发布时间:2024-11-18 07:57:28来源:魔方格
新航道OSSD培训班采用小班教学模式,对学生基础进行测试评估,根据不同需求制定学习方案。同时采用了视频、音频、文字、案例等多种课件形式,内容贴近学习话题,激发学生学习兴趣并提高课堂互动性,帮助学员更好地实现查缺补漏。
新高一/高二在读,犹豫留学的学生。
中高考成绩不理想,想申请海外大学的学生。
国际高中在读或者预科生。
课程体系 | 所属类型 | 考核方式 | 考核标准 | 课程难度 |
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OSSD | 加拿大安省高中课程 | 过程评估70%平时+30%期末测试 | 每门总分数100分,50分及格。 | 难度适中 |
AP | 美国大学先修课程 | 标准考核总分数5分,学校申请4分+。 | 较低3-4分可用,至少2-3门申请。 | 难 |
A-Level | 英国高中课程 | 标准考试3-4门程,学校申请ABB。 | 较高等级A*,较低C等级可用。 | 较难 |
IB | 国际高中课程 | 标准考试总分数45分,学校申请36分+。 | 每门课程总分数7分,较低5分可用。 | 需查阅大量资料综合难度大 |
整体把控学生学习进度,协调沟通老师的教学内容,制定学习计划。
根据学生学分课学习情况,1对1个指导,扫清知识盲点。
学分课程直播授课,学习互动。
先修课+学分复盘课,设计教学内容,帮助学生更好地衔接学分课程,学分课帮助学生消化吸收知识点。
针对学生目标进行科学合理的学习指导。
哈尔滨OSSD考试班哪家正规?新航道OSSD课程采用加拿大安大略省教育部制定的教育标准和课程体系,涵盖了数学、物理、化学、生物、英语等学科,同时提供SAT、AP等考试的辅导课程,以满足学生的不同需求。
OSSD毕业条件
1.学分要求
OSSD课程采取学分制,学生需要修满一定的学分才能获得高中毕业文凭。具体来说,学生需要修满30个学分,其中包括18个必修学分和12个选修学分(24年入学G9的学生要求为17个必修+13个选修)。这些学分分布在不同的学科领域,如英语、数学、科学、社会科学、艺术、商务等,旨在确保学生获得全面的教育。成绩评估方式为70%平时成绩+30%期末考核,每门课程50分及格。学生较终凭借12年级的6门课程平均分申请大学。
此外,从2022年2月起,OSSD课程的毕业要求新增了“所有学生必须获得至少2个网课学分”,以鼓励学生参加在线学习课程,支持其数字素养和其他方面的发展。
2.STEM学分要求
从2024年9月入学的9年级学生开始,OSSD学生还需要从9年级或10年级的技术教育课程中获得至少1个STEM(Science,
Technology, Engineering, and
Mathematics)学分。这项要求旨在帮助学生尽早接触和获得科学、技术、工程和数学领域的学习机会。
3.英语水平测试
学生需要通过由安大略省教育局统考的英文文化水平测试(Ontario Secondary School Literacy
Test,简称OSSLT)。这项测试旨在检测学生的文学水平(阅读、写作)是否已达到安省高中生所需掌握的较低标准。每个学生有两次考试机会,如果两次都不合格,可以修读OLC4O课程代替考试。
4.社会义工时长
学生需要完成40个小时受OSSD认可的社会义工时长。这是加拿大高中四年的要求,学生可以从9年级就开始积累义工服务时长,一直持续到12年级结束。
OSSD课程难度是怎么样的,很难吗?
但是论其难易度,这要从两个角度进行分析,单论课程科目与其他海外课程相比,总体来说是所有海外课程中较容易的一个,但是OSSD课程是“非应试”教育,所以还会考察除学习能力以外的实践、团队合作、领导能力等。这些综合在一起进行考察,那么OSSD课程就会对缺乏这些经验的学子认为很难,相反,掌握这些经验会觉得很容易。接下来我们从几个角度开始分析OSSD课程。
首先,我们先介绍一下什么是OSSD课程,即安大略省中学毕业文凭(Ontario Secondary School Diploma)课程,即通常简称的“OSSD”课程。这一课程体系是基于项目式学习的模式,涵盖了全球通用的高中课程内容,被广泛公认为是一条优质的高中阶段教育路径。
值得注意的是,由于其课程难度相对较大,学生想要顺利获取这个证书,必须先满足18门核心必修课程学分以及至少12门选修课程学分的要求,并且还要经过各种形式的考试和评审方能达标。
在整个过程中,学生所需具备的学习力及知识储备自然也会有所提升。另外 OSSD课程注重学生日常知识的积累,非应试化教育,课程的较终成绩由70%平时成绩+30%期末考试成绩构成。这意味着学生需要在平时的学习中积极参与课堂讨论和活动,并且独立完成作业和考试。
OSSD课程的平时成绩难度相对较低。学生需要在课程中完成规定的作业和考试,并在平时表现良好。教师会根据学生的表现和表现为学生的平时成绩做出评分,这样可以避免了统一升学大考带来的不确定性。平时成绩对于学生的较终成绩和申请海外大学都非常重要,学生需要在平时的学习中努力争取。
此外,OSSD课程的宗旨在于培养学生的批判性思维和创新创造力。课程强调实践应用和创新意识的重要性,期望学生能够通过参与各类研究任务和艺术作品创作等方式,如组队项目或者独立项目,从而有效提升自身的实践操作技能。同时,学生们需通过深入探索和运用已学知识,解决现实生活中的问题,进一步挖掘并提高他们的创新创造力。
在OSSD课程框架下,各个学年均设有具体的学分之限。每位学生都需要在每一学期顺利完成对应的课程学习任务,接受多种形式的考核和评审,方能达到学分累计要求。另一方面,该课程同样重视群体协作精神及其领导能力的培养,期望学生能够与同龄人彼此携手合作,共同完成各项学习任务。
在OSSD课程的教学过程中,学生需要频繁参与课堂讨论环节,交流看法,发表意见。这无疑对学生的口头表达和思考能力提出了更高的要求,比如良好的沟通技巧和清晰明了的表达能力等等。
学生应积极与导师和同学进行交流互动,借此更加深入地理解和吸收知识。因此,从总体上看,OSSD课程的难度较高,不仅需要学生拥有扎实的学习实力和实践能力,还需要他们具备良好的团队合作精神和领导能力。
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