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温州樱花国际日语培训机构怎么样

发布时间:2021-08-19 17:14:44来源:魔方格


樱花国际日语是新世界教育旗下重要的品牌之一,也是目前国内罕有的提供日语培训课程的机构,创办的多维学习法配合自主研发的多媒体学习模式,你就会知道我们是多么用心,让您得日语学习如此轻松而有效率。我们也正在不懈的升级与完善自我,帮助学员加快语言学习,取得的学习效果。
日语实景强化拓展课程优势

  • 模拟演练角色

    12人以内的班级设置,可以让您在不同的场景设置下,模拟演练不同的角色。

  • 接触纯正日语

    樱花日语实景强化拓展课程学员,在外教的指导下接触真正现实中的纯正日语。

  • 演练口语语感

    外教会鼓励学员发表自己的见解和想法,不断演练口语,纠正发音、语感等。

  • 讲解学习技巧

    中文助教也会配合强化词汇和文法,讲解适合中国人的学习技巧和方法。

日语实景强化拓展课目标
  • 1

    在接受樱花国际日语课程的同时,您还可以随时参与我们日语环境模拟。

  • 2

    樱花国际日语为学员开设了日语角,日语沙龙,日语社区等活动内容。

  • 3

    充分锻炼学员的口语能力,同时外教会在各个活动中,亲切的指导。

  • 4

    樱花国际日语带领学员,彻底颠覆现今市场上“哑巴日语”的状况。

樱花国际教学环境
教室
少儿主题教室
书架
 

日语教师经验丰富

 
 

       樱花国际日语拥有庞大的专业师资阵容,既有专业的外教老师,也有中国人教师。学员在学校里不仅学到的是单纯的语言,而是从风俗,礼节,文化,历史,地理等多角度在学习一门语言文化。外教老师经验丰富,除了拥有日本本国的教师资格外,还有些外教或拥有中文水平认证证书,或者会说流利的英语等。外教日语发音标准,能有效地锻炼口语和听力。中国人教师语法知识扎实,耐心十足,口语水平也不错,多位老师还有留日经历。特别是对于一些即将赴日的学员,会给出多方面的建议。 
       通过自主研发的多媒体课件,教师们把枯燥的课文演变成动漫的形式,配以纯正的日语发音,来进行基础单词、会话和语法的预习及复习。外教除具有丰富的教学经验以外,还具有深厚的日本文化底蕴,在花道、剑道、书法、茶道、空手道等方面都有一定的造诣。寓教于乐,让学生只要来到樱花就能体验到一种被日本文化包围的氛围中,轻松愉快地学习日语。  

樱花国际师资队伍
  • 末光由和

    有日企工作经验,熟悉日本企业内部流程。有强烈的存在感,上课认真负责,对各种流行及游戏颇有研究,每次文化课都能与学生展开丰富的话题。各个级别的课程都能得心应手。

  • 王莹

    在日本多年的留学经验于教学。上课严谨认真,耐心解答学生提出的问题。每堂课都对学员的优点以及不足进行点评,望其学有所成,助其精益求精。上课力求生动有趣,为学员创造轻松愉快的学习氛围,有时会加入肢体声音表演。目前可教授除翻译和商务日语之外的课程。

  • 高橋慶子

    是一位非常开朗的女性的老师。充满笑容的授课风格让学生乐在其中。有在日本企业工作的丰富经验,对工作非常认真。 目前正在拼命学习中文是苏州校教务部的活跃人物。


温州樱花国际日语培训机构怎么样?樱花国际日语是由新世界教育集团从日本引进的独立教育机构。日语系统教育为基础,依托新世界教育集团多年来成功的日语本土化辅导经验。外教阵容,随时随地学习的方便条件,多媒体授课和对日本文化的深入接触。

课程简介

学完以后可以掌握较高程度的语法知识,1200个左右的日语汉字及7000个左右单词,具有对一般事物进行会话和读写的能力,单独在日本正常的生活和学习,可以直接到日本大学留学学习本科以上的课程,在国内可以担当办公文秘等基本简单的工作,以参加N2级考试合格为教学目标。为赴日留学,日企就职铺平道路。

学习效果

学完后能够准确地发音和拼读,并且掌握简单的日常交流语句,熟悉日语的语法结构,可达到初级水平。

课程特色

1、巧妙记忆五十音图,让您轻松快乐的入门。

2、全程母语式教学,让您从到了培训开始就在说日语了。

3、课堂中无数个虚拟学习场景,您不会再被沉重的课本套牢,整个学习氛围就如演员般不时的会转换人物角色。

4、超级实用并有针对性的学习课件,让您不得不自信的听、说、读、写了。

学习日语的好方法

任何一门外语学习都需要大量的背诵和记忆,这是很让我们头疼的一件事。在日语学习当中记忆这些大量的单词和句型除了长期不懈的勤勉以外,好的学习方法是非常重要的。

因为日语当中使用着大量的汉字。从这一点上来说日语是非常适合中国人学习的,日语汉字的读音(包括音读和训读)都是稳定的,固定的,大体上是不变的。

首先我们要熟练掌握一百多个日语常用汉字。如:“学”、“生”、“会”、“用”、“電”、“気”等,利用这些出现频率非常高的字根,然后把它们拆开重新排列组合,就变成了许多新的单词。

例如:在学习“先生”这个词时,可以通过前面学过的“先週”和“学生”这两个词,把其中的“先”和“生”单独拿出来,重新组合,就是“先生”这个新词,而且和在原来词中的读音是相同的。这样记起单词来就方便了许多,不用逐一地去死记硬背,不但复习了前面的单词,这个新词也很容易就记住了。

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