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熟练掌握发音,理解和运用通俗的词组并进行表述。
够进行自我介绍、表述基本自我需求和建议。
在缓慢的语速情况下,明白对方表达的基本意思。
运用单词、句子、语法,学到的内容用在合适场合。
单词是基础,除了不断重复记忆以外,增加阅读量也是一个很好的自然增长词汇方法。
发音阶段课程是同学们在德国学习比较艰难的一个过程了,这里建议从起步就要认真,不管是自学德国的语言还是参加培训。
语法学习要抓牢牢掌握,虽然开始比较麻烦,相信我,到了一个阶段就会轻松,所以开始不要泄气。
开始说的时候还是尽可能照顾语法,可以慢点说,没关系,不过要讲对。
听的话,就是多听,选择听力材料要循序渐进。
基本单词要记熟,然后多阅读。
德语动词词尾的变化形式主要有三种:一是德语现在时态动词变位;二是主要出现在情态动词的现在时、Wissen的现在时以及所有动词的过去时;三是虚拟式词尾。学习德语小编建议还是抱一个补习班比较好,学习语言还需要语言环境,补习班可以更好的锻炼口语,那么杭州下沙德语培训入门选哪家?
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新通德福备考课
适合人群:
拥有B2德语水平,要参加德福考试的学生。
课程特色:
1、授课教师熟悉中国及德国市面上多数考试教材,整理出备考指南;结合多套德文教材,整理出备考词汇,考试辅导讲义;
2、授课教师进行德语考试教研,培养过许多学子;
3、钻研考生常见问题,讲解考试难点梳理,传授解题技巧。
授课内容
1、了解考试题型和难点,巩固学员的德语水平;
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德语动词词尾的变化形式主要有三种:一是德语现在时态动词变位;二是主要出现在情态动词的现在时、Wissen的现在时以及所有动词的过去时;三是虚拟式词尾。
1.德语现在时态动词变位。这也是我们较常见的形式,例如:
ich mache;du machst;er/sie/es macht;wir machen;ihr macht;sie/Sie machen
其中个别有的动词词干如果以-d,-t, -ffn等结尾的,个别辅音词尾前需要加-est或-et,例如arbeiten或finden等;如果词干以-s, -z,-ß结尾的,那么第二人称du不需要加上-st,而是-t,如reisen或sitzen等。还有一些要变音或换音,例如schlafen或nehmen等;其他不以-en结尾的动词以-n结尾,如feiern。第一人称复数wir和第三人称复数sie不加-en,而是加-n。
2.主要出现在情态动词的现在时、Wissen的现在时以及所有动词的过去时。
它的特点是第一人称和第三人称单数总是一样的,没有词尾。
例如,情态动词konnen、mussen、durfen、Wollen、sollen和mogen, ich/er/sie/es后面跟着kann、muss、darf、Willsoll和mag,不加任何词尾;而其他人称则与第一种情况保持一致。
动词wissen也是ich/er/sie/es都是weiß,也没有词尾。动词的过去式分为两种情况:
(1)规则动词。首先,将- (e) te加到所有的动词词干上,然后根据人称动词将它们结合起来,这样第一人称和第三人称单数词尾也就消失了。如:
ich machte;du machtest;er/sie/es machte;wir machten;ihr machtet;sie/Sie machten
(2) 不规则动词。当然,变化都不规则,但是它们的第一和第三人称单数也都是没有词尾的,例如:
ich ging;du gingst;er/sie/es ging;wir gingen;ihr gingt;sie/Sie gingen
3.虚拟式词尾。虚拟式的特点是所有的词尾都有一个-e,这个-e只有在极个别的动词才能省去(例如sein)。
虚拟式主要有两种,但它们的词尾都是一样的:
(1) 第一虚拟式,也称为现在时虚拟式,就是使用德语动词的原形作词干,然后加上虚拟式词尾。除了系列动词sein。如:
ich mache;du machest;er/sie/es mache;wir machen;ihr machet;sie/Sie machen
(2)第二虚拟式,也叫过去式虚拟式,就是用德语动词的过去式为词干,然后像前面提到的那样加上虚拟式词尾。
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