评估编班，分层教学
首先学大全日制课程并不是所有的学生都是同样的班级和老师，在正式上课前，所有学员均需评估学情，根据学习程度和选科方案进行班级的编制。这样一来，不同基础的学生可以在适合自己的环境中学习。
发布时间:2024-11-21 09:29:31来源：魔方格
高考犹如千军万马过独木桥，参加补习班对高中生具有提高学习效率、增强学习动力、拓展知识面、培养学习习惯和提高考试成绩等优势。学大教育高三课程主要围绕高考考试大纲，梳理各科目复习重点，课程采用讲练结合的模式，融合答题技巧和知识记忆，帮助高三学子提升应试答题技巧。
1.接受自己的成绩，正视自己的成绩 高考复读学校认为，正视自己的成绩即正视自己的能力，不找借口，不逃避，从每一张试卷中找到自己的漏洞来纠正和填补，是正确的做法。
2.合理设置自己的“奖惩设置”
适当的奖励和惩罚可以很好地刺激学习的动力，但高考复读学生应该注意掌握水平，比如在提高成绩时给自己奖励，或者在提高提问效率时给自己奖励来刺激自己。你也可以设置一些惩罚。例如，当你在考试中粗心大意而失败时，高考复读学生可以惩罚自己在同一天做更多的考题问题，加深你的印象等等。
3.态度
高考复读学校认为，高考复读一定要尽力，尽自己最大的努力！坚持不懈，打好基础后，高考复读学生可以在开始第二轮复习和专项训练的同时扎根于新一轮。同时，高考复读学生应该为自己设定目标，接受教育，认为我们的成绩可以细化到每个学科的每个主题，然后取得突破。只有强有力的目标指导才能激发士气和潜力。
4.改进学习方法
很多高考复读学生继续按照原来的学习方法复读，或者跟着他们，没有反思和提高自己，这也是复读成绩提高不多的原因。很多人缺少的不是做题，而是复习频率不够。我至少三天没看错题，所以成绩没有提高。事实上，复习概念和错误的问题是关键，占考试时间的一半。花时间理解你所做的问题，加深印象理论的总数。高考复读学校认为，复习时错误问题的数量越多，对你的突破就越有帮助。
1.高考复读学生与新生入学成绩无差异;对于留级学生申请考试的院校选择没有限制。一些特殊学校限制复读学生的入学;你可以选择复读，但高考必须在你的户口所在地进行。
2.各省、市教育考试部门明确规定，高考复读者在参加高考录取过程中不得减分录取。高考复读者的录取政策与普通应届毕业生相同。对少数民族的再入学者也有奖金政策，再入学者不得受到任何形式的歧视。
3.复读学生和准高中生在高考中有相同的政策，没有地区限制。此外，高考之后，复读和其他毕业生一样，他们都达到了相同的录取分数线。
6大特色教学服务，值得同学们拥有及选择，具体如下：
1.专属化学习规划，PPTS系统测试，多维度分析学员学习状况，全面了解学员薄弱点，挖掘潜力
2.小班制教学模式，小班制授课，及时关注每一位学员学习状态，制定专属高考培补方案
3.灵活性互动教学，打破常规，互动学习，激发学员学习热情，提供学习积极性
4.自研版专用资料，统一使用学大教育专业研发团队研发的自制教材，贴近学员
5.实力派师资团队，6步严格筛选教学质量，学大教育老师全部拥有教师资格，教学经验丰富，专业负责
6.双向性家校反馈，定期举行月度家长会，及时掌握孩子学习状况，便于及时更进学习规划及教学方案。
1、学情评估
所有学员入学前均需评估学情，根据程度定制一对一学习规划
3、小班上课
小班有15-18人或5-8人，双师教学，实现1+1>2的教学效果
3、全天教学
全天课程安排，集中讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理
4、互动为主
采取灵活个性化教学方式，以学生参与、课堂互动为主，学习气氛浓厚
5、专属教材
学员用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材
| 班型 | 招生对象 | 课程特色 |
|---|---|---|
