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袁枚写的古诗有哪些
袁枚写的古诗有哪些：《所见》清 ・ 袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《苔》清 ・ 袁枚白日不到处，青春恰自来。 苔花如米小，也学牡丹开。《黄生借书说》清 ・ 袁枚黄生允修借书。随园主人授以书，而告之曰： 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积，子孙弃者无论焉。非独书为然，天下《马嵬》清 ・ 袁枚莫唱当年长恨歌，人间亦自有银河。 石壕村里夫妻别，泪比长生殿上多。《湖上杂诗》清 ・ 袁枚葛岭花开二月天，游人来往说神仙。 老夫心与游人异，不羡神仙羡少年。《祭妹文》清 ・ 袁枚乾隆丁亥冬，葬三妹素文于上元之羊山，而奠以文曰： 呜呼！汝生于浙，而葬于斯，离吾乡七百里矣；当时虽�s梦幻想，宁知此为归骨所耶？ 汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落，虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者《峡江寺飞泉亭记》清 ・ 袁枚余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步，雁宕瀑旁无寺。他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不《范希文》清 ・ 袁枚黄阁风裁第一清，宋朝名相半书生。 西边经略成何事，尚劝横渠莫论兵。《十二月十五夜》清 ・ 袁枚沉沉更鼓急，渐渐人声绝。 吹灯窗更明，月照一天雪。《遣兴》清 ・ 袁枚爱好由来下笔难，一诗千改始心安。 阿婆还似初笄女，头未梳成不许看。《随园记》清 ・ 袁枚金陵自北门桥西行二里，得小仓山，山自清凉胚胎，分两岭而下，尽桥而止。蜿蜒狭长，中有清池水田，俗号干河沿。河未干时，清凉山为南唐避暑所，盛可想也。凡称金陵之胜者，南曰雨花台，西南曰莫愁湖，北曰钟山，东曰《山行杂咏》清 ・ 袁枚十里崎岖半里平，一峰才送一峰迎。 青山似茧将人裹，不信前头有路行。《由桂林朔漓江至兴安》清 ・ 袁枚江到兴安水最清，青山簇簇水中生。 分明看见青山顶，船在青山顶上行。《谒岳王墓》清 ・ 袁枚江山也要伟人扶，神化丹青即画图。 赖有岳于双少保，人间始觉重西湖。《绝命词》清 ・ 袁枚赋性生来本野流，手提竹杖过通州。 饭篮向晓迎残月，歌板临风唱晚秋。 两脚踢翻尘世路，一肩担尽古今愁。 如今不受嗟来食，村犬何须吠不休。《偶作五绝句》清 ・ 袁枚偶寻半开梅，闲倚一竿竹。 儿童不知春，问草何故绿。《遣兴》清 ・ 袁枚但肯寻诗便有诗，灵犀一点是吾师。 夕阳芳草寻常物，解用都为绝妙词。《夜过借园见主人坐月下吹笛》清 ・ 袁枚秋夜访秋士，先闻水上音。 半天凉月色，一笛酒人心。 响遏碧云近，香传红藕深。 相逢清露下，流影湿衣襟。《鸡・养鸡纵鸡食》清 ・ 袁枚养鸡纵鸡食，鸡肥乃烹之。 主人计固佳，不可与鸡知。《明皇与贵妃》清 ・ 袁枚到底君王负旧盟，江山情重美人轻。 玉环领略夫妻味，从此人间不再生。……
所见清袁枚的古诗
1.原诗
所见
作者：袁枚
(资料图)
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
2.注释
⑴牧童：指放牛的孩子。⑵振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。⑶林樾：指道旁成阴的树。⑷欲：想要。⑸捕：捉。⑹鸣：叫。
3.译文
牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。
4.赏析
野外林*上，一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知有什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢。“知了，知了，知了……”树上，一只蝉儿也在扯开嗓门，自鸣得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想将蝉儿捉一手呢！这情景，全被诗人看在眼里，写进诗中。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，又是多么专注啊！这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象，刻画得活灵活现。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
5.作者简介
袁枚（1716－1797）清代诗人、散文家。字子才，号简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。汉族，钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁即告归。在江宁小仓山下筑筑随园，吟咏其中。广收诗弟子，女弟子尤众。袁枚是乾嘉时期代表诗人之一，与赵翼、蒋士铨合称“乾隆三大家”。
袁枚的所有古诗
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古诗清袁枚所写的所见古诗内容
所见
清 袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中赞美了小牧童充满童趣的生活画面。诗人先写小牧童的动态，那高坐牛背、大声唱歌的派头，何等散漫、放肆；后写小牧童的静态，那屏住呼吸，眼望鸣蝉的神情，显得特别专注。“此时无声胜有声”。这从动到静的变化，写得既突然又自然，把小牧童天真烂漫、好听多事的形象，刻画得活灵活现。这首诗正是在这种起伏变化中获得了巨大的艺术效果。诗的语言，明白如话，质朴无华，十分本色。至于下一步的动静，小牧童怎样捕蝉，捕到没有，诗人没有写，留给读者去体会、去遐想、去思考。
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