发布时间:2024-07-16 12:53:35来源:魔方格
科目 | 方法 |
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数学 | 夯实基础,培养观察、分析和推断能力。 |
英语 | 注重综合能力培养,增强"听说读写"能力。 |
语文 | 合理规划时间,查漏补缺,养成好的语文素养。 |
物理 | 梳理知识点、养成良好的学习习惯。 |
政治 | 巩固知识点,循环复习,多做练习。 |
化学 | 强化有机化学基础,建立化学平衡思想。 |
生物 | 梳理知识点,巩固基础重难点专项训练。 |
历史 | 由浅入深,熟记知识点模块知识架构。 |
地理 | 培养好的学习习惯,巩固基础。 |
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学大教育
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北京西城学大高考复读暑假班
为了充分利用暑假这一黄金复习期,北京学大教育还将推出全日制集训课程,旨在系统性地帮助学生复习高中知识,强化基础,提升应试技巧。封闭式管理与高强度训练,将为学生打造一个学习的环境,针对性的培训将助力学生在复读之路上走得更稳、更远。
在北京学大教育,我们坚信每一位学生都有潜力创造奇迹。通过闭环式的辅导设计,我们致力于帮助学生在复读之年实现综合学习能力和思维能力的飞跃,为梦想再添一份坚定与信心。
为何选择北京学大教育?
1.深厚的办学经验和本土优势
作为学大教育的分校之一,北京学大教育不仅继承了总部丰富的办学经验,更深耕北京教育市场,深谙高考特点及教学规律,能为复读生提供极具针对性的辅导方案,确保学习效率与质量。
2.个性化教学,精准施策
北京学大教育倡导个性化教学模式,从学生的基础出发,通过一对一的入学分析,明确每位学生的高考失利原因和当前学习状况,定制专属的学习计划和阶段性目标,随学生进步灵活调整,确保学习的针对性和实效性。
3.学练结合,提升
教学内容上,北京学大教育注重理论与实践的结合,通过大量的练习与实战,帮助学生巩固基础,攻克难点。的练习策略,辅以专业的高考辅导经验,确保学生能够进步,切实解决学习中的问题。
高考历史大题把握六种题型
在高考试题中,材料解析题通常以下列六种题型出现:叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。下面对六种题型做以简单的阐释。
1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语,回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动,把散见于教材中的内容根据要求进行整理,注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。
2、综合型。综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查,它既便于考查学科知识之间的系统联系,又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看,多运用两种或两种以上的解答方法解题,是叙述、论证、分析、比较等的综合体。这种题型的突出特点是内容跨度大,能力要求高。
3、说明型。说明型非选择题是对事物的本质或者对事物(事件)进行分析说明。设问中往往包含有“试分析、试说明、表明、体现了、反映出”等词语。这种题型主要考查考生把握事物的本质和规律并作出正确阐释的能力和多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
4、比较型。比较型是将有某种关联的两个或两个以上的历史事件(现象、人物)放在一起进行对比分析。按照不同的标准,可以划分为单项比较与综合比较、横向比较与纵向比较、求同比较与求异比较、定性比较与定量比较四大类。这种题型主要考查考生多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。
5、评述型。评述型是对历史事件(现象)和历史人物,依据马克思主义的基本原理进行阐释、评判和估价,得出符合实际的理性认识。这种题型的一般要求是对历史事件(现象)和历史人物的活动,进行综合归纳,概要叙述,再依据当时的具体条件,给予历史唯物主义的评价。把不同要求的评述结合在一起,又可以分为:评价与叙述相结合成为评述型题;与论证相结合成为评论型题;与分析相结合形成评析型题。题目的提示语一般有“评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等。评述时要注意结合时代背景,实事求是。
6、开放型。开放型试题的答案是开放的,学生可以根据自己的知识结构、认知水平、兴趣爱好、价值取向做出自己的选择。试题中一般有“你同意哪种观点(看法)”、“试谈谈……”、“你的认识(体会)是……”“你的认识”等。
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