设计阶段
基于BIM的协同设计和实时统计分析功能可以实现设计各个专业的协调，事前将图纸错误降至较低范围；测算工程量、造价等指标，辅助业主在设计阶段进行投资预测。
BIM是建筑从项目立项、规划、概算、设计、预算、建造、结算、审计、物业等全生命周期中的智能动态控制系统可以进行进度工期控制、造价控制、质量管理、安全管理(BIM建筑)、施工管理、合同管理、物资管理、施工拍砖、三维技术交底、施工模拟等工程管理控制。| 班级 | 开课方向 | 课程模块 | 资料 | 班级服务 |
| 技能提升班 | 一级 |
基础操作
真题解析
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《电子讲义》
《考试真题》
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1.专属班主任跟进督学；
2.学员专享题库训练；
3.VIP专职教研在线答疑；
4.一期学习服务期。
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| 二级 |
基础操作
真题解析
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《电子讲义》
《考试真题》
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1.专属班主任跟进督学；
2.学员专享题库训练；
3.VIP专职教研在线答疑；
4.一期学习服务期。
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基于BIM的协同设计和实时统计分析功能可以实现设计各个专业的协调，事前将图纸错误降至较低范围；测算工程量、造价等指标，辅助业主在设计阶段进行投资预测。
基于BIM的可视化沟通和模拟分析功能可以协助施工单位，各个分包商调整进场日期和进行施工场地布置，保障项目的工期；增加重点施工部位的顺利施工，预测施工问题，减少返工；监控施工现场提高各方的施工质量。
运用BIM技术与运营维护管理系统相结合，对建筑的空间、设备资产进行科学管理，对可能发生的灾害进行预防，降低运营维护成本。通常将BIM模型、运维系统与RFID、移动终端等结合起来应用。
通过BIM数据库反查结算所涉及的过程中签证、变更等资料,资料信息可追溯；便于三算对比，便于结算工作；同时基于BIM模型配合营销部门对项目的各个空间进行可视 化展示，方便营销宣传工作。
PC端、APP、小程序构建线上学习多方位入口。
随心学知识、随需找答疑，更多细节生动呈现。
智能题库针对性强化、大数据反馈个性化教学。
答疑知识库、问题智能分类匹配。
可视化场景边学边练，模拟实操互动应用。
BIM应用范围
《BIM应用案例分析》一门考试科目的出题类型、题量及分值为：每套试卷中单选题10道共20分，多选题5道共20分。案例分析题3道共60分。其中：单选题每题2分，多选题每题4分，案例分析题每题20分。那么营口优路BIM课程教学如何?
营口优路BIM课程教学如何?
小编推荐优路BIM培训班，优路BIM课程全程采用网络和面授相结合的教学的方式，学员可以随时随地观看优路视频课程，也可以利用网络媒介与老师实时互动交流，老师会全程在线实时为学员答疑解惑，课间、课后随问随答，监督反馈学习效果，为学员提出指导意见，助力提高学员BIM能力。
优路教育教学模式
线上线下融合教学
推行“直播+录播+面授”的融合式教学模式，对于偏重记忆的理论知识点以录播课和直播课的形式教学，便于学员随时随地进行学习;对于偏重实操、理解的内容以面授的方式在考前集中时间、集中地点教学，有利于提高学习效率。
属地标准化服务管理
教研团队专注于研究考试大纲、把握命题规律，研发一系列标准化的讲义、习题等课程内容;教务团队统筹协调师资力量，负责制定教学计划等教学辅助工作，全国各地区的分支机构严格遵守总部的安排，落地教学服务。
OMO大数据创新教学
OMO，将大数据、云计算、人工智能等成熟技术与教育充分融合并广泛地应用在教学中，记录教学和学习数据，针对性提升特定学习环节的服务。优路教育将继续探索应用OMO实现大数据施教。
BIM模型轻量化处理主要有哪几个方面?
一、在原始BIM模型基础上进行概括与简化
在设计阶段或施工阶段具有某些特定价值的一些信息，运维阶段却并不一定有用，若对此类冗余信息不进行概括和简化，一定程度上会造成BIM模型过于复杂、系统硬件性能损坏、运维系统使用不便等问题，继而提升不必要的运维成本，降低运维效率，甚至误导运维管理人员做出错误的运维决断。依据BIM模型的实际应用阶段做出相关必要的简化是一件有重要意义的事情。
二、补充运维期所需的必要信息
补充的信息分为两种：一是某些后期运维所需的必要信息，但在设计规划阶段以及施工建造阶段无法在BIM模型表达的，二是由于软件不兼容等情况导致BIM模型数据保存不全的，针对这两类情况就需根据社区环境、建筑、人员需求等具体情况，在运维管理平台的BIM模型中做出相应的补充。
三、重建BIM模型
老旧住宅建筑年代久远，主要依靠二维纸质图纸和电子文档的存储。纸质图纸随建筑物的使用年限增长，由于频繁地翻阅及借用，易出现丢失或破损的情况;电子文档的存储会明显优于纸质文件，但仍不可避免受到磁力或病毒的干扰，出现文件损坏的状况。运维管理平台针对这一现象，则需对该社区建筑群体进行简化建模。
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