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描写老师的古诗有哪些?

1、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——出自唐代诗人白居易的《奉和令公绿野堂种花》。表达的主题：诗人通过借代修辞，以桃李来代表学生门生，通过写绿野堂占尽物宝天华，无需再栽种花草来表达对一个老师桃李满天下声名远扬的溢美之辞。2、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——出自《板书有感》。表达的主题：诗人通过描写老师传授学生知识过程需要完成的工作和心血，来表达对老师这份职业的敬佩和赞美之情。3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——出自唐代诗人白居易的《远师》。表达的主题：诗人通过写与自远禅师交流学习后能获得豁然开朗，心更平静的感觉，来表达对恩师的赞美之情。4、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——出自《七绝·师恩难忘》。表达的主题：这首诗表达了作者对恩师的深深思念，也从侧面体现了恩师是一位德高望重，值得学生敬仰的好老师。5、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。——出自《师蚕》。表达的主题：这首诗用通俗易懂的语言，描写了老师的一生，把学生当自己的子女来教育，辛勤付出，表达了对老师一生勤勤恳恳，任劳任怨，无怨无悔的为教育事业付出的高度赞扬。6、虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——出自唐代诗人刘商的《酬问师》。表达的主题：这首诗主要表达了对老师的赞美与褒扬，同时还体现出了老师拥有一种包容、大爱的禅心，才能在这个虚幻莫测的世界写出美妙的诗篇。7、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——出自唐代诗人罗隐的《蜂》。表达的主题：诗人借蜜蜂辛苦采花酿蜜，来表达对老师辛勤付出、无私付出的赞美之情。8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——出自清朝郑燮的《新竹》。表达的主题：本诗通过描述学生能够超越老师，取得比老师更高的成就，是得益于老师的教育和栽培，表达了对老师的培养的感恩与赞美！9、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。——出自唐代诗人杜甫《春夜喜雨》。表达的主题：诗人借春雨悄无声息地滋润万物来比喻老师无私的奉献与付出，表达了作者对老师默默付出，默默辛勤耕耘的精神高度的赞扬和歌颂。10、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——出自唐代诗人李商隐的《无题》。表达的主题：本诗句通过春蚕和蜡烛表达了老师无私传授知识，无私栽培教育学生，直到生命耗尽都心系学生。表达了作者对老师无私奉献的精神表示深深的赞美。

歌颂教师的古诗

歌颂教师的古诗如下：

1、《蜂》

(资料图)

唐·罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。

采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

3、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

4、《奉和令公绿野堂种花》

唐·白居易

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

5、《无题》

唐·李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

6、《天净沙六首·源远流长图》

欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

半世东奔西忙，今又远航，

路遥山高水长。

7、《七绝·师恩难忘》

相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

8、《天净沙六首·逸仙图》

胸怀万里世界，放眼无限未来。

挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

9、《己亥杂诗》

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

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