2023-07-12 15:45:31来源：魔方格
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天行健，君子以自强不息。我们想要在找工作时得到老板的赏识，就要学会求职技巧。求职技巧的运用可以让我们在求职面试中获得主动权，不至于太过被动。我们怎样才能在众多应聘者中脱颖而出呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《面试常见问题及回答答案（通用8篇）》，仅供参考，希望能为您提供参考！
1、你觉得学习与参加学生会的工作矛盾吗?
(你在回答时要明确的表达你的态度，告诉对方学习和参加工作不矛盾，作为现在的青年我们不光要有学习成绩，还要有领导能力，这样才能适应现在社会的发展!)
2、你有什么兴趣爱好吗?
(我喜欢画画，曾经在初中学过素描，喜欢舞蹈，在高中练过国标舞。很喜欢参加集体活动!你把自己的喜好特点都可以说!)
3、你对其他面试者有什么想法?
(每个人都有自己的独特的一面，都有不同的能力。我很高兴能和他们一起工作、一起学习!是自己更好的提升，在学生会的工作中得到进步!)
3、你想进选哪个部门(职务)?
(我想进选的部门是学习部、体育部、纪律部、卫生部、等等。选择和你相匹配，适合你发挥你自己能力的部门!并附说你这方面的能力!)
4、如果你竞选成功后，作为学校的形象代表，你认为应该注意什么?
(作为一名学生会干部，我首先应该严格要求自己。首先成绩不能下滑，在校规上我更应该注意自己的穿着，一言一行，时时为其他同学做好榜样!出了学校的大门，更应该注意在记得言行举止，不给学校抹黑!)
5、你觉得学生会有那些需要改进的地方吗?
(根据平常的观察发现有很多同学对我们的工作不是很满意，很多同学认为我们是虚设，所以我们应该拿出点成绩来，更要严格要求自己给她们多好榜样，让他们相信我们的能力，知道我们是为学生服务的!)
6、做了学生会干部，你会不会利用工作职务偏袒自己的班级?
(我认为学生会干部是我们做人的另一个人格体现，我们讲究做人公平公正，实事求是，所以，在工作上我会兢兢业业，不会利用私权来维护自己的班级!)
7、你认为近期学生会该办些什么活动呢?
(可以根据你面试的月份来说，我们可以举办运动会，运动会可以增强同学们的体质还可以是班级同学更加团结。我们还可以组织黑板报比赛，每个班级后面都有黑板报，我们要好好把它利用到位，使它发挥到它使得作用。利用这个比赛，把它的价值都提升出来!还可以举办一些课外活动来缓解同学们的学习压力!)
1、走进面试场时对所有评委报以微笑，回答提问时表情要轻松，目光较多停留在发问者身上，不要低着头，会给人一种不自信的感觉，但也不要忘记微微移动头并自然转移视线，同其他评委进行目光交流。
2、面试时外表形象也是非常重要的，这是对一个人最直观的印象，一定要表现的大气一点，太拘谨，太严肃，太轻浮，太放松，都不好。面试场不是张扬个性的地方，尽量表现得端庄、稳重。
3、扬长避短，一定要展现自己的特长，比如要进文艺部，需要会一些文艺特长的，公关部，要展示自己的谈判说服能力，最好举一些例子。如果实在没有，那么说说自己的能力和性格，总之要有亮点。
4、不要表现的太不可一世的感觉。因为对于大一的学生来说，进学生会不是进去直接当领导的，要表现的适当矜持，适当谦逊。也就是说要给人以乐于服从管理的感觉。把你真正的锋芒，留到工作中去展现吧。
5、当被问到缺点时，尽量不要编，否则面试者要你举例你就傻了，你可以提及一些你擅长的以长补短。比如你组织能力不强，那就可以说你计算机能力强，写作能力强。不要硬说自己全能，只会给人以华而不实的感觉。
6、有礼貌，面试结束后真诚向评委们道谢并把门轻轻带好。
7、当然，除了这些之外，在面试之前多接触给面试的那些老师，学长学姐，争取多给他们留下好印象，比如积极主动点，适时帮一下忙，让人家对你提前就有所留意，这个是最稳妥的。
1、你最喜欢目前工作的那些部分？最讨厌那些部分？
提问目的：你目前岗位上的技能与经验将有多少可运用到新职务中，以及你想从新职务中获得那些经验、挑战或技能。
特别提醒：避免谈你不喜欢的事,批评目前或过去的雇主是很危险的行为。
2、目前你工作上最大的挑战是什么？你是如何应付的？
提问目的：你如何把握在目前职务上的机会。
