习计划和内容，为算法学习打下坚实基础，强化高级算法能力，训练学生参加CSP、NOIP等赛事的实战能力。 |
| 从大局观思考问题、主观能动性和独立思考问题、逻辑推理和思维逻辑、团结合作精神、竞赛能力。 | 数理逻辑能力、算法能力、分析问题的能力、发现问题的能力、发现问题并接近问题的能力、从局部到整体的思维能力。 | 独立自主、竞赛技巧、优化代码的能力、独立思考、自我调节。 |
资格审查
3轮面试
集中培训
多次考试
持证上岗
教学督导
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武汉c++培训班哪家口碑好?小编为您推荐小码王。学习编程可以帮助学习成绩提高，提高数学成绩：很多孩子在学习数学时感到吃力和枯燥，这是因为数学是利用符号语言研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科。它是抽象的，考验了孩子们的逻辑推理能力，还考验了孩子们思维的缜密性。而编程往往可以帮助孩子形象化抽象概念，让他们将数学运用到现实世界中，让数学变得有趣和有创意。
C++编程课程介绍
L1
以故事情节带入的方式，通过学习案例的方式掌握变量、数据类型、条件分支、循环语句、运算符等知识，培养学生解决问题的能力和增强学生的竞赛实力
从大局观思考问题、主观能动性和独立思考问题、逻辑推理和思维逻辑、团结合作精神、竞赛能力
40-120课时
L2
以竞赛实战形式讲解进阶算法，锻炼学生运用算法解决问题的能力。通过不同题型，提升学生对于算法理解和运用能力，全方面提升学生的编码能力和解题能力
数理逻辑能力、算法能力、分析问题的能力、发现问题的能力、发现问题并接近问题的能力、从局部到整体的思维能力
16-48课时
集训营
针对不同基础的学生设置不同的学习计划和内容，为算法学习打下坚实基础，强化高级算法能力，训练学生参加CSP、NOIP等赛事的实战能力
独立自主、竞赛技巧、优化代码的能力、独立思考、自我调节
10天80课时或20天160课时
C++到底要怎么学才行?
万变不离其宗， 还是要说到学习一门编程语言的三个把式
多研究语法， 打好基础
理解C++的基本语言思想， 掌握C++的数据类型，语法， 数据结构，
在这里面， 语法是比较难的一部分，C++的语法是众多高级语言里面较难学的， 这是由于当初C++被设计的时候，作者想通过这么语言去实现太多功能了， 于是就成了一个大杂烩。
C++的语法除了一大堆的对象，模式定义， 其中较难的地方在于对内存的理解掌握，以及对指针的理解掌握， 这个不是看几天书，写几行代码就能摸透的，需要大量的时间与实践。
多看书，多学习别人代码
正是因为难，就更需要看书， 也正是因为难，C++的每一部分都有不少人写成专门的书去阐述，讲解， 很多的地方，你看语法，数据结构这些基本点是看不出来的， 得静下心来， 啃一堆书， 如果说PHP的上手几乎不用看什么书，在网上逛逛几个教程就能开始， Java的上手需要看2，3本书， 那么C++的入门， 你需要看一大堆的书， 没有这些书，你根本无法去理解掌握C++语言的方方面面。
学习别人代码是必须的， 任何一门语言的学习都需如此， 如今opensource这么普遍， 去github上随便一搜，入门代码， 熟手的代码，甚至大神的代码，很轻易拿下来， 边看边思考，对比图书温习知识点， 会让自己的功力增进得很快。
上机实操
看遍代码一万行，不如下场写一行。 C++很多头疼的地方，内存使用，指针使用， 要在代码里进行一遍一遍的历练， 实际敲过，运行过，调试过的代码，才是真正被你掌握的代码， 有时候，判断一个人在某一门编程语言的功力， 只需要问，你的代码总行数是多少? 就大概有谱了。
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