| 精品突击班 | 数学基础薄弱的高三学生及高三复读生 | 高考数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生，帮助高三学生掌握高考数学重难点，巩固穷实高中数学基础突破高考数学学习瓶颈。 根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。 配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。 |
首先学大全日制课程并不是所有的学生都是同样的班级和老师，在正式上课前，所有学员均需评估学情，根据学习程度和选科方案进行班级的编制。这样一来，不同基础的学生可以在适合自己的环境中学习。
进入正式学习后，每天的学习计划会有详细的制定，学生学习、生活、自习安排的井井有条。学习上班主任、学科老师全程关注；生活上也有专门的负责老师服务学子，保障安全的同时培养良好作息习惯。
在学大教育高三全日制课程中，依然采用的是小班教学模式，老师关注到每个学生的学习情况，让每个人都可以有表现机会。在授课方面，学大采用互动为主、采取灵活教学方式，课堂氛围浓厚，学生随时可以和老师答疑解惑。
除了常规的学科辅导之外，高三全日制课程还提供有体能训练、作业检查、心理辅导、志愿填报等服务，对于高三学生而言，成绩固然重要，但是身心的健康以及未来的目标确定同样很重要。
机构简介
杭州萧山高考培训学校哪家实力强?学大教育在高考复读培训领域口碑和排名均很好。学大教育致力于提供高质量的教育服务，拥有经验丰富的老师团队，在复读培训中不断创新教学方式和手段，为每一位学生提供全面、个性化的教育服务。
杭州萧山学大高考培训学校
适合对象：想要复读的高三往届学生、艺体考生。
教学目标
1、深入彻底掌握高中各学科全部知识点;
2、培养学生辩证思维能力，加深对概念、规律的理解和应用，提高学生的应变能力，启迪学生的发散性思维。
高考冲分建议
01稳心态
一定要有一个良好的心态，这是高考冲击成功的关键。首先要有进步的信念，非我莫属，舍我其谁，精神饱满，斗志昂扬，学习效率就会高，学习效果就会好，事半功倍。其次，要力避各种干扰，保持情绪稳定，既不因偶尔的成绩不如意而灰心，也不因赶不完学习任务而丧气，更不能忧心忡忡，焦虑不安。这样会严重影响学习效率，不进则退。要把压力变为动力，砥砺前行，劈荆斩棘，迎接就是鲜花与掌声。
02稳体质
良好的体质是你高考冲击成功的重要增加。随着天气越来越热，压力越来越大，各种考试紧锣密鼓。如果没有良好的体质就会冲不上去。每年都有因体质下降而学习落伍的考生。除了注意营养、保障能量供给外，每天都要坚持锻炼身体，或跑步，或打球。锻炼时间40分钟左右。
03稳成绩
学习成绩的稳定是你高考冲击成功的前提条件。到目前来讲，第一轮课本基础知识的复习已经结束，模块综合复习训练正在进行。该掌握的知识应该系统化、模块化、网状化了，成绩也应该稳定下来了，成绩的大起大落，很可能会导致高考冲击不成功。
高中哪个阶段决定高考成绩
高三一开始考的成绩不会完全决定高考成绩，但是也要学会查漏补缺，争取把知识漏洞补好，赢得高考。
一年高考三年积累。高考不是一个单一的学习过程，而是需要三年时间的学科知识体系的综合积累，与学科知识体系的构建过程。
高一高二年级仅仅是对于学科知识体系进行全面扎实掌握，形成体系，拓展训练学习思路，归纳总结方法技巧，培养学科综合应用能力的过程。
而高三年级的主要任务就是在高一高二年级学科知识体系储备的基础上，进行全面细化梳理，将零散的知识体系，按照章节知识内容进行精准细化和形成体系，并根据高考大纲和考试要求，进行全面完善知识体系，不断查缺补漏，拓展综合能力，同时需要考生根据科任教师的一二三轮复习备考安排，进行全面的高考题型专题专练和高考应试能力的套题训练，以提高高考应试能力，逐步达到高考应考能力和要求。
课程：杭州萧山区高考全日制培训学校 学校：杭州萧山学大教育 咨询：