特别提醒：你应该说明为什么你的工作对公司盈利、节省成本或时间有重要意义。
3、对新的职务你最想做怎样的贡献？
特别提醒：比较求才公司与你自己的专长、经验及兴趣。挑选有证据的一些项目来回答。
4、你为什么现在想换工作？
特别提醒：你必须说明为什么你希望加入这个新公司，而不是为什么你要离开现在的公司。
5、你认为你凭什么会令我的客户高兴地接受你成为高级主管？
特别提醒：事前详细研究求才企业的职务说明书，仔细准备好面谈脚本。
6、你的职责、工作成就和你的职业生涯规划有何关系？
提问目的：你对自己目前发展状况的评估。
特别提醒：说明一下你的职业目标，分析你完成上述事业目标的方法，讨论你目前的进展，以及你目前的计划。
7、你最突出的工作成就是什么？
特别提醒：尽可能根据求才职务说明书来举例。至少引举3项负责过的活动和计划。
8、你下一阶段的事业目标是什么？
特别提醒：你要表明希望继续提升专业能力，扩展个人的能力，并愿意接受更多挑战。
9、描述你曾经碰过的问题或危机，并说明你是如何处理的？
提问目的：你如何排除困难和面对挑战时的处理方式。
特别提醒：事先选定两到三个问题或危机，至少举一个失败的例子。
10、描述你在工作上做过的最困难的决定，还有你从中学到了什么？
提问目的：你如何定义“困难”，如何处理这些情况，以及你是否从中学到东西。
特别提醒: 事先准备好一两个事件，而且是真的很棘手、很困难。 猎头公司会被人才的哪些地方吸引
一、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土，你为什么选取教师这个行业?
回答参考：做一名光荣的人民教师一向以来是我的梦想，也是我最真实的理想。我要报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我十分热爱这个写满奉献、充满挑战的职业，因为在那里有着可爱的孩子，令人敬佩的同事们，他们都都会成为我人生路上不可磨灭的一笔。教师虽然薪酬不是很高，甚至有人说教师是寂寞的、清贫的，但是我认为教师在精神上是富有的，教书育人，成就桃李满天下的事业是其它行业所不能比拟的，这是一份伟大的事业，是令人尊敬的事业。如果上天要我选取财富的富有和灵魂的幸福，我想我会毫不犹豫地选取后者，这可能就是我选取教师这个职业的根本原因吧，我愿意守住这片净土。
二、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质?
回答参考：首先要把课教好。做为一个班主任，只有先成为的老师，才能取得同学们的认可。
其次是善于把握班级整体气氛。班主任要注意观察班级整体的学习气氛、娱乐气氛、活动气氛，要善于把握与引导。例如：我曾经的班主任看到同学们不喜欢做广播操，总是说他年轻时的故事，给大家树立榜样。这事班主任不倡导，就没人管了，气氛不好，班级凝聚力就差。
次之是沟通能力。这里主要说的是单独与同学的交流能力。因为每位同学的性格与基础不同，班主任要明白对不同同学应有不用的沟通方法。如何准确的提出建议、中肯的批评，都是班主任需要掌握的。
最后应该是观察能力。班级里的很多问题都是班主任主动发现的，很少有同学主动找老师帮忙。这时，就需要班主任细心的注意每位同学的变化。成绩上，生活中，都需要留意。如果学生在困难时，发现班主任一直在关怀着自己，一定会对其成长有很大的帮助。
三、你最尊敬的教育家是谁?为什么?
回答参考：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三： 第一是高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。 第二是他科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变英语学习中陈旧的书本学习模式，将一些行之有效的方法广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。 思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌。
四、你如何理解“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话?
