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杭州萧山艺考文化课培训为什么选择学大

发布时间:2024-08-02 13:55:31来源:魔方格

艺考生在文化课复习的后期阶段,艺术类考生应高度重视提高复习效率。他们需充分利用每一分每一秒,合理安排学习时间和复习计划。针对每门学科的重要考点和易得分部分,考生应尽量掌握和练习,以争取在这些方面取得分数。此外,考生还需注重基础知识的掌握和运用,以确保在这些基本知识点上不失分。

学大教育,专注为中、提供个性化辅导,授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经十八年的发展,已在全国100多所城市,设有600多所学习中心。

学大“教研+”战略“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大的教育教学质量。

学大专业教学管理
01方案
个性定制,多元升学
个性化定制学习计划,本科、艺术类院校、对口高职、升学就业多方位上升通道。
02理念
讲练结合,互动教学
灵活互动教学,基础扎实,举一反三,查漏补缺。
03方式
统一管理,双向反馈
学习、生活统一管理,定期向家长反馈学生的学习情况。
04师资
四维管理,升学指导
学科规划,心理疏导,家庭教育,志愿填报。
艺术生如何学习文化课?
  • 合理安排学习时间

    根据自身情况合理安排学习时间,根据自身的基础,安排好专业课和文化课的学习比例时间,每周至少要有3-4天的专业课的练习时间,要增加专业可学习时间,很多的学生为了专业课的学习耽误了文化课,所以要做好规划,因为只有专业课考试通过了,才会有更大的动力去学习文化课。

  • 抓基础功难点

    专业和文化课相兼顾,在增加专业课的时候,考生还应该强化文化课复习,提升整体的水平。兼顾文化课是在专业课的基础之上针对文化课的薄弱环节进行补习,强化训练,为以后的文化课学习打好基础,可以根据老师的知识讲解以及自身的学习情况合理的去学习。抓基础功难点,大量的积累基础知识提升自己的弱项。

  • 学习整合知识

    艺考生文化课学习的重点就是抓基础,强化基础知识和解题的思路,如果考生的条件允许可以选择专门的培训学校系统的学习整合知识,即使有些艺考生的文化课基础比较好,但是也不可掉以轻心,毕竟文化课涉及的科目以及知识很多,所以这个还是要一步一步的去整合扎扎实实的完成复习。

学大引导式讲解+互动式教学
小班制教学模式1

师生互动增强学生自信心

全日制课程安排2

引导式讲解培养发散思维

高三式学习管理3

让每名学生都有表现机会

半封闭式集训环境4

使每名学生都能被照顾到

学大教育校区环境
 
艺考寒假培训
  • 找问题

  • 夯基础

  • 讲重点

  • 攻难点

学大教育机构
学大教育
学大顺应国家职业教育政策趋势,聚焦高质量职业教育发展目标打造的核心业务版块。旨在通过联合办学、托管办学、投资办学等方式构建以升学就业为导向的职业教育发展新生态。
学大教育自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读、医教康融合等在内的丰富业务模式。
 

杭州萧山艺考文化课培训为什么选择学大?学大教育将全力追求教学卓越,始终以“服务学生成长,推动教育改革,争做社会贡献”为己任,多元发展,研发出更多适于素质教育的课程,积极推动教育培训行业的创新与发展。为更多学员在学习生活中,上学道路上保驾护航。

杭州学大艺考文化课程班

适合学生:高三往届应届学生、艺考学生。

辅导学科:高三语文、高三数学、高三英语、高三物理、高三化学、高三生物、高三政治、高三历史、高三地理。

学习目标:高中高考知识点的梳理与巩固及其相关的运用练习,各学科整个高中知识点的系统复习。

学大艺考生专属六大定制服务

1.测评报告

通过PPTS系统,从多个维度测评分析艺考生文化课学情,全面剖析文化课薄弱点及优劣势。

2.辅导方案

根据测评结果、学生个性特点、实际学习情况,定制专属提升方案,帮助学生查缺补漏。

3.优质师资

针对艺考生学情以及自身意愿,匹配适合孩子的优质师资授课。拥有丰富艺考生教学辅导经验,懂得艺考生心理,对于艺考动向把握清晰。

4.辅导教材

学大艺考文化课使用教材,均为其教研团队精心编撰,结合多年艺考文化课教学经验和艺考生学习特点,是极为适合艺考生的经典教材。

5.考试选科

结合学生各科模考表现、目标院校历年文化课报录比数据、学生自身优势及感兴趣科目,帮助学生科学选科,选择先机。

6.志愿填报

高考成绩公布后,结合学生专业课和文化课成绩、报考意愿、艺考院校入学数据等方面因素,指导学生科学填报志愿。

如何提高艺考生文化成绩

一、学生层面

对艺考生来说,时间短,内容多,通常会导致他们无从下手。老师首先确切的了解每一个学生的基础,在把握他们的实际情况下,给他们设定合理的目标。接着,可以把把老师的复习计划给学生做一个讲解,让学生们做到心中有数,克服学习的恐惧、浮躁心理,让他们对文化课的学习有信心。同时会提出对学生的要求,在学习的各个环节需要他们做到什么,并严格要求他们完,及时跟上进度,掌握知识。

二、老师层面

1、我们要做到降低难度,循循善诱。针对学生基础薄弱的现状、每次上课的起点,先把会用到的知识点带领着学生们一起回顾,然后再展开新的复习。对他们多一点耐心,想办法调动他们的学习积极性,鼓励他们“多问”,“敢问”,变被动为主动学习。

2、深谙高考大纲考试考点重点,明确哪些内容是考试,哪些内容是不考的,选择高考考察频率高的考点组织教学,不追求教学内容的完整性,做到突出重点,先易后难。

3、狠抓重点、反复训练。对艺考生来说,有限的时间学会全部的知识点,是不太现实的,老师要抓住考试中的重点问题,多下功夫,一点点突破。像三角函数、数列等比较固定的题型,不断让学生们去练,直到大部分学生都能掌握。

4、强化应试考试的训练。通过对历年高考真题的训练和讲解,让他们明确自己的复习方向和重点。讲一些合理有根据的猜题技巧,帮助他们尽可能多拿分。

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