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大连西安路Python人工智能少儿编程哪个好

发布时间:2024-07-01 16:24:42来源:魔方格


童程童美

人工智能编程课程,面向3-18岁青少年,依托达内教育集团16年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。

 

学习编程的好处


  • 开发多元能力

    激发学生的创新意识,让学生获得思维逻辑能力、解决问题等能力的全面提升。

  • 孩子学习发展的基础

    通过Python程序的学习引导孩子掌握主动探索的学习方式,协助孩子进行自我发展,为孩子未来的学习和发展奠定良好的基础。


为什么要在童程童美学习少儿编程
 
  • 办学资历

    美国上市集团,16年编程经验。

  • 课程体系

    完善的课程体系,累计研发5000多课时。

  • 教研团队

    专业的教研团队,5%教师录取率。

  • 科技大赛

    丰富的科技大赛活动,国际科技主题游学。


CEO亲自挂帅 打造适合中国孩子的编程课程



  • 韩少云 CEO、首席教育官

    前亚信公司软件事业部总工程师,软件设计、课程设计和教师培训。

  • 郭陟 软件研发副总裁、清华博士

    清华大学计算机专业博士毕业,任教6年,完成10多项国家课题的系统设计。

  • 石远丽 少儿编程教研总监

    JAVA企业级应用,系统评测。曾任文思创新技术有限公司高级项目经理。

  • 郭镫鸿 少儿AI教研部总监

    北京航空航天大学大数据方向软件工程硕士。前联想软件及移动互联教育类产品总监。


课程特色
 
  • 专业

    激发学生的创新意识,让学生获得思维逻辑能力、解决问题等能力的全面提升。

  • 体系化

    完善的课程体系,适合6-18岁全年龄段孩子的编程课程

  • 研发标准化

    汇集编程教育行业,累计研发课程5000+

  • 学习目标明确

    学完所有课程,将具备软件工程师的能力。

 

学的人多自然就好


  • 50+

    热门城市覆盖范围广

  • 250+

    线下直营校区就近选择

  • 80000+

    学员共同选择童程童美

  • 18年

    丰富的编程教学经验               

编程教育我们总能一步!
2002年,我们开始为中国大学生提供职业编程教育 。
2015年,我们开始为中国青少儿提供趣味编程教育。

大连西安路Python人工智能少儿编程哪个好?童程童美,成立于2015年,经过近8年的发展,打造出适合3-18岁中国孩子的科技素质教育解决方案,形成以创意编程启蒙、人工智能编程、机器人创新工程教育等课程为核心的课程体系,帮助中国科技少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

童程童美Python人工智能少儿编程

适合年龄:8-18岁

学习语言:Python、Javascript、HTML、CSS等知识要点:通过趣味、系统的进阶式学习体系,培养孩子编程思维,培养逻辑思维能力、学习能力和创新能力,让孩子更聪明。

授课模式:线下线上一体化

教学服务:三师教学,PBL项目式,体系化进阶

童程童美课程亮点

01 专业且全面的课程配置

我们的编程课程配置专业全面,开设了多种类型的课程,包括体验课、常规课、假期主题课、节日活动课,满足学生不同阶段、不同需求的学习需。

02 针对性教学,沉浸式体验,个性化辅导

根据学生不同的年龄阶段,采用不同的课堂授课模式,以更好地符合学生的年龄特点和知识的理解吸收。

这种针对性的授课方式可以让学生更加容易理解编程知识,提高学习效果。

孩子学Python有哪些好处

1、理解智能化

打开孩子的眼界和思路,让孩子以未来科技的视角理解未来智能世界的变化,用编程的思维去分析内在的原理。

2、创新创造

编程学习不是一成不变的,在方方面面都让孩子学会独立思考,并且引导孩子创新创造,让小朋友在这个时代拥有竞争力。

3、解决问题

代码需要不断的调试,程序会经常出现Bug,需求经常需要变更,孩子在解决问题的过程中不断的成长,没有什么比编程更能锻炼人解决问题的能力。

4、严谨习惯

编程语言是较精密的语言。一个分号的缺失会导致程序完全不能运行,两条语句顺序的会使结果大相径庭。编程可以去除“马虎”的基因,将严谨习惯植入内心。

5、逻辑思维

编程是强度很大的脑力劳动。软件中的一切并非自然生成,完全出自人的大脑的抽象、设计和归纳。编程活动对于培养人的数学思维、逻辑思维、抽象思维有着莫大的好处。

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