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济南欧风日语培训班

发布时间:2022-11-17 13:44:04来源:魔方格


对于日语培训班来说,有专业的老师带领大家一起来学习,可以帮助大家在日语学习的道路上事半功倍。接下来就一起来了解一下吧。

欧风教育服务流程


  • 培训课室

    日韩语真题测试,按照学员测试后经由专业老师给出详细测评报告。

  • 休息室

    亲身体验日韩语试听课程,感受日韩文化,通过直接的面授课程提高语言学习兴趣。

    • sahngke

      根据测试结果,针对学员学习能力及学习目标及对进行全程规划。

    • 自习室

      特设日韩自习课堂,巩固面授所学课程,提生语言应用能力。

      • 楼道通道

        阶段性的测试,检验阶段学习成果,点评分析考试得分技巧,查找学习盲点。

      • 学员自习

        根据阶段测试的结果,有针对性的调整方案,迅速有的放矢,突破。

      欧风思维教学体系


      • 01

        面授进阶

        行内日语专业教师讲授纯正日语教学,通过圆桌小班面授,使学员充分掌握日语语法知识,理解日语知识,帮助学员逐步提升日语听说读写能力水平。

      • 02

        自习巩固

        特设学员自习室,由专业教师助教坐班答疑,巩固面授课堂所学知识,同时提供学生自行讨论交流环境,帮助学员提高语言应用能力。

      • 03

        文化拓展

        系统介绍日本传统文化、地理环境、风土人情、民俗习惯,使学员在轻松的氛围下理解日本综合背景,凭借此课程更加顺利的理解日本语言与文字。

      • 04

        实战乐学

        各阶段都会在老师和留学生的带领下进行互动交流,帮助学员充分认识真实的日本文化,进而提升语言应用能力,全面了解日本的沟通方式。


      欧风小语种日语教师


      提升层次

      邱晓菲

      杭州欧风日语讲师 在京都的关西语言学校以优异成绩考入横滨市立大学,在日本关东和关西都有居住经验,熟知日本民风民情,精通日语学习以及报考日本大学的一系列流程。归国后选择活用语言能力及留学经验,加入日语教师团队,有多年教学经验。

      定制授课

      滕菲

      杭州欧风日语讲师 通过赴日工作生活的经历,加深了对日本人商贸习惯、礼仪的理解。东京音出身,发音较标准。擅长语法、阅读的考试技巧,注重引导学生在课上多读多练,提高学生课上记忆效率。授课时穿插对日本文化、风俗的讲解,生动活泼,深受学生好评。

      指导教学

      王洪广

      杭州欧风日语讲师 教学期间教授过<<标准日本语>>,<<大家日语>>,<<新日语口语教程>>及考级相关教材,带过N2-N5考级班,与外教搭档的口语班,擅长日语语法及词汇的讲解,接触过各个层次的学员,对各类学员的学习情况较为了解。


      欧风小语种教学环境



      欧风小语种


              欧风隶属于上海朗阁教育科技股份有限公司,是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地,致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。 欧风小语种是朗阁教育旗下专业的欧系小语种培训基地,致力于打造专业的德、法、西、意、日、韩语言培训服务。
              自创办以来,欧风坚定不移地走上了学术化,国际化的道路,小班化及多媒体教学授课模式,开拓欧洲语系培训新风向。面向全国推出考试课程签约制度,严控教学环节培养出众多学员,并成为诸多世界知名企业长期指定语言培训供应商,教学成果受到国际肯定。 经过多年的学术积累,2016年,欧风升级了LPE教学体系。在原有创立的“Learning(学习)、Practice(实践)、Expand(拓展)”相结合的三元教学法的前提下,提出学习闭环,在坚守线下优质教学的基础上开辟线上学习服务平台,打造全新“学习周期”的理念。


      欧风培训语种涉及法、德、西、意、日、韩等多国语言。在教学过程中引进了多媒体互动技术及投影设备,取代了传统的白板教学,则能在教学的方法上一定程度提高学生的学习吸收能力,欧风教学,提供多国外语,1对1,精品小班、基础大班3种学习模式。

      济南欧风日语培训班学习流程

      购买课程:根据自己的语言水平和目标分,在线选课购买,立即观看课程。

      课程学习:学生在任意场地,只需要联网的移动设备均可以进行高清课程观看。

      大量习题:课程学习过程中,包含课中习题及课后练习,及时巩固学习内容。

      24小时答疑:课程配备专属学服,课堂及课后问题能及时得到解答。

      初级日语教学中培养听说能力的方法

      一、在教学中创造轻松的氛围

      初级阶段是整个日语学习的基础阶段,是至关重要的。因此,针对零起点的学生,我们应该着重培养其对日语的运用能力。利用汉语小背景提示日语的方法是一种简单易懂的教学法,可以在教学中创造轻松的氛围,能够让学生在短时间内掌握许多实用的内容,并且在与他人交流时立刻就能派上用场。这势必会大大增加学生的学习兴趣,从而帮助学生建立起自信。而这种自信是顺利进入更高阶段学习的前提。作为教师,有责任帮助学生不断增强这方面的信心。

      二、利用母语作背景

      在日语学习过程中,我们可以利用母语来为初级阶段的学习提供帮助。学习日语的人借助自身所具备的丰富的母语知识和理解能力,可以更快地理解日语的内涵和规律。这样的理解能力就为较短时间内学好日语提供了基础和前提。

      我们可以利用中文背景设置带出日语短句。用母语来说出背景,目的就是要创造一个与实际生活贴近的语言应用环境,将母语思维与日语学习结合起来,以便更好地理解和使用日语。

      三、关键词学习策略

      很多人都认为学外语较头疼的事就是记不住,往往今天学的单词,明天就忘了,让很多日语爱好者茫然不知所措。其实,记单词的较好方式是放在句子中去记,因为只有在句子中单词的意义才会变得鲜活;只有在句子中单词的意义和用法才会变得明确;句子为理解和掌握单词提供了上下文环境和线索。在教学设计中,我们可以利用一个单词或语言点设计数个句子,充分体现该词在实际生活中运用的特点,并且通过高频刺激,实现较好的记忆和较佳的学习效果。当学生在反复研习各种场景下的日语句子时,不但充分领会了集中训练的关键词,更能利用这些词作为记忆线索,经重复后记住多个句子,当然也记住并准确理解了这些句子所适用的场景。

      四、七比特短时记忆原则

      七比特短时记忆原则是指:人的短期记忆每次较容易吸收的信息量是七个单位。据实验表明,通过短时记忆后,能够立刻正确再现的词,无论是单音节还是双音节词,都不超过七个。因此,在设计日语内容时,尽量设计成较短的句子,这样,学生在听和跟读的过程中,既不感觉费劲,又容易记住。

      课程:济南长清区欧风小语种日语班 学校:济南长清区欧风小语种培训 咨询:

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