《“神舟”五号，我们为你骄傲》课文通过了解神舟五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。下面就是小编给大家带来的小学五年级语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》教案，希望能帮助到大家!
【资料图】
小学五年级语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》教案一
教学目标：
认读13个字。朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。
教学重点：朗读课文。了解神州五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。
教学过程：
一、初读课文，注意认读字的发音。
1、生自由读课文，看你能不能达到正确流利，注意认读字的发音。
2、指名朗读，注意指导难句的断句。
二、交流资料
关于神州五号的资料。关于神州六号的资料。
老师补充神州的的发展史
三、自学课文
1、出示自学提示：
(1)默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语?如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受?表现了科学家的什么品质?
(2)生默读后小组交流。
2、汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。
四、学习课文：
1、默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。
2、指名朗读。
3、浏览全文，使这给课文分三部分，说说每部分写了什么?
(1)生独立分，前后位交流。(2)指名说订正。
4、那课文是按什么顺序讲述这件事情呢?(按照时间顺序写的)
五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括?
1、小组说2、指名说
六、作业：朗读课文
语文活动实践8
教学目标：1、复习形近字，区分易混的字
2、练习词语搭配，注意搭配适当。积累和运用词语。
3、在具体的语境中学习使用常用的标点符号，了解解释语在前、后的标点区别。
4、了解病句的原因，会修改，帮助准确的表达句意。
5、阅读短文，了解大意，了解结构，并回答简单的问题。
6、结合实践活动，让学生进行口语交际，发展思维，发展语言。
教学重点难点：在一定的语境中，准确运用标点。
一课时
教学目标：1、复习形近字，区分易混的字
2、练习词语搭配，注意搭配适当。积累和运用词语。
3、在具体的语境中学习使用常用的标点符号，了解解释语在前、后的标点区别。
4、了解病句的原因，会修改，帮助准确的表达句意。
教学过程：
一、 选词填空
坚 艰 ( )苦 ( )持
韧 纫 ( )性 缝( )
踪 棕 ( )色 失( )
浮 俘 ( )虏 漂( )
二填上恰当的词语
布满( ) 拍摄( ) 抓获( )
( ) ( )
精致的 ( ) 辛勤的( )
( ) ( )
三、给下面一段话加上标点符号。
重点了解提示语的变化和引号运用准确。标点标书上。
四、用修改符号修改病句。
1、昨天傍晚刮了一夜的大风。(矛盾)
2、墙上的挂钟走了一圈，一个小时过去了。(成分残缺 )
3、奶奶想起了许多过去的往事。(重复)
结合作文病句补充练习。
1. 这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。
2.这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。
3.我们从小养成了讲究卫生。
4.《小学生学习报》和《读者》这两种报纸都爱看。
5. 我的业余爱好是喜欢打乒乓球和集邮。
6 .在新年联欢会上，同学们演唱了许多精彩的节目
7. 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。
第 二课时
教学目标：
1、阅读短文，了解大意，了解结构，并回答简单的问题。
2、结合实践活动，让学生进行口语交际，发展思维，发展语言。
教学过程：
五、阅读短文，完成练习。
1读短文达到正确、流利。
重点字词：通讯和传输、电缆( )
撕咬、探测船。
难读的句子(“海底电缆——情况发生。”);(“后来又——战备状态。”);(“因此海底——撕咬的现象”。)。
2、了解大概内容
(人们用玻璃钢材料防止雪茄鱼对海底电缆的破坏)
3、给短文分段
1自然段为一段，2-3自然段为一段， 4自然段为一段。
4读短文回答问题。
雪茄鱼是一种怎样的鱼?它有什么特点?
六、综合实践活动。
1、搜集查找有关盐的资料。在班上交流
2、动手实验，探究证明。
根据提示在老师的指导下完成实验过程。
3、填写好实验记录表
4、讨论、研究实验结果。
5、交流体会。
小学五年级语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》教案二
教学目标
知识和能力
1自学生字新词，认读13个字;
2朗读课文。了解神舟五号飞船从天外安全返回祖国大地经过。
情感态度和价值观
产生骄傲自豪的感情。
教学重点
了解神舟五号飞船从天外安全返回祖国大地的经过，产生骄傲自豪的感情。
查阅资料
神舟五、六号的补充资料
教学课时 1课时
教学过程
一、初读课文，注意认读字的发音
1.生自由读课文，看你能不能达到正确流利，注意认读字的发音。
2.指名朗读，注意指导难句的断句。
二、交流资料
关于神舟五号的资料。关于神舟六号的资料。
老师补充神舟的的发展史。
三、自学课文
1.出示自学提示：
(1)默读课文，想一想为什么会用这么都么多时间的时间词语?如果去掉这些时间词再读课文你有什么感受?表现了科学家的什么品质?
(2)生默读后小组交流。
2.汇报结果：一方面，可以使文章条理清楚，另一方面也表现了返回过程中科学工作人员严谨的科学态度。
四、学习课文：
1.默读课文，划出杨利伟与指控中心的对话，读一读，一边读一边想像体会当时的情景。
2.指名朗读。
3.浏览全文，使这给课文分三部分，说说每部分写了什么?
(1)生独立分，同桌交流。
(2)指名说订正。
4.那课文是按什么顺序讲述这件事情呢?(按照时间顺序写的)
五、说一说：这篇课文的主要内容可以怎样概括?
1.小组说 2.指名说
六、作业：朗读课文;可以办一期神舟资料展。
板书设计：
32“神舟”五号，我为你骄傲
2003年10月16日6时23分 杨利伟
小学五年级语文《“神舟”五号，我们为你骄傲》相关资料
中国航天事业发展的主要阶段。
1956年10月8日，中国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五研究院成立，钱学森任院长。
1964年7月19日，中国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，中国空间科学探测迈出了第一步。
1968年4月1日，中国航天医学工程研究所成立，开始选训宇航员和进行载人航天医学工程研究。
1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家。
1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，3天后顺利返回，中国成为世界上第三个掌握卫星返回技术的国家。
1988年9月7日，长征4号运载火箭在太原成功发射了风云1号A气象卫星。
1990年4月7日，“长征3号”运载火箭成功发射美国研制的“亚洲1号”卫星，中国在国际商业卫星发射服务市场中占有了一席之地。
1990年7月16日，“长征”2号式火箭首次在西昌发射成功，为发射载人航天器打下了基础。
1992年，中国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为“神舟”号飞船载人航天工程。
1999年11月20日，中国成功发射第一艘宇宙飞船“神舟”试验飞船，飞船返回舱于次日在内蒙古自治区中部地区成功着陆。
2001年1月10日，中国成功发射“神舟”2号试验飞船，按照预定计划在太空完成空间科学和技术试验任务后，于1月16日在内蒙古中部地区准确返回。
2002年3月25日，中国成功发射“神舟”3号试验飞船，环绕地球飞行了108圈后，于4月1日准确降落在内蒙古中部地区。
2002年12月30日，中国成功发射“神舟”4号飞船。
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