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厦门启德雅思培训班语法系统梳理 听说读写综合提升

发布时间:2026-10-26 10:52:09来源:魔方综合

雅思考试坚持 “沟通为本”的理念,从听、说、读、写四方面进行英语能力全面考核的国际考试,能够立体综合地精准测评考生的英语语言运用能力。作为全球认可度较高的国际英语测试,雅思考试获得全球超过140多个国家和地区的10,000所院校机构的认可,每年有超过300万人次参加雅思考试。
启德考培雅思秋季班
01方案
雅思5.5分白金班
适合人群:雅思4.5分左右,基础能力弱的考生
课程特色:启德CTC教学法,强化语言能力与应试思路
课程目标:达到雅思5.5分以上
02理念
雅思6分强化班
适合人群:大学4级水平,希望进一步强化的考生
课程特色:因材施教,个性化教学方案
课程目标:达到雅思6分以上
03方式
雅思6.5分突破班
适合人群:基础强化,希望系统训练强化的考生
课程特色:任务型教学法,针对性点对点教学
课程目标:达到雅思6.5分以上
04师资
雅思7分小班
适合人群:雅思考试成绩5.5分左右的考生
课程特色:发现单科失分薄弱点,强化考试思路
课程目标:达到雅思7分以上

启德考培自主研发课程体系
多方位

专业教服团队,多方位无死角服务学员,严格监督,严保效果。

 
课后补

针对学生知识点及考点查漏补缺,辅以错题集、训练手册等工具提升更有效。

 
 
学中练

根据中国考生雅思特点,“三分教七分练 '科学训练体系。

 
课上课下

从英语能力到背景知识,从课堂体验到练习答疑,全天候关注学生情况。

 

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01
诊断性测验

20分钟,获取详尽的报告,包括得分细项,老师评语,薄弱环节。

02
自适应概念测验

针对薄弱点设计相应的练习,减少学习时间,避免低效重复练习和疲劳备战。

03
高质量家庭作业

学生的家庭作业和考试会得到批改,以及含分数提高建议的详细报告。

04
随处可学

可在各种设备上进行自适应概念测验,词汇练习,家庭作业,及考试回顾。

05
跟踪成绩进步曲线

告诉你需要提高的薄弱环节,每次的模拟考试后会有老师反馈的详细报告。

启德考培校区环境
 
启德考培机构
启德教育

启德考培你了解吗

启德考培经过多年发展理念配合SA教服团队个性化监督跟进,效果保障,已经逐步展现出了国际化教学的风格,以提高英语语言和应试技巧双重能力为己任,帮助学生更好的衔接国外初中、高中、本科以及研究生的学术型课程,用更英美化的教学思维帮助学生无缝衔接海外求学生活。

厦门启德雅思培训班语法系统梳理,听说读写综合提升。准备口语素材时要注重细节描写,避免空洞的泛泛而谈。在讲述一个经历时,多加入感官描写和具体的情感变化,让故事变得生动立体。考官每天听无数考生的回答,一个有血有肉、充满个人色彩的故事往往能让他们眼前一亮,留下深刻印象。

启德雅思培训班简介

适合人群:

大学基础较弱的学生;想要提升英语表达能力,锻炼听说读写综合能力的成年人。

教学目标:

雅思5-5.5分水平,能够基本了解英语语法,能够开始专业型的英语学习。

课程模拟:

从句讲解与练习;从句阅读辨析。托福雅思基础词汇;托福雅思强化词汇。

课程特色:

通过系统的语法知识点梳理与讲解,让学生宏观了解语法,从而达到提纲挈领的效果。

雅思口语考试三个部分的构成

art 1:一般问答

当考生进入考场(有两种:小教室和小办公室),再简单的问候之后这一部分便开始了。通常,这一部分会涉及包含人名在内的四个话题,例如:人名,家乡,教育或职业背景,空闲生活。时间也通常在4-5分钟之内。问题量也通常在9-15题左右。这就意味着,每道题的理想回答时长应该在20-30秒之间,通常也就是2-4句话。

其间,考官的主要目的不是在测量学生的英语口语水平有多高,而更主要的的是帮助考生放松并开始试着讲英文。也就是说,这一部分表现得好坏不会对总体成绩有太大的影响。即使这一部分讲得很糟糕,仍然有的的机会。然而这也不是说,这一部分就无足轻重。考生必须清楚,在这一部分,考官已经在考虑该考生是什么样的英文水平以及适合得几分了。

part 2:主题卡片陈述

在这一部分,考官会递给考生一张主题卡片,卡片上附有问题和相关观点。拿到卡片后,考生有一分钟时间准备,同时可以在提供的草纸上作笔记(不可以拿出考场)。

然后,考生应该就所给的话题作出1-2分钟的陈述。回答不可以太长,也不可以太短。太短则欠缺内容,是考官认为该学生不具备英文分析描述的能力。太长则容易被考官打断,使其认为该考生不能抓住重点或者有背诵之嫌。

注意,在考生陈述结束之后,考官可能会在附加提出1-2问题(也可能没有),但是不会对part 2成绩有太大影响。此时,考生没必要过多重复已经讲过的内容。回答要简洁,切题,明了。

part 3:深入讨论

该部分是考官会就part 2所讨论的主题再提出一些较抽象,总结,概括性的问题,以综合考察考生的分析,对比,解释和阐述的能力。此部分总体时间为4-5分钟。

在这一部分,问题数量取决于回答的长短。然而,由于此部分考生要处理一些较抽象或概括的问题,并且要综合运用多种英文能力,每个问题的理想长度应为1分钟左右。同时注意,不要走得太深,扯得太远,一定要切题,否则只能是考官难以把握你所讲述的重点。

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