回答参考：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话强调的是教育者对学生的一种责任与信念，是教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。这句话的核心就是告诫我们每一位老师：要相信每个学生的可教性，不轻易对任何学生丧失信心。
俗话说：“养不教，父之过，教不严，师之惰。”学生进了学校，就是进入了一所锤炼意志、锻炼品格、增长智慧的大熔炉，老师是炼钢人，学生要百炼成钢依靠的是老师的教育。老师的品格、知识面、智商、情商以及如何引导和教育学生，这些都决定了孩子的未来。但是当前仍然有很多老师没有认识到这一点，当学生出现问题时，没有从自身查找不足，也没有从根源上帮学生找到问题所在，而是一味地认为这个学生无可救药了，甚至给很多学生打上坏孩子的烙印，让很多学生在“我是坏孩子”的阴影里沉沦，这无疑严重打击了学生的自信心，甚至让学生产生了自卑心理。
因此，教师要充分认识到，一方面这里的 “好”不仅指学生的考试成绩。一个人，不论其知识水平高低、能力大小，只要是具有一定的知识技能，能够进行创造性劳动，为社会做出积极贡献，就是的人才，教育应该是不拘一格培养人才，坚信“没有教不好的学生”。另一方面教师要谨记自身使命，真正负好教书育人的责任，从实际出发，把握和遵循人才成长的科学规律，用系统发展的眼光培养学生，注重因材施教，要鼓励“人尽其才”，帮助学生树立正确的人生观价值观，培养学生健全独立的人格。
五、你是任课老师，上课时有一位学生没带课本，你怎么办?
回答参考：学生上课忘带课本,往往是由于粗心大意或未养成良好的学习习惯造成的。因此，我不会过多的指责和批评学生，而是在保证该生学习效果的基础上，引导其养成良好的学习习惯和规则意识。
首先，按计划完成教学任务。我会强调课本在学习中的重要性，请该名学生不要再出现类似现象，安排其同桌和他一起共用课本。同时要求他把本节课的知识点都记录在笔记本上，目的是既能让他完成本节课的学习任务，又能体会到不带课本给自己造成的不良后果。
其次，适当调整教学方法。我会根据教学计划灵活调整教学方法，开展小组讨论、学生互评、师生互评等多种学习方式，使学习内容不仅仅局限于课本，让学生通过多种渠道获取知识。课后，我会找到该名学生，检查他对知识点的记录情况，并对不完善的地方进行补充，确保其在本节课的学习效果,期间使其感受到老师的关爱。
最后，培养学生良好的学习习惯。我会提醒学生做事注意细节。每天上学前检查学习用品是否带全，书包是否整理好，在实践中养成良好的生活习惯。成为一个有自我管控能力、有责任心的人。
六、你最尊敬的教育家是谁?为什么?
回答参考：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的张道真。我之所以崇拜他，原因有三： 第一是高尚的人格魅力。76岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐。 第二是他科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变英语学习中陈旧的书本学习模式，将一些行之有效的方法广泛应用到实际教学中。 第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。 思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌。
七、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?
参考答案：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让学生自己管理自己。
八、上课的时候，学生向你提出里一个你也不知道的怎么解答的问题，你准备怎么办?
参考答案：教师可以诚实的告诉他们自己不太清楚。如果有条件，教师应当和学生一起寻找答案，并教他们学习的方法;若没法立刻解决，可在查找答案后告诉他们，或告诉他们到哪里去找。也许有其他学生知晓答案，并很自豪的告诉其他同学，以后遇到问题他们就会争先恐后的去解决，一举两得。
九、低段学生的数学学习任务主要以计算为主，有的学生计算准确率不高，粗心大意，你作为老师，打算怎样帮助学生克服这个问题?
参考答案：首先教学时，不仅教会学生怎么算，更多的让他们理解算法背后的算理。其次，通过课上评讲、分析学生中常见的错误，引导学生发现别人的错误，减少自己的错误。最后，通过app、练习本等计算练习，加强巩固练习。
十、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?
