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合肥附近的高考复读班

发布时间:2025-01-03 11:09:59来源:魔方格

高考复读,不是失败者的选择,复读,是让你重新书写答案的机会,这句话很简单,但你必须明白它的意思,复读是一个选择,既然不愿意接受现在的成绩,那么可以去复读,去改变,去重新开始!
高考复读班管理模式和教学目标

学大教育高考复读班提供封闭式教学管理,拥有全新的教学和管理理念,组建独立而精干的管理团队,通过严格管理、精准辅导、科学规划、有效备考,助力莘莘学子东山再起。我们的培养目标是高进精出,让每一个补习生收获高考的精彩,帮助每个家庭圆孩子的大学梦!

个性化学习6大环节
  • 前期咨询

    前期咨询

    面对面沟通,了解学生个性特点

  • 科学评估

    科学评估

    对学生学习情况,进行科学且完善的评估

  • 定制计划

    定制计划

    根据学生评估结果,定制个性化学习计划

  • 个性化学习

    个性化学习

    面对面授课,因材施教,专项巩固

  • 个性化服务

    个性化服务

    学管师、学科教师等六位专职教师真诚贴心全程陪伴

  • 学情反馈生

    学情反馈

    定期总结学生学习情况,报告并反馈家长,随时优化学习目标

引导式讲解、互动式教学

1、小班制授课

2、引导式讲解培养发散思维

3、让每名学生都有表现机会

4、使每名学生都能被照顾到

5、师生互动增强学生自信心

 
高考复读班 教学
学大环境
教室
少儿主题教室
书架
 
学大环境

学大背景介绍

 
 

学大教育是A股市场上专注于个性化教育的上市公司,自2001年创立以来,学大教育秉承“以人为本、因材施教”的个性化教育理念,打造了包括个性化教育、职业教育、文化阅读等在内的丰富业务模式。


合肥附近的高考复读班?学大教育高考复读全日制学校针对因客观原因导致高考失误、志愿填报录取失利或录取学校、专业不理想的应往届高三学生,采用精细化管理、教育教学、全日制寄宿封闭模式,让学生在安静、舒心的氛围中学习,帮助学生圆梦理想高等院校。

合肥学大高考复读班

1、统一管理

就业竞争激烈,毕业面临失业。

2、双严标准

教师选拔严要求、教学质量严把控。

3、三清教学

日日清、周周清、月月清。

4、四维服务

课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报。

5、五大师训

金牌教师、贴身班主任、德育管理师、心理辅导师、 医疗保障师。

6、六科提升

各科模块化学习,双向细目表对比。

7、七无校园

无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌。

8、八大定位

八次定位考科学通关,多轮复习,分层滚动教学。

9、九方安心

合规资质、舒适环境、星级宿舍、营养膳食、卫生达标、 独立操场、标准实验室、新风全覆盖、监控无死角。

10、零距离家校

家长实时掌握学生每一次进步与成长。

高考物理审题技巧

1.认真细致,全面收集信息;

审题时应认真仔细,对题目文字和插图的一些关键之处要细微考察,有些信息,不但要从题述文字中获得,还应从题目附图中查找,即要多角度、无遗漏地收集题目的信息。

2.咬文嚼字,把握关键词句;

所谓“咬文嚼字”,就是读题时对题目中的关键字句反复推敲,正确理解其表达的物理意义,在头脑中形成一幅清晰的物理图景,建立起正确的物理模型,形成解题途径,对于那些容易误解的关键词语,如“变化量”与“变化率”,“增加了多少”与“增加到多少”,表现极端情况的“刚好”、“恰能”、“至多”、“至少”等,应特别注意,较好在审题时作上记号。

3.画图助解,弄清物理情景;

4.立足基础,构建物理模型;

5.深入推敲,挖掘隐含条件;

反复读题审题,既综合全局,又反复推敲,从题目的字里行间挖掘出一些隐含的信息,利用这些隐含信息,梳理解题思路和建立辅助方程。

6.严谨推理,寻找临界条件;

7.发散思考,判断多解可能;

初末状态不明确,带来结果的多解;矢量方向不明确;物理现象多种可能性;制约条件不确定;周期性(圆周运动、振动和波)。

8.分清主次,排除干扰因素;

干扰信息往往与解题的必备条件混杂在一起,若不及时识别它们,就容易受骗上当误入歧途,只有大胆地摒弃干扰信息,解题才能顺利进行。

课程:合肥高考复读班 学校:合肥学大教育(全日制) 咨询:400-0929-859

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