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重庆江北初中信息学奥赛培训班

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童程童美信息学奥赛课程是面向小学四年级及以上的中小学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛。课程使用C++语言培训,通过完整的解题训练,帮助学员提高综合能力,并且课程中设置模考训练,可以提高实战经验。

关于NOIP你可能有以下问题
  • 1

    信息学奥赛几岁开始学?

  • 2

    哪些孩子适合学信息学奥赛?

  • 3

    信息学奥赛有什么优势?

  • 4

    Python和C++学哪个好?

  • 5

    几年级学信息学奥赛比较好?

信息学奥赛课程内容

课程内容

适合对象:小学四年级及以上的中小学生
使用教材:童程童美机构编程教材
教学师资:童程童美编程教师
教学目的:提升学生的奥赛实战经验
教学内容:信息学奥赛编程课程内容涉及多个学科,吸引孩子学习兴趣,课程中设置模拟训练,能够提高学生的实战经验与竞争力,帮助学生在信息学奥赛中取得成绩。
辅导目标
少儿信息学奥赛学习步骤
  • 编程语言选择

    信息学奥赛主要考的是程序设计,首先是要选择合适的参赛编程语言,竞赛的编程语言有三种:pascal语言,c语言,c++语言,考试中绝大多数考生选择c++语言。

  • 学编程语言

    首先要从学习c语言开始,通过学习c语言熟悉程序设计的结构,然后学习c++的简单的基础知识,再学习标准模板库,掌握这些内容,编程语言的学习就算入门了。

  • 学c语言知识

    只有知道竞赛考哪些内容才能很好的选择程序设计书籍,竞赛中要掌握c语言知识主要有:常量,变量,数据类型,程序结构,运算符和表达式,函数,数组等。

  • 学习c++内容

    c++语言内容可以提高程序编写速度和效率,学习标准模板库前,要掌握一些基础知识,主要有:面向对象的概念,类,对象,运算符重载,类模板等。

童程童美机构环境
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童程童美在线课程特色
  • 01

    线上小班

    线上学习平台,只需有网有电脑在家也能学,省去接送奔波烦恼。
     
  • 02

    三师教学

    老师真人出镜,课程互动性、现场感强,如同面授一样的学习体验。
     
  • 03

    互动课堂

    问题引入,讲练结合,随时互动点评,激发学生兴趣,课堂更轻松。
     

对于初学者而言,简单益智的编程游戏,有利于开发孩子大脑,让孩子养成动手动脑的好习惯。但不要指望孩子能够完全掌握代码,可以想让孩子试着去模仿写代码,给孩子展示具体的实例,让孩子学会运用,明白编程的基本概念,懂得实际的操作流程。重庆江北初中信息学奥赛培训班哪家好?小编推荐来童程童美培训机构。

NOIP培训班联系方式

童程童美培训班联系电话:400-0929-858。

童程童美,成立于2015年,经过多年的发展,打造出适合中国孩子编程教育的解决方案,形成以人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系。2018年,童程童美推出“童程在线”学习平台,打造线上线下一体化的OMO教育模式,线下现场互动教学,同时搭建国际国内挑战活动平台。线上开设小班直播课,真人老师,互动教学,激发孩子兴趣,培养孩子主动创造能力,构建孩子面向未来的科技素养。

童程童美基于Python、C++等编程语言的计算机编程教学,目标往往是参加信息学奥赛等科技赛事,如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等,或为后续的学习和职业技能打下基础。在这里,可以熟悉编程原理,执行代码操作,适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。

为什么让小孩学编程?

(1)从长期看,编程锻炼孩子逻辑思维能力,对培养孩子思考模式、做事视角,有很大帮助。

“编程思维(computational thinking)”是“理解问题——找出路径”的思维过程,它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤能够清晰有条理地解决一个复杂的问题。

(2)从短期看,编程能帮孩子养成良好学习习惯

不少父母反馈,孩子学编程后,学习主动性提高了,专注力提升了。或者更懂得规划自己的时间,不再一味沉迷于游戏中。

如何培养小孩的编程能力?

一是培养他们的好奇心,需要利用各种方法去激发起他们对于编程的好奇心,比如你可以拿一个编程的小游戏来诱导他们,告诉他们这个游戏编程的原理,这个时候他们就会对这个游戏的编程感觉到非常的新奇,他的好奇心和探索知识的欲望就会被唤醒。在我看来小孩子编程教学首先就是激起他们对编程的好奇。

二是满足小孩的成就感,这个年纪的孩子当他们新完成某一项事情的时候就会迫不及待的和自己的小伙伴去分享,并且从小伙伴的羡慕情绪里面得到满满的成就感。这个年纪的孩子往往是很难接受批评的,批评会让他们对这个事情充满失望,很多家长都忽略了这一点。

然后就是培养小孩的探索能力,一些比较复杂的编程可以以后再学,现在主要的问题就是我们要在孩子的思维能力没有完全定型之前,侧重的让自己的小孩自己去探索编程的乐趣和实际用处。很多家长对于编程的误解就是让孩子盲目的背单词、写代码、抄程序,根本不知道编程对生活有什么用,这些并不是不好,但是对于有些孩子我觉得这些完全可以在后面慢慢学。小孩子编程教学较重要的就是满足他们的好奇心、成就感和孩子的探索能力。

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