参考答案：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。 第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。
家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量做到有针对性和实效性。
一、妆容，服饰
要知道您应聘的是教师这个行业，您以后要教书育人。所以一定要注意您的仪表。
1、化淡妆，而不易浓妆艳抹。刘海不要遮住眼睛，更不易烫发，染发。尽量做到清清爽爽。
2、服饰要符合职业特点。教术科，您就要穿正装，男士别忘了打领带。教体育您则要穿运动服。
3、妆容，服饰还要符合所教授学生的年龄层次。教授小学和教授高中，妆容和服饰绝对不一样。
总之，女教师要给人感觉即典雅，又平易近人。男教师要给人感觉挺拔而充满阳刚之气。
二、进入试讲地点
1、如果没有人领您进入试讲地点，那么您进去要先敲门。等专家说请进时，再轻轻推门进入。
注意，从门口到讲台这一段路也是专家在观察您的时候。所以您走路一定要挺拔，给人精神抖擞的第一印象。有些应聘者进门时，臂弯里夹着课本，弯腰驼背，没有一点老师的风度。给专家的第一印象就十分不好。
2、如果有人领您进入试讲地点，也要有礼貌。进门先打招呼。例如，各位专家好等。
三、自我介绍
即使招聘流程里没有这一项，自己也要主动争取。这样可以让专家对你的优点和性格有一个初步的了解。
自我介绍就紧扣八个字：突出自我，张扬个性。要充满自信并充分表现对自己所教授科目的热爱之情。
四、试讲
1、首先要表明你所要教授的科目、内容，针对的是几年级，第几次课。例如：新课程标准语文第九册，第二单元，第二课的新授课。
2、普通话
一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。(特别是对于语文科目)
3、音量
音量要大。不要认为自己对着的是几名专家。要把他们想象成一个大班的孩子。况且，专家们听了一天的课，已经昏昏欲睡了，您的音量要足以把他们震醒。
4、音调
语调要抑扬顿挫。要有重音，轻音，拖音，有节奏性。不要有口头禅。例如：是吧，对吧等。
5、语速
语速不能太快。有些应聘者可能太紧张，一上台就开始滔滔不绝的讲，飞快的讲。好像赶任务一样。结果一堂课下来，他自己都不知道在讲些什么，专家们也没听明白什么。所以语速要尽量慢一点，也可以缓和一下紧张的心情。
一、这些问题需要事先准备：
(1)请介绍一下你自己
面试最常见问题。你需要事先准备好一段陈述，注意别让人发觉你事先排练过。除非面试官有特别要求，否则你的回答应围绕应聘职位展开。你可以谈谈与职位相关的、做过的事情或职业。
(2)你对我们公司有什么了解?
你在面试前就要了解你应聘的公司，知道它目前的情况以及未来趋势等等。
(3)你为什么要为我们工作?
这个问题需要一些思考，并基于你事先对该公司的了解。在这个问题上，诚实至关重要，而且你是否诚实很容易被面试官察觉。你可以谈谈长期职业规划。
(4)你原先的同事如何评价你?
你要准备一两个同事的评价。你跟面试官说：“我在史密斯公司的同事吉尔，总说我是他见过的最勤奋的人。” 这句话的功效，跟吉尔与面试官当面说相同。
二、这些问题有陷阱：
(1)你希望薪水多少?
重量级问题!如果你先回答，有可能就输了，所以，尽可能不要回答。你可以说：“这个问题太难回答了”、“你能告诉我薪水范围吗?”，大部分情况下，面试官会卸下面具，告诉你答案。如果没有，那可能与具体职位相关，他们会给你一个范围。
(2)你对同事哪些行为无法容忍?
圈套问题!努力思考，然后回答同事没有什么行为让你无法容忍。简短地表达自己好像跟人相处得都很好，是很好的回答。
(3)谈谈你与领导之间存在的问题
最大陷阱!这是测试你是否会说领导坏话。如果你讲了你与前领导存在的问题，面试可能马上砸了。保持积极态度，不要记恨与领导有关的问题。
(4)你是否有盲点?
狡诈问题!如果你知道自己的盲点，那就不叫盲点。尽量不要泄露个人信息，让面试官自己寻找你的缺点，尽可能不要主动告诉他们。
三、这些问题要诚实回答:
(1)你希望自己在团队中处于什么位置?
诚实回答。如果你觉得各种位置都可以，说明这点。
(2)你有没有应聘其他公司?
诚实回答，但不要在这方面停留太长时间。话题集中在你应聘的工作、你可以为工作做些什么，此外的内容会分散注意力。
(3)如果现在有足够的钱，你会退休吗?
如果你会的话，回答是。不过，既然你需要工作，它就是你想做的，如果你不想退休，无需刻意说是。
(4)你是否被要求离职过?
