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杭州ACT寒假培训班如何选

发布时间:2024-12-03 18:37:10来源:魔方格

ACT(American College Test)即美国大学入学考试,是对申请读本科一年级课程的学生进行的入学资格考试,是美国大学本科的入学条件之一,也是奖学金发放的重要依据之一;由ACT公司主办;ACT考试分为四个部分:英语(English),数学(Math),阅读(Reading),和科学推理(Science Reasoning),作文为选考。
ACT课程介绍
  • 课程介绍

    TO STUDY ABROAD

    课程介绍:课程针对ACT考试阅读、语法、数学、科学推理、写作分项进行考试技巧、规律、方法的讲解,课程配备丰富教学经验教师,使用结合ACT考试大纲的教材,进行系统的讲解,更有模考教学模式,一改以往应试教育模式,选择换一种思路教学,让学员更好的掌握知识,培养学员记笔记能力,更好的加快做题速度。
    课程特色:
    1、设置针对性的教学以及ACT辅导课程,定制专属个性化课堂;
    2、规划师、学习顾问、多方位服务;
    3、ACT题库练习、答疑分析等多方位学习;
    4、通过多样题型深入了解知识点,加深课堂知识理解。

威学一百教学优势
  • 一站式任意学
    经过多年的深耕与发展,威学一百在大湾区多个城市成立校区,且形成国际教育领域的全面产品矩阵。在威学不同国际课程体系的全年龄段学员都可以找到匹配的课程和规划服务。
  • 优质的师资团队
    由集团培训师、各科目教学负责人、全职教师组成的师资团队,学术功底深厚,多年实战教学经验转化为教学技巧善于因材施教,让学生能力提升与分数进步并进。
  • 丰富的课程类型
    网络班课一对一、录屏课、实体一对一、精品小班、集训营、封闭班等不同形式的课程类型, 并可根据学员情况进行量身定制,满足多种需求,打造一体化的学习解决方案。
  • 扎实的教研能力
    创始人带队教研,历经多年研发的独特内部教材教辅和各类出版书籍,包含托福、雅思GRE、SAT、ACT、AP、IGCSE、A-Level、IB等,且每年更新迭代。
  •  智能的学习系统
    自主研发的荟题库系统,生成学生知识点雷达图,科学诊断能力薄弱点。同时各类考试的在线海量题库,如托福/雅思/多邻国/SAT/MAP/CAT4/OPT 等,更能帮助学员备考提升。
  •  多对一闭环服务
    由课程顾问、学习顾问、任课老师、辅导老师、学术管家组成的团队,通过专业、严格、细心、耐心的服务,让学员习惯养成、能力进步、GPA 提升、收获理想 offer。
课程对象
  • 1

    想要参加ACT考试的学员;

  • 2

    有意申请或转入美国好校的学员;

  • 3

    想要提升ACT各项水平的学员;

  • 4

    申请美国大学本科的高中生。

  • 5

    想接受系统培训、考入美国排名靠前的大学本科的学员;

威学一百环境
 
威学一百机构

简介

威学一百拥有丰富的行业经验、强大的国际化教育资源、成熟的教育管理体系和个性化的服务模式,为每一个家庭定制个性化的规划服务,让孩子成为具有全球竞争力的未来领袖。创办至今,威学一百实现了品牌的升级焕新。现旗下涵盖全人一百、启兴语培、荟学术、橙长规划院、梦洋海外、芝麻择校、非凡小语种、书欣文化等多个品牌,品牌的升级发展,是适应时代潮流和市场需求,主动应对挑战,不断突破的过程。面向未来,威学一百将继续潜心钻研,实现产品及服务的迭代创新,构建更加多维、纵深的教育服务体系。

杭州ACT寒假培训班如何选?小编为您推荐威学一百。ACT课程先扎实学员的基础知识,对各学科的基础知识有多方面的掌握,专业的辅导老师会为学员编制一张基础知识的网络,在基础上进行提升训练,通过练习进行査缺补漏,并且进行突击的强化练习,让学员提高应试技能,在高强度的训练下提升自己的能力。

杭州威学一百ACT寒假培训班优势

01学习规划

建立适合考生的课程体系,制定个性化课程学习内容。

02教学质量

采用互动式教学,及时了解学生较新学习情况,适时调整学习内容重教研。

03全程跟进

量身定制学习计划,课程顾问全程辅导答疑及时跟进学生学习进度,并记录学习档案。

04国际教育

专注国际学校择校探校,申请规划,考试辅导,经验丰富,入学备考选择。

05定期检测

定期检测,跟进学习效果 并根据结果调整学习方案。

06环境优美

校区众多环境优美,交通便捷,布局科学合理,设置完善,可以就近学习。

如何攻破ACT英语

第一阶段:

考生需要完成ACT官方指南中要求的Usage/Mechanics的掌握和辨识,Mechanics代表整体的语法知识体系的融会贯通,认识并理解基础英文语法知识的考察。简单来说,就是语法知识在单一句子或语境中的对错分析与判断,增加没有理解或阅读上的障碍。

第二阶段:

考生需要整体理解简单句子、复杂句子的理解和分析,形成良好的句子结构的判断、标点符号的使用,以及不同标点符号的逻辑,从而形成连贯的、逻辑清晰的完整文章分析,即作者的描述是否合理,表达是否到位,叙述是否流畅、扣题,将语法从辨识上升到分析理解的层次。

第三阶段:

考生需要对基本的语法能力上升为运用的过程,需要基于语境,判断行文的思路。运用语法知识对文章进行修辞性分析,比如文章结构是否合理,作者写作目的是什么、是否可以更好表现作者的情绪等等。

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