大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
发布时间:2024-12-03 08:03:46来源:魔方格
特色项目 | 教学内容 |
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评估编班 | 所有学员入学前均需评估学情,根据程度及选科进行编班。 |
小班上课 | 小班上课,尽量照顾到每位学生让每名学生都有表现机会。 |
互动为主 | 采取灵活教学方式,以学生参与、课堂互动为主,学习气氛浓厚。 |
专属教材 | 学生用的教材均为学大教研组精心编排、自主研发的专用教材。 |
全天教学 | 每天都严格按照课程排期表进行上课、自习及休息井井有序。 |
统一管理 | 无论封闭式校区还是半封闭式管理,对住宿学生是统一规范管理。 |
多层服务 | 除了辅导课程,还有体能训练、作业检查、心理疏导、志愿填报等服务。 |
双向反馈 | 老师定期向家长反馈学生表现及学习情况,学生及家长向老师提出意见及需求。 |
学大教育
大部分老师毕业于国内重点大学,具有本科以上的学历,学大老师认真教学,具有教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师,对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,试讲等严格的筛选,再到系统的标准化培训考核,录取率造就学大的师资团队。
岗前集中培训,传授辅导经验,实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
老师有多年教学经验,分析学生实际情况后,因材施教,制定适合孩子的辅导计划。
西安灞桥高中补习班哪家师资强?学大教育配备的都是具有多年教学经验的老师。这些老师都是经过多轮面试和试讲才过五关斩六将选拔进来的。在入职后更是参加了多次专业培训,要求每一位老师都能做到科学系统地授课,在教学方法上反复锤炼,精益求精。诸位老师在通过学校较终考核后方可在学大授课,所以师资方面学大教育是完全可以让人放心的。
西安灞桥学大高中补习班
辅导对象:高三高考生(艺考生、复读生)。
辅导内容:语文、数学、英语、文综(史地政)、理综(物化生)。
辅导方式:一对一或3-6人小班。
教学目标:学大专注于高考辅导,拥有多年的高考教学经验,提高学员高考成绩,让无数的学生成就梦想,不仅让学生爱上学习,更要会学。
师资配备:学习规划老师+学科教师+班主任+自习老师+心理素质老师。
高一生如何学好三角函数?
(1)首先对现有公式自己推导一遍,通过公式推导了解它们的内在联系从而培养逻辑推理能力。
(2)对公式要抓住其特点进行记忆。有的公式运用一些顺口溜进行记忆。
(3)三角函数是中学阶段研究的一类初等函数。故对三角函数的性质研究应结合一般函数研究方法进行对比学习。如定义域、值域、奇偶性、周期性、图象变换等。通过与函数这一章的对比学习,加深对函数性质的理解。但又要注意其个性特点,如周期性,通过对三角函数周期性的复习,类比到一般函数的周期性,再结合函数特点的研究类比到抽象函数,形成解决问题的能力。
(4)由于三角函数是我们研究数学的一门基础工具,近几年高考往往考查知识网络交汇处的知识,故学习本章时应注意本章知识与其它章节知识的联系。如平面向量、参数方程、换元法、解三角形等。
(5)重视数学思想方法的复习。在高考中,三角函数的试题都以选择、填空题形式出现,因此复习中要重视选择、填空题的一些特殊解题方法,如数形结合法、代入检验法、特殊值法,待定系数法、排除法等.另外对有些具体问题还需要掌握和运用一些基本结论.如:关于对称问题,要利用y=sinx的对称轴为x=kπ+π/2(k∈Z),对称中心为(kπ,0),(k∈Z)等基本结论解决问题,同时还要注意对称轴与函数图象的交点的纵坐标特征.在求三角函数值的问题中,要学会用勾股数解题的方法,因为高考试题一般不能查表,给出的数都较特殊,因此主动发现和运用勾股数来解题能起到事半功倍的效果。
(6)加强三角函数应用意识的训练。三角函数是以角为自变量的函数,也是以实数为自变量的函数,它产生于生产实践,是客观实际的抽象,同时又广泛地应用于客观实际,故应培养实践第一的观点.总之,三角部分的考查保持了内容稳定,难度稳定,题量稳定,题型稳定,考查的重点是三角函数的概念、性质和图象,三角函数的求值问题以及三角变换的方法。
(7)变为主线、抓好训练。变是本章的主题,在三角变换考查中,角的变换,三角函数名的变换,三角函数次数的变换,三角函数式表达形式的变换等比比皆是,在训练中,强化“变”意识是关键,但题目不可太难,较特殊技巧的题目不做,立足课本,掌握课本中常见问题的解法,把课本中习题进行归类,并进行分析比较,寻找解题规律.针对高考中的题目看,还要强化变角训练,经常注意收集角间关系的观察分析方法.另外如何把一个含有不同名或不同角的三角函数式化为只含有一个三角函数关系式的训练也要加强,这也是高考的重点.同时应掌握三角函数与二次函数相结合的题目。
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