如果没有，说没有。如果有，诚实简要地回答，不要批评相关的人和公司。
(5)什么能激发你在工作中的最佳发挥?
这个问题因人而异，只有你自己可以回答。好的回答有“挑战”、“成就”。
(6)你是否愿意加班?
诚实回答。
四、HR想知道什么?
(1)遇到工作与生活的冲突时，如何权衡，如何处理。
(2)对工作的态度。
(3)思考问题的方式。
回答的方向:
(1)不要正面回答愿意或者不愿意。表示自己以工作为优先。
回答参考：个人更喜欢在工作时间内按时完成而不是拖到下班。如果有紧急事件，忙起来加班也是应该的。
(2)可以打听一下公司相关的加班福利和制度，注意语气!
回答参考：公司有时候比较忙需要加班肯定是难免的，不知道如果加班得比较晚或者周末加班的话，是否有相关的补贴或者调休呢?
1.面试必须准时
公司企业很讲究办事效率，如果面试迟到，会让你的个人形象大打折扣。面试的时候，要清楚地介绍自己，注意保持微笑和眼神交流。
2.选择正确穿着
不要穿着你从来没穿过的新衣服去面试，这样你可能会觉得不习惯而变得不自信。如果你实在不能确定穿什么，首选就是比上班要求的服饰稍微正规一点。
3.保持眼神交流
当面试官说话的时候请专注，不要打断他的说话，即使在面试过程中，大多数时间都是他在说话。保持一定的眼神交流，别忘了微笑。面试结束后，不要忘记谢谢你的面试官，然后真诚地与他握手。
4.坐姿有讲究
当面试官把你领到面试的房间时，请不要在他让你坐下之前自己坐下，将你的双手放在自己的腿上或是自己的简历上。不要双手交叉放在胸前(这让你看上去玩世不恭)，也不要交叉放在背后或是板凳后面(这样会让人觉得你很懒散，没有精神)。
5.不要花枝招展
不要做过于个性和时尚的发型，只要把头发梳理整齐，保持简单保守的发型;不要佩戴颜色鲜艳或是造型夸张的耳环、手链、项链;不要浓妆艳抹或喷太多的香水;不要穿着过短或是皮质的裙子。
遵守面试的基本礼仪，可以让面试官对求职者留下良好的第一印象，也会使接下来的面试顺利开展，增加面试成功的几率。
一、回答问题时的展示。
在医学生的面试中，面试时的现场表现十分重要，每个应试者有5分钟以上的时间，在这5分钟的时间里，有你的自我介绍，还有考官对你的提问。这种提问包括职业认识、职业道德、专业知识以及沟通技能。在这些提问中容易出问题的还是专业问题，因为在提专业问题时，医院的管理者容易出在医院的医疗工作中需要了解的，或工作中容易遇到的问题。而医院容易遇到不一定是学校学习的重点，所以对于医学生，在应聘时接受的问题，很多是实习阶段学到的知识与要求。所以，任何一位医学生的a实习阶段很重要，要有意识地进行知识的积累，以至在应聘时，不出现尴尬。
二、提问的问题与专业对应的差异。
面试时，有的专业提出的问题与专业有距离，特别一些边缘学科的专业，在提问时，可能也要问临床医疗的知识。原因是，各种专业的人员都要为病人服务，都要执行医疗的一些规定与制度，所以如果学的不是临床，也应了解临床的一些重要的核心制度与对医生的要求，不要只注意自己专业知识，不顾及临床的周边知识。
在了解临床周边知识的同时，更要掌握自己本专业的相关知识，使得全体面试官看到的是一位专业知识熟练全面的、理想的专业人员。而不是不但周边知识不掌握，对自己所学专业的知识都不掌握的，让人不能信任的应聘者。
三、面试礼仪行为代表内涵。
仪表不能展示内函，但能代表内涵。在面试的短暂时间内，面试官可能只能评直觉对你进行判断，面试生的穿着打扮实在太重要，你可以很朴实，可以很平常，但是不可以太随便。还有表情与行为的庄重，有的笑嘻嘻，有的无表情，有的带着随意，有的带着虔诚，哪个更让人信任？面试对于医学生来说是重要的时刻，能进入一家事业单位是一生的事情，为何不慎重呢?
