发布时间:2024-06-06 16:27:43来源：魔方格
给孩子报高中辅导班，不仅能提高孩子的学习成绩，还能让孩子的综合能力和思维能力变得更强，高中是学生时代的关键时期。让孩子在教学过程中形成较强的逻辑思维能力，高中辅导班的老师会关注孩子的各个方面。不但可以及时查漏补缺，还可以带给同学们更多的帮助。| 适用范围 | 课程特色 | 课程定位 |
|---|---|---|
| 高二学生 | 为同学们全面梳理课本知识要点，帮助大家有规律地记忆和学习高中化学的全部知识要点。 | 深入彻底掌握高中化学全部知识点；以基础知识为纲要，探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考；挖掘解题规律，探索通法通解。 |
1、间断学习法
此法一般比集中时间学习效率更高，特别是在开始学习某一章内容或其他课目的时候。有些教师估计，二小时目的明确的间断学习，可以取得三小时集中学习的效果。如果组织合理，可以充分借助间断学习的优势，用很短的一段时间来复习功课。
2、和谐学习法
每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
3、计划学习法
每天均需制定一个学习计划，但应留有充分时间来处理意想不到的事情和进行活动。计划定得愈合理，遵守它的可能性就愈大。
4、积极学习法
如果你经常向自己提出一些问题，你会从中得到不小收获。研究表明，自我背诵和经常的自我测验能使学习效率提高40%以上。在你听课、看书的时候，应该试着去设想下面要说什么。经常进行探索，寻求问题答案，经常将现成的原则应用于新形式，经常提出疑问的学习，有可能造成有创造性思想的同学。
5、兴趣记忆法
要是书里或课上讲授的东西很有趣或者适用于其他场合，你就应饶有兴味地去运用它，将它运用于你所感兴趣的领域之中。
省去接送时间，安全
打开电脑即可上课，方便灵活
学习情况跟踪反馈，多方位服务
沈阳学大高二线上学习班效果如何?学大教育一对一采用在线1对1、面授1对1、小班组辅导的三种教学模式，不管是一对一还是小班课，这家机构的教学都是偏向于精细化的，大家在这样的课堂上可以学习到比较详细的教学，对于孩子的进步是大有助益的。
学大教育课程特色
1.基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
2.找出知识盲区。
3.充分挖掘考生潜能，预测增分趋势,
4.老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效学习计划。
5.进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课,
6.学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案。
招生对象：高二学习不好的学员
教学目标：帮助学员学好高二的知识，为高三打基础
高中化学基本概念基础理论
1.与水反应可生成酸的氧化物都是酸性氧化物错误,是"只生成酸的氧化物"才能定义为酸性氧化物
2.分子中键能越大，分子化学性质越稳定。正确
3.金属活动性顺序表中排在氢前面的金属都能从酸溶液中置换出氢错误,Sn,Pb等反应不明显,遇到弱酸几乎不反应;而在强氧化性酸中可能得不到H2,比如硝酸
4.既能与酸反应又能与碱反应的物质是两性氧化物或两性氢氧化物错误,如SiO2能同时与HF/NaOH反应,但它是酸性氧化物
5.原子核外较外层e-≤2的一定是金属原子;目前金属原子核外较外层电子数可为1/2/3/4/5/6/7错误,原子核外较外层e-≤2的可以是He、H等非金属元素原子;目前金属原子核外较外层电子数可为1/2/3/4/5/6,较外层7e-的117好金属元素目前没有明确结论
6.非金属元素原子氧化性弱，其阴离子的还原性则较强正确
