发布时间:2024-07-08 08:55:41来源:魔方格
学习问题 | 因材施教 |
基础薄弱型 | 加强训练巩固基础构建知识体系。 |
动力不足型 | 从兴趣着手,深入浅出,培养兴趣。 |
情绪波动型 | 由易到难,由简到繁,重拾自信。 |
学习无效型 | 分析无效本质原因做到活学活用。 |
缺少思路型 | 加强审题,判断类型,培养发散思维。 |
一做就错型 | 集中训练,举一反三,触类旁通。 |
粗心大意型 | 心理疏导,刻意练习养成好习惯。 |
知识生疏型 | 多背多练,反复记忆,熟能生巧。 |
前期咨询沟通:面对面沟通,了解学生个性特点。
科学完善评估:对学生学习情况进行科学完善的评估。
制定个性化学习计划:根据学生个性特点、需求定制个性化学习计划。
面对面授课:因材施教,知识梳理,专项训练。
6对1个性化服务:服务院队提供贴心服务。
监测评估:监督指导,及时反馈,修订方案。
北京西城高考补习班哪个好?学大教育发布线上e学大平台,用“互联网+线下辅导”的模式,实施大数据追踪,智能诊断学习问题,提高学习效率,实现教育过程闭环,将个性化教育升级为个性化智能教育。学大教育将继续秉承“因材施教,个性为本”的教育理念,致力于传播教学思想,研究教学方法,开发教学产品,提供有益的教学服务。
学大教育优势
1. 学大教育是真正的急家长所急,想学生所想,坚持以人为本的教育。推出一个学生一个教学团队,一个学生定制一套教学计划的因材施教模式;尊重和关注学生的个性差异,让学生有更多思考、实践的学习机会,提升素质并发挥潜能,促进学生的全面发展。
2.学大教育提供全方位的备考辅导,包括课程学习、试题解析、心理辅导等方面。南京精锐教育培训学校注重学生的全面发展,除了学科知识的传授,还关注学生的心理健康和备考压力的释放,为学生提供全方位的支持和指导。
3. 学大教育的老师会对学生进行综合辅导,打好基础、答疑解惑、心理指导、培养学生的学习习惯、改善学生现阶段遇到的问题。在一个学习周期时做一次总结,总结和观察教学方案的作用,并及时的进行修改。较后再次采用新的学习学习方案进行教学。
4.学大教育的教师通过定期测评来迅速诊断并解决,通过深入分析学生的答题和作业完成情况,教师能精准发现学生的弱点。一旦发现问题,教师会立即采取有效的辅导措施,确保学生能够克服困难,提升学习效果。这种应对的学习辅导方式,使学生能够及时调整学习状态,提高学习效率。
5. 学大教育的老师在辅导过程中,不仅注重知识的传授,更注重学生应试能力的提升。通过模拟考试、答题技巧训练和心理调适等手段,帮助学生克服紧张情绪,提高应对考试的能力。
高三怎么提高成绩
1、掌握应试技巧
答题技巧是孩子需要掌握的,应试技巧也是他们需要掌握的。很多人认为他们一样,没什么区别,其实两者是不一样的。应试技巧是孩子在高考当中的答题策略、做题顺序、考试时间分配等的总和,在高考当中很多发挥失常的学生就是缺乏应试技巧导致的。
所以,孩子在高考之前,一定要先掌握应试技巧。高考之前有三次模拟考试,三次模考跟高考非常相似,孩子可以从模考当中总结应试技巧。
2、善于总结
孩子学习时不能光顾着学,还要善于总结一段时间内的学习情况。比如每周日总结过去的一周内学到了哪些新的知识点,遇到了哪些问题还没有解决,哪些地方较薄弱需要进一步加强。每次考完模拟考试,高三学生要拿着试卷一道道题分析,这道题考的是哪个知识点,自己掌握得怎么样。再根据试卷的整体情况,便可以很清楚看出优势在哪,弱势在哪。
3、落实计划,夯实基础
基础越薄弱的同学,越要重视落实自己的学习计划,认真做好每一天。另外,不要斗志昂扬的期待用较短的时间把成绩搞上去,这是不可能也是不切实际的。
事实上,第一阶段复习孩子必须找出基础薄弱点或者知识链条中的断链,找准基础知识的起点和缺失点,然后强化薄弱点。必须认识到:较重要的基础知识其实就是课本,较重要的练习就是基础练习。
4、要合理安排作息时间
高三学生要根据自身生物钟以及对各学科的吸收程度,制订合理的作息计划。根据上下午时间段对文理科的接收情况进行科学安排。每一次的学习时间不宜过长,感到疲倦时就适当休息,不要打“疲劳战”。要注意劳逸结合,适当放松,注意体育锻炼。要注重学习效率,学会学习,把主要精力用在刀刃上。
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