| 课程阶段 | 课程内容 |
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| S1阶段 | 环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出；运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。 |
| S2阶段 | 格式化输入输出；运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。变量作用域，指针，引用，结构体；冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。 |
| S3阶段 | 递归，贪心，分治，排序算法；简单数据结构，动态规划，较小生成树。 |
| S4阶段 |
环境安装，编译原理，变量类型，格式化输入输出。
运算符及优先级，分支结构，循环结构，数组，函数。
变量作用域，指针，引用，结构体。
冒泡、选择、插入排序算法，字符串处理函数，STL标准库。
递归，贪心，分治，排序算法。
简单数据结构，动态规划，较小生成树。
数据结构（线段树、红黑树），字符串算法（KMP、AC自动机）。
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结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构，覆盖6-17岁青少年编程学习全阶段，培养孩子逻辑思维等综合能力。
通过难易程度、案例综合、学科综合，知识结构四方面的设计思路打造出结构简单、趣味性强、学科性强、体系全面的课程结构。
小码王
少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、视觉图形编程等课程，培养学生计算思维和创新解决问题能力的课程。 一般来说，针对孩子的编程教育，目前较常见的是线上线下模式相结合的课外培训形式。那么，西安少儿编程培训机构哪家好?一起往下看看吧!
西安少儿编程培训机构哪家好?
推荐小码王少儿编程培训机构。小码王为了能够激发学员对编程学习的兴趣，积极的参与当课程互动中来，老师还会在授课的过程中，融入一些编程小游戏，将寓教于乐的教学形式充分发挥到底。小班教学的模式也更能够让老师与每一位小朋友进行互动，关注到每一个学员的上课情况。
小码王c++少儿编程课程特色
1.设计的课堂环节，寓教于乐在玩中学习编程。
2.依据孩子的学习曲线来设计不同的课程类型吻合孩子认知规律。
3.根据孩子的基础和知识框架，老师会对孩子进行测评选择合适的课程学习。
4.社团课使兴趣驱动孩子学习，养成探索的习惯。
学习C++语言能收获什么?
课程首先通过学习C/C++语言，了解更底层的计算机程序的执行逻辑;了解顺序、选择、循环三大基本程序结构;了解数组、链表、指针等基本的数据结构;了解排序、遍历、二分查找等简单算法;了解如何通过数据结构与算法来构建计算机程序。
培养孩子编程思维，培养对底层代码的编写和调试能力，使用数据结构描述问题的能力，使用算法解决问题的能力，为参加信息学奥赛和各类计算机类竞赛打下良好基础。
编程可以培养孩子的能力
1.构思能力
编程是一项“先写脚本，后看结果”的活动，这就要求人首先在头脑中构思和模拟结果，然后实际验证结果是否出乎意料。当面临一个问题时，想想如何解决它。
许多父母给孩子买“迷宫书”。实际上，走迷宫也包括这个元素。有些孩子会先在脑海中走迷宫，然后用笔画出路线。
2.逻辑思维能力
编程需要考虑各种情况，根据不同的情况做出不同的选择(分支)，并且不要重复每个分支，避免遗漏导致程序造成异常行为。例如，交通灯是红、黄色、绿色三种颜色。
如果编写的程序只考虑红灯和绿灯，而不考虑黄灯，那就不“完备”了。此外，该条件还涉及到“and”、“or”、“and”等逻辑操作，例如“当信号灯为红色或黄色时”和“当信号灯不是绿色时”这两个描述应该是等价的，这对孩子来说是非常好的逻辑训练。
3.解决问题的能力
一些复杂的问题可以分解为中等问题，中等问题可以进一步分解为小问题。在解决复杂问题时，问题分解很重要，在编程中经常用到。例如，要制造一辆汽车，我们首先必须把汽车拆分成许多小零件，如发动机、变速器等，这些小零件可以进一步拆分成更小的零件。
4.调试与故障排除能力
任何工作都不可能一蹴而就。人们总是犯错误。程序运行后发现有问题。这涉及到许多技能，如恢复力、观察力、专注力等等。现在，创业、创新和政府管理部门经常听到“允许试错”这个词，道理是一样